怎樣學(xué)好初一政治的方法
升入初一后，我們會(huì)接觸政治這個(gè)新的科目，要怎樣把政治學(xué)好呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的政治學(xué)習(xí)方法，希望通過(guò)這些文字的閱讀能讓你收獲新的知識(shí)。
學(xué)好初一政治的方法
1、同步聽課法
學(xué)生聽課的思路進(jìn)程與教師講課的思路進(jìn)程同步前進(jìn)的聽課方法。聽課是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因?yàn)槁犝n占了大部分時(shí)間，理解知識(shí)、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進(jìn)行的。所以，聽課要打主動(dòng)仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習(xí)中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，視而不風(fēng)，聽而不聞”，教師講得再好，新知識(shí)也無(wú)法接受。有的學(xué)生，思維往往落后在教師的講解后面，“跟不上步伐”，甚至對(duì)教師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因聽不懂被“卡”住。面對(duì)這種情況，千萬(wàn)別停留在那里“死想”，而是先劃上記號(hào)，暫且承認(rèn)它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠(yuǎn)，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動(dòng)的獨(dú)立思考。要在聽懂的基礎(chǔ)上，把教師所講的重要論點(diǎn)、論據(jù)和分析論證的方法，用自己的話記下來(lái)，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進(jìn)行。
2、發(fā)問探索法
在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行探索的方法。在同一教室里聽同一位教師的課，教材和課時(shí)相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經(jīng)心，不由自主地被教師“牽”著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出“為什么”。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無(wú)所補(bǔ)益;后者釋疑若干，獲益良多?？梢姲l(fā)問探索法多么重要!俗話說(shuō)：“好問無(wú)須臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞恥”。不敢大膽地發(fā)問探索，結(jié)果使問題愈來(lái)愈多，學(xué)習(xí)無(wú)法深入，愈學(xué)愈被動(dòng)。
既要敢于發(fā)問探索，又要善于發(fā)問探索，這就需要我們獨(dú)立思考，刻苦鉆研。思考了、鉆研了就會(huì)不斷給自己提出問題，有所發(fā)現(xiàn)。有位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給自己作了“五不問”的規(guī)定：已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)未經(jīng)復(fù)習(xí)不問;教科書或主要參考書沒有看過(guò)不問;教師課后留下的問題未曾深入思考不問;找不到自己的矛盾所在不問;提不出自己的思路不問。學(xué)生在渴求知識(shí)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)深思熟慮，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，既積累了知識(shí)，又培養(yǎng)了愛思、多思、善思和探索的習(xí)慣。
3、課堂筆記法
在聽課過(guò)程記下必備知識(shí)的方法。“好記性不如爛筆頭”，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助于抓住難點(diǎn)、重點(diǎn)和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，掌握科學(xué)的思維方法，深化對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解;第二，有助于眼、耳、腦、手密切配合，協(xié)調(diào)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高感知、記憶、思維和寫作、速記的能力;第三，有助于把教師概括總結(jié)的知識(shí)提綱挈領(lǐng)地記下來(lái)，積累大量寶貴的資料，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化;第四，有助于課堂聽講全神貫注，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
記聽課筆記要做到三點(diǎn)：①處理好聽記的關(guān)系。作聽課筆記，學(xué)生處于一種較被動(dòng)的地位，往往因“聽”誤了“記”，或因“記”誤了“聽”。有的同學(xué)為處理好“聽”與“記”的關(guān)系，提出“三記三不記”，即：重點(diǎn)的問題記，疑難之點(diǎn)記，教材上沒有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。②聽、想、記結(jié)合，以想為主帥。從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當(dāng)錄音機(jī)和記錄器，課堂上沒認(rèn)真聽，更無(wú)暇思考，無(wú)暇消化，筆記雖記得很多，但腦子里卻是一片空白，勢(shì)必影響聽課效果。有的同學(xué)抓住理解這一關(guān)鍵，總結(jié)了自己做筆記的方法：詳略得當(dāng)選擇記，結(jié)合理解靈活記，抓緊時(shí)間迅速記，不懂問題特殊記。③定期整理筆記。應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中定期對(duì)筆記加以補(bǔ)充整理。整理筆記的過(guò)程是個(gè)分析、歸納、綜合、邏輯思維的過(guò)程，不僅有利于知識(shí)的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養(yǎng)提高自學(xué)能力。
4、精力集中法
上課時(shí)，學(xué)生把全部精力集中于學(xué)習(xí)之中的一種方法。現(xiàn)在，我們有的同學(xué)心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對(duì)他來(lái)說(shuō)出是枉然。精力集中聽課的做法：①明確的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因?yàn)檫@樣的同學(xué)缺乏聽課動(dòng)力。②耳腦并用，邊聽邊思考，向自己不時(shí)提出“老師講的論點(diǎn)是否與客觀事實(shí)相符?”“所提供的材料是否充分、全面?這些論據(jù)是否必然得出其結(jié)論?”等等問題。通過(guò)對(duì)這些問題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態(tài)，避免注意力的分散。③大腦活動(dòng)同肌肉活動(dòng)一樣，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間出現(xiàn)疲勞。每節(jié)課結(jié)束，要走出教室作短時(shí)間休息或活動(dòng)一會(huì)兒，以避免大腦疲勞而反應(yīng)力下降，思考力減弱，精力不集中。④邊聽邊作必要的記錄，以防止思想分岔。⑤加強(qiáng)鍛煉，保持身體健康，才會(huì)有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
5、集體討論法
課堂上在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容開展集體討論進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。政治課的集體討論，歸納起來(lái)有如下三種：①質(zhì)疑問題性質(zhì)的討論，即學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑問題，由教師將問題歸類，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生對(duì)自己提出的難點(diǎn)、疑點(diǎn)各抒己見，開展討論，盡量求得自己解決。②精彩段落評(píng)議性質(zhì)的討論。即把教材的精彩片斷交給學(xué)生，讓他們給予評(píng)議、鑒賞。③專題性質(zhì)的討論。即根據(jù)教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膶ｎ}，讓學(xué)生積極發(fā)表看法，引起爭(zhēng)論，促成對(duì)教材內(nèi)容的消化理解。引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論，不僅有效地發(fā)展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達(dá)能力。
