小論文的寫作,可以引導學生從課堂走入社會,從知識海洋的中又游出來,學會用所學理論、知識、觀點、立場等分析問題、解決問題,培養(yǎng) 三個面向 的合格中學生而采用的一大舉措。接下來學習啦小編為你推薦高中生政治論文2000字，一起看看吧!

　　高中高中生政治論文篇一：

　　生命不可承受之重

　　學無止境，高中是人生成長變化最快的階段，所以應該用心去想，去做好每件事，查字典政治網(wǎng)為大家整理了高一年級政治小論文：生命不可承受之重,希望可以幫助到更多學子。

　　偶然翻開雜志，無意間窺見一位發(fā)了瘋的母親背后的故事。

　　這個母親只有中學文憑，年輕時吃過很多沒文化的苦，上大學成為她無法實現(xiàn)的夢。于是她把這個夢托付在孩子的身上，從小學起，她就開始不停地督促孩子學習，到了高中更是變本加厲，只要孩子成績稍有下降，她就非打即罵。那天，她又因為成績差的事情數(shù)落兒子，越罵越難聽。孩子實在受不了，突然一個箭步邁到窗邊，一個縱身跳下了窗口。一個年輕的生命結(jié)束了，這位母親后半生承受著悔恨的煎熬。

　　如今，自殺已成為社會病之一，在全球范圍內(nèi)彌漫。丹麥是全球有名的福利國家之一，人民生活舒適，福利優(yōu)厚，但自殺率居西歐之冠。美國、日本等發(fā)達國家的自殺率也達到了萬分之二點二，每年自殺身亡的達到25萬，自殺未遂的達到200萬人次之多，并且自殺者年齡日趨年輕化，也就是說，青少年自殺已經(jīng)成為社會重要問題。據(jù)臺灣中廣教育網(wǎng)報道，臺當局衛(wèi)生署統(tǒng)計，2007年全年1019歲青少年的自殺死亡率上升6.8%。

　　那么，人們不禁要問，是什么導致了現(xiàn)代青少年的輕生心理，又或者，是什么讓現(xiàn)在的青少年的心理如此脆弱而不堪一擊?

　　當代的青少年由于成長的物質(zhì)環(huán)境較為充裕，自身的責任感意識淡薄，以自我為中心，導致他們極不負責的輕生行為。但除此之外，我認為，外界環(huán)境的影響同樣重大。

　　其一，社會復雜的大環(huán)境催生了這樣一代人。早在1897年，法國社會學家埃米爾迪爾凱姆在《自殺論》一書中，就給出了一個不同俗流卻頗具說服力的說法：自殺是我們所遭受的集體病癥的表現(xiàn)形式之一，社會的苦難必然變成個人的苦難，因為社會是一個整體，所以它的毛病必然傳遍它的各個部分。

　　當今，中小學生生命健康教育尤其是死亡教育在我國推廣速度緩慢，收效并不顯著，甚至有些自以為別出心裁的教學方法(例如，紙上殺戮游戲)，事實上卻適得其反。其實，死亡教育在上世紀中葉，已經(jīng)正規(guī)、系統(tǒng)、專業(yè)地在歐美國家推廣起來。而在我國，科學、系統(tǒng)地推廣死亡教育的觀點在教育界也早已達到普遍共識，但是，事實上，死亡教育的推廣并不容易。

　　我國是擁有濃厚文化傳統(tǒng)的國家。古時候就有涅槃，化蝶，輪回等說法，就是現(xiàn)在也仍有許多人相信這種說法，就連古詩詞上的豪言壯語：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，也向后人宣告那種慷慨赴死的情懷。這些都在某種程度上誤導了青少年。

　　其二，家庭教育的忽視，一定程度上導致了青少年不健康心理的形成。長輩們望子成龍、望女成鳳的心理，對孩子寄予極高的期望，給青少年造成極大的心理壓力。

　　畿米說過：大人們總希望孩子能承受壓力，可是孩子不懂，他們?yōu)槭裁匆惺軌毫?。當孩子長期無法達到長輩的期望時，恨鐵不成鋼的心情讓長輩長吁短嘆，孩子心里也憋著氣。孩子與大人間缺乏溝通，彼此相互埋怨，造成的隔閡也就越來越大。家庭教育的空白，使青少年在心理上感到孤立無援，各種心理病癥就滋生出來。

