初高中政治的區(qū)別

　　政治雖然是中學(xué)必學(xué)的科目的之一，但你知道初高中政治有什么區(qū)別嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初高中政治的區(qū)別，一起來看看吧。

　　初高中政治的區(qū)別【1】

　　初高中政治的區(qū)別【2】

　　初中教學(xué)側(cè)重與基本政治論點的講述，而高中則側(cè)重與能力的培養(yǎng)分析問題的實質(zhì)，從而得出某些道理。因此必須加強集體備課、集體評課議課，爭取課堂教學(xué)改革教學(xué)方式上的突破，積極倡導(dǎo)參與式、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用政治唯物主義的基本觀點和方法，分析問題、解決問題的能力。教學(xué)活動中，教師要采取多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力及始終保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情;要引導(dǎo)學(xué)生善于把知識轉(zhuǎn)化為智力和能力。如在達(dá)成某一教學(xué)目標(biāo)時，教師可圍繞教材的核心內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，思考、討論相關(guān)問題，弄清“問題”產(chǎn)生的原因及其影響，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)等。對社會熱點或與人民生活密切相關(guān)的問題，教師可引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，通過自主探究、自主解決問題，提高學(xué)生社會實踐能力和思辨能力。此外，教師還要保證為學(xué)生搭建展示探究成果平臺，使學(xué)生通過展示成果享受成功的喜悅和體會自身成長發(fā)展帶來的的悄悄轉(zhuǎn)變。這個問題單憑一個人解決是比較困難的，必須注重教研活動，包括教研組每周一節(jié)的教研和備課組的集體備課。