初一政治的學(xué)習(xí)方法
1、背
眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬(wàn)不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會(huì)造成一定的心理影響，覺得學(xué)來(lái)學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會(huì)背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點(diǎn)點(diǎn)地背，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你腦子里就儲(chǔ)存著大量的知識(shí)，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績(jī)一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無(wú)目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要?jiǎng)澠饋?lái)的簡(jiǎn)答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡(jiǎn)答題是最需要背的，其它的實(shí)際上都是靠理解、分析的。
2、看
其實(shí)很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實(shí)際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌矗蠢蠋焺澠饋?lái)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識(shí)掌握、理解，才會(huì)在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)各種試題。也只有學(xué)會(huì)看書的學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
3、用
何謂用書，實(shí)際上就是運(yùn)用課本的知識(shí)回答問題的能力。無(wú)論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上就將知識(shí)應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識(shí)應(yīng)用，實(shí)際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過(guò)三個(gè)程序，第一：先不要看書，將所有會(huì)做的題目做完;第二：將不會(huì)做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會(huì)做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時(shí)，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識(shí)。其次，在平時(shí)生活中，多些利用課本的知識(shí)，討論一些國(guó)內(nèi)國(guó)際的時(shí)事，將知識(shí)面擴(kuò)闊，將課本的知識(shí)深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。
初一政治練習(xí)題
1.列舉家鄉(xiāng)大發(fā)展大變化
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2.什么是小康生活?
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3.解決貧困問題差距拉大問題關(guān)鍵靠什么?
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4.目前小康的特點(diǎn)是什么?
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5.“惠及十幾億人口”指的是什么?為什么報(bào)告中要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)?
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6.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪幾個(gè)方面?規(guī)劃自己的現(xiàn)在和將來(lái)。
(1)現(xiàn)在可以為建設(shè)小康社會(huì)做什么?
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(2)將來(lái)要做什么?
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7.全面建設(shè)小康社會(huì)為什么必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神?
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8.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神怎樣從實(shí)際做起?
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9.建設(shè)誠(chéng)信江蘇綠色江蘇對(duì)人民群眾的生活有何重要意義?
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初一政治練習(xí)題答案
1.例如：本村(社區(qū))村容村貌、環(huán)境的變化;本地交通公交化，路面水泥化;社區(qū)醫(yī)院出現(xiàn)方便人們的就醫(yī)需要;人們生活條件的變化等
2. 主要指?jìng)€(gè)人家庭的生活水平和生活質(zhì)量的一種狀態(tài)。一般指物質(zhì)上豐衣足食、安居樂業(yè);生活環(huán)境上安全舒適、健康快樂;家庭人際關(guān)系幸福和諧，溫馨文明。
3. 關(guān)鍵要靠發(fā)展，要堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
4. 是總體小康，是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。
5. 就是讓全體人民(絕大多數(shù)人或所有人)在改革開放中得到實(shí)惠，共享發(fā)展的成果。
6. 包括經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;大力發(fā)展社會(huì)主義民主，更好地保障人們權(quán)利和公平正義;切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè);加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人們生活;加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)人與自然的和諧。(或“六個(gè)更加”)
(1) A樹立理想，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做準(zhǔn)備
B積極參加學(xué)校和社區(qū)的公益活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己
C宣傳鼓動(dòng)周圍的人積極生活，認(rèn)真工作，為全面小康做貢獻(xiàn)
(2) 立足本職，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，服務(wù)群眾;關(guān)心社會(huì)，樂于奉獻(xiàn)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
7. 任何理想的實(shí)現(xiàn)，任何成就的取得都離不開艱苦奮斗;艱苦孕育著希望，奮斗孕育著希望，正是有了一代又一代人的艱苦奮斗才有祖國(guó)的自立自強(qiáng)，興旺發(fā)達(dá);今天只有繼續(xù)艱苦奮斗，不畏艱難，才能順利實(shí)現(xiàn)全面健康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
8. 從小事做起，從小培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和作風(fēng)。學(xué)習(xí)上不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏。生活上勤儉節(jié)約，不互相攀比，不鋪張浪費(fèi)。
9. 建設(shè)誠(chéng)信江蘇，有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)誠(chéng)信的風(fēng)尚，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，更好維護(hù)人民利益;
建設(shè)綠色江蘇，倡導(dǎo)資源節(jié)約，保護(hù)環(huán)境，可以增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，不斷提高人們的生活質(zhì)量。
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怎樣學(xué)好初一政治的方法