　　其三，不合理的學校教育體制扭曲了青少年的健康心理。教育大師陶行知說過：教育即生活。也就是說，教育應該貼近生活，而現(xiàn)在，恰恰相反，教育與社會實踐生活嚴重脫節(jié)，繁重的學業(yè)壓力與學校填鴨式和封閉式的教育，就像一堵墻，擋住了學生與外界交流的窗子，造成了青少年的心理閉塞。

　　而人是社會性的動物，必須通過與外界進行適當?shù)男畔⒔涣饕跃S持自身的正常運作，一旦與外界隔離，再加上來自各方面的壓力，心中的苦悶無處排解，青少年的精神防線就開始崩潰，最后，難免走向極端。

　　托爾斯泰說：讓死人埋葬死人吧，我們既然擁有生命，就得活下去，而且活得幸福。等我們死的時候，連殯儀館的老板也感到惋惜，這樣才不枉此生，不是嗎?

　　高中高中生政治論文篇二：

　　我的法制建設夢

　　學習沒有界限，只有努力了，拼搏了，奮斗了，人生才不會那么枯燥無味。查字典政治網(wǎng)為了幫助各位高中學生，整理了高一年級政治小論文：我的法制建設夢：

　　法制是統(tǒng)治階級按照自己的意志，通過政權(quán)機關建立起來的法律制度。

　　法制自誕生就與社會各種矛盾甚至是血與火相伴。血淋淋的現(xiàn)實一次次警示人們：不要漠視法制建設!震驚全國的上海膠州路大樓大火事件，使多少生靈與家庭在瞬間灰飛煙滅，這就是由于用人單位違規(guī)使用無證焊工，漠視法律，才釀造了如此悲慘的結(jié)局。無數(shù)用鮮血與生命結(jié)成的案例向人們書寫出一條鐵的定律：沒有規(guī)矩，不成方圓!

　　我們的生活離不開法制，如果沒有法制，馬路上的車輛就會橫沖直撞，我們的生命健康權(quán)就無從談起;如果沒有法制，校園就失去往日安寧，我們的受教育權(quán)利就無法享受;如果沒有法制，人們就可能因丁點小事拳腳相加 總之，如果沒有法制，就會使人們的言行無所顧忌，為所欲為，我們的生活必然混亂不堪。因此，為了讓生活幸福美好就必須加強法制建設!

　　法制建設不僅與個人生活息息相關，更是對國家繁榮、社會發(fā)展有著重大的影響。對于我國社會主義現(xiàn)代化建設，鄧小平爺爺指出：搞四個現(xiàn)代化一定要有兩手，只有一手是不行的。所謂兩手，即一手抓建設，一手抓法制。這段話深刻地揭示出法制建設對于中國發(fā)展的至關重要!

　　基于上述認識，經(jīng)過法制建設：我夢想的社會是路不拾遺、夜不閉戶、上學放學穿越小巷，心中沒有忐忑不安，不用擔心受到意外傷害的社會;我夢想的校園是學生人人遵紀守法，不干擾影響其他同學受教育權(quán)利的校園;我夢想的家庭是民主氛圍濃厚，父母尊重孩子的隱私權(quán)，孩子能有自己私人空間的家庭

　　然而，上述某些夢想與現(xiàn)實卻存在著很大的差距。其中，我感受最深的是對公民隱私權(quán)的尊重與保護。

　　大概在小學六年級的時候，在老師的建議下，我開始寫日記。日記是我情感的寄托、日記是我成長的見證、日記是我可以傾訴衷腸的無聲伙伴!

　　然而，母親經(jīng)常在沒征得我同意的情況下私自翻看我的日記，母親的做法一再傷害了我的心。問她為什么這樣做?母親總是理直氣壯地說：我是個孩子，看我的日記是想知道這段時間我做了些什么，這也是關心我。我不服氣，卻又不知道怎么反駁

　　上了初中，隨著年齡的增長、閱歷的加深，特別是通過《思想品德》課的學習，使我對母親翻看孩子日記的行為有了全新的認識。由此，我理解了母親，同時，也引發(fā)了自己更多更深的思考!

　　父母未經(jīng)許可翻看孩子的日記在我的同齡人中是一個普遍存在的問題。雖然父母的出發(fā)點是好的，但從法律的角度講，這確實侵犯了未成年人的隱私權(quán)。

　　所謂隱私，是一種與公共利益、群體利益無關的，當事人不愿他人知道或者他人不便知道的個人信息，當事人不愿他人干涉或他人不便干涉的個人私事和當事人不愿他人侵入或他人不便侵入的個人領域。

　　隱私權(quán)則是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

　　隨著社會的發(fā)展、人們法律意識的普遍提高，侵犯公民隱私權(quán)的事件和訴訟與日俱增。艷照門、銅須門各種門事件的頻繁爆發(fā)為我們敲響了警鐘。

　　侵犯公民隱私權(quán)在我國現(xiàn)實生活中有許多表現(xiàn)，我感受比較深的有以下幾種現(xiàn)象：

　　(一)披露、傳播他人不愿向社會公開的純屬個人的情況。

　　相信大家都有過這種經(jīng)歷：將自己的秘密告訴信任的朋友，第二天卻發(fā)現(xiàn)自己的隱私早已盡人皆知，想找朋友理論，又覺得他們有言論自由，這樣做無可厚非。實際上朋友私下公開他人隱私的行為是錯誤的，這是日常生活中最常見的侵犯隱私權(quán)行為之一。

　　其結(jié)果就是朋友之間反目成仇!

　　(二)非法監(jiān)視、盯梢他人，在公共場所安裝竊聽偷窺設備，侵犯他人私生活。

　　大家都聽說過這樣的事件，有人將針孔攝像頭藏在公共場所內(nèi)進行偷拍、偷錄，等等。這些侵犯他人私生活的違法事件防不勝防，嚴重影響并威脅到廣大民眾的隱私權(quán)。

　　生活在這種氛圍中我們的安全感從何談起?

　　(三)非法利用他人的隱私牟利。

　　例如，我曾經(jīng)看過這樣一個事件：某醫(yī)院未經(jīng)患者的認可私下將其治療信息及結(jié)果刊登在報刊上，以此增加醫(yī)院的聲望，擴展醫(yī)院的業(yè)務。醫(yī)院的這種行為也是一種侵犯公民(患者)隱私權(quán)的行為。

　　私利的驅(qū)動，這是侵犯公民隱私權(quán)屢禁不止的重要原因之一!

　　上述現(xiàn)象僅是侵犯公民隱私權(quán)冰山中的一角。隨著社會的發(fā)展，隱私侵權(quán)的方式也在不斷地翻新，范圍比我們想象的要大得多。這些行為嚴重影響公民私人生活，攪亂了社會公共生活秩序，也造成受害人身心的極大痛苦!

　　造成這些現(xiàn)象的原因有許多，其根本原因在于人們(包括我們的父母)對他人隱私權(quán)尊重意識的缺失!

　　就我們的父母來說：大多數(shù)父母認為，我們只是孩子，能有什么隱私權(quán)?這種想法是不對的。隱私權(quán)是我國公民依法享有的權(quán)利，不受公民年齡的限制，我們雖然未成年但也是我國公民，因此，我們當然應該享有隱私權(quán)。

　　根據(jù)我國最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見(試行)》第140條的規(guī)定，公民的隱私權(quán)受法律保護，非經(jīng)法律許可，他人不得干涉。

　　父母雖然與我們有最親密的關系，但是，我們的日記是我們隱私的一部分，所以，未經(jīng)許可他們同樣也不能翻看(查閱)我們的日記。對此，我國未成年人保護法第三十九條作出了明確規(guī)定：對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除 外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

　　上面我們分析了父母未經(jīng)許可翻看孩子日記的主要錯誤原因，但是，作為孩子，面對生我養(yǎng)我的父母，難道我們能一味地將責任推給父母嗎?難道我們就不該反思自己嗎?父母為什么要背著我們翻看我們的日記?這其中必然有來自我們自身的原因!

　　相信大多數(shù)同學跟我一樣，自從開始寫日記以后，總想找個地方把它藏起來，就像好不容易賺了幾個錢的老太太恨不得掘地三尺埋下幾塊硬幣。其實大可不必這樣，我們越是擔心日記被翻看，越是陷在心慌中而惶惶不可終日，父母就越是懷疑，覺得我們?nèi)舨皇亲鲥e了什么事，怎會如此?

　　如果冷靜地仔細地分析，我們就會感悟到：其實，父母翻看孩子日記唯一目的就是想了解自己的孩子!

　　隨著我們年齡的增長，獨立思考能力的漸強，越來越不愿和父母說話了，我們與父母之間的代溝也越來越明顯。他們的關心，在你眼中就是啰嗦你離他們越來越遠，越來越陌生，越來越神秘。于是，他們就不約而同地盯上了你的日記本，指望在那里找到破譯你的密碼。

　　因此，父母翻開孩子的日記其出發(fā)點是好的。雖然，他們通過這種不尊重孩子隱私的方式來表達自己的關心是不可取的，但是，你也切勿用過激的方式指責父母。

　　親人之間重在溝通，而不是孩子只能在日記中傾訴生活的煩惱，父母則只能靠偷看孩子的日記來了解他們。若孩子與父母雙方都在用這種彼此不能接受的方式生活，家庭的溫馨將不復存在，父母與孩子之間存在的只能是嘆息、失望，甚至是淚水與怨恨!

　　小至家庭是如此，大至社會也是這樣：如果人的個人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋之中，只能在眾目睽睽下膽戰(zhàn)心驚地生活，人與人之間將失去彼此的信任，人的尊嚴也將被踐踏在腳下!

　　時代在進步，年輕的我們躊躇滿志地追趕著時代的腳步，可漸漸老去的父母卻只能在我們?nèi)沼浀闹谎云Z中了解我們的內(nèi)心世界，目送著我們漸行漸遠! 因此，我們應該諒解父母的行為!我們要多與他們溝通，告訴他們：我們有自己的秘密和維護自己秘密的權(quán)利，希望他們對此能理解和尊重，爭取得到他們的認可。這樣既可以維護我們的隱私，也不至于傷害父母和我們之間的感情。

　　父母也應該要尊重孩子的隱私。首要的是其必須樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除我國傳統(tǒng)文化中父為子綱，夫為妻綱這類宣揚人格依附的陳舊觀念。

　　要做到很好地維護公民的隱私權(quán)，不僅需要我們及我們的父母做出上述努力，而且，我們的國家政府也應進一步加強公民隱私權(quán)的宣傳與教育、不斷完善相關的法律法規(guī)，例如：加強對網(wǎng)絡的管理;強化網(wǎng)絡運營商的責任;在新聞出版相關的法律中規(guī)定在新聞報導中侵犯隱私權(quán)的界限，等等。與此同時，采取各種法制措施與法律手段，嚴厲打擊各種非法侵犯公民隱私權(quán)的行為等。

　　我們在依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

　　尊重與保護公民的隱私與隱私權(quán)，這是道德的呼喚，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)，也是我國法律的要求，它有助于樹立良好的社會道德風尚。若我們?nèi)巳硕寄軜淞⒘己玫碾[私意識，互相尊重，那么社會將更加穩(wěn)定和諧，青少年也能健康成長，人與人之間也能敞開心扉，友好相處。

　　父母未經(jīng)許可翻看孩子的日記這件事，看似是一個家庭內(nèi)部的事情，說的是父母與子女之間的關系，講的是公民隱私權(quán)的維護，但是，其背后折射出的是現(xiàn)代社會中人們權(quán)利意識的覺醒以及對權(quán)利的追求;折射出的是家庭中父母對親情的呼喚以及子女對父母的孝敬!

　　隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾，其放射出的是人性的光輝。由此，我不由聯(lián)想到我為人人，人人為我在這種和諧的社會氛圍中，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢!從而最終實現(xiàn)我的法制建設夢!