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高中政治招教考試試題

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高中政治招教考試試題

  教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統(tǒng)一考試,接下來學習啦小編為你整理了高中政治招教考試試題,一起來看看吧。

  高中政治招教考試基礎理論題

  一、選擇題(在以下各題的四個選項中,只有一個最符合題意的,每題2分,共6分)

  1.處于品德最高層次上的品質是( )

  A.思想品質 B.政治品質

  C.道德品質 D.科學世界觀

  2.德育是一種社會現(xiàn)象,它起源于人類社會的( )

  A.生產勞動 B.自然經濟

  C.商品經濟 D.政治制度

  3.學校德育的組成部分包括( )

  A.思想教育、道德教育、政治教育、紀律教育

  B.思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育

  C.政治教育、法紀教育、健康教育、道德教育

  D.思想教育、道德教育、法紀教育、理想教育

  二、判斷題(只做判斷,每題2分,共4分)

  1.學校德育管理工作的中心環(huán)節(jié)是組織開展各種活動。( )

  2.社會主義初級階段德育的基本性質是社會主義初級性。( )

  第二部分 政治專業(yè)基礎知識

  一、單項選擇題(在以下各題的四個選項中,只有一個最符合題意。每題3分,共18分)

  1.建設節(jié)約型社會 , 要求加快價格的市場化改革, 用價格機制調節(jié)能源的分配和消耗。價格機制之所以能夠調節(jié)能源的分配和消耗, 是因為( )

  A.價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式

  B.價格機制有待進一步完善

  C.價格和供求相互作用、相互制約

  D.價格總是與價值相符

  山西“黑磚窯”不僅存在嚴重非法用工問題, 而且存在黑惡勢力拐騙、限制人身自由、強制勞動、雇傭童工、故意傷害甚至致人死亡等嚴重違法犯罪行為。據(jù)此回答2~3題 :

  2.山西“黑磚窯”事件的發(fā)生反映了單一市場調節(jié)的( )

  A.自發(fā)性 B.盲目性

  C.滯后性 D.法制性

  3.“黑磚窯”事件出現(xiàn)的原因是多方面的, 其中主要是窯主缺少( )

  A.較高的思想政治素質 B.良好的職業(yè)道德

  C.良好的業(yè)務素質 D.充足的資金

  4.太平洋上的瑙魯是一個珊瑚礁形成的島國,礦產十分豐富,但島上沒有可供農作物生長的泥土。為了解決這個問題,瑙魯出口礦產品,同時進口泥土,以便種植農作物。瑙魯?shù)?/p>

  泥土能成為商品,根本上講是因為( )

  A.瑙魯缺少泥土,進口的泥土滿足了該國農業(yè)生產的需要

  B.存在著礦產品與泥土的物質交換過程

  C.這種特定用途的泥土經過了人的有意識有目的的開發(fā)

  D.沒有泥土,就沒有瑙魯?shù)霓r業(yè)生產

  5.今年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表40周年。雷鋒在日記中寫道:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。”這句話說明( )

  A.人生價值在于對社會的貢獻

  B.個人和社會相互依存、密不可分

  C.個人活動影響社會發(fā)展

  D.個人活動受社會發(fā)展的制約

  6.中國有句諺語:“桃李不言,下自成蹊”。其哲學寓意是:( )

  A.內因是事物發(fā)展的根本原因

  B.主要矛盾決定事物的發(fā)展方向

  C.事物的發(fā)展充滿坎坷和曲折

  D.實踐對認識具有決定作用

  二、多項選擇題(下列各題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的。錯選、多選、漏選該題不給分。每小題3分,共18分)

  1.下面屬于中國共產黨對國家的政治領導的有( )

  A.貫徹江澤民“三個代表”重要思想

  B.制定黨的路線、方針、政策,確定奮斗目標并使之上升為國家意志

  C.十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標

  D.培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督干部,并向國家機關推薦德才兼?zhèn)涞母刹?/p>

  2.中共十六屆三中全會通過的《決定》明確要求:“實行最嚴格的耕地保護制度,保證國家糧食安全。”確保糧食安全的原因是( )

  A.糧食是一種具有經濟、政治、社會等多種屬性和不可替代的商品

  B.糧食生產是一種抗災能力弱、風險高、周期長、投入大、產值少、效益低的產業(yè)

  C.發(fā)展經濟,增加國民收入必然減少糧食種植面積

  D.農業(yè)是國民經濟的基礎,糧食是基礎的基礎

  3.面對境外品牌的巨大壓力,必須理順中國政府履行入世承諾與保護民族企業(yè)、民族品牌的關系。中國加入WTO后,國家對企業(yè)的保護大大減弱,我們的民族企業(yè)家才真正意識到自己的弱者地位。這給我們的哲學啟示是( )

  A.事物的發(fā)展是內因和外因共同起作用的結果,工作中應堅持內外因相結合的觀點

  B.要善于抓住重點,集中力量解決主要問題

  C.用發(fā)展的觀點看問題,明確事物所處的階段和地位

  D.事物是普遍聯(lián)系的,市場具有開放性

  4.“懷揣手機去要飯,”“開著小車領救濟”的現(xiàn)象目前在某些地方的確存在。從哲學上看,這部分“弱勢群體”,必須:( )

  A.增加積累,減少消費

  B.發(fā)揮內因作用,增強自力更生能力

  C.轉變消費觀念,堅持從實際出發(fā)

  D.放棄享樂主義,樹立正確的人生價值觀

  5.誠信的缺失已嚴重影響到我國社會生活的方方面面,就是我國的教育也不能幸免。教育部在2004年普通高校招生會議上提出,每個參加高考的考生在參加考試前都要簽訂“考試誠實守信協(xié)議”。作為培養(yǎng)社會主義建設人才的教育,如果不能培養(yǎng)出具有良好道德、講誠信的公民,將導致( )

  A.社會秩序的混亂和社會風氣的敗壞

  B.社會主義法制失去應有的道德基礎

  C.人民群眾的根本利益受到嚴重損害

  D.我國的國家性質發(fā)生根本改變

  6.從經濟學角度講,設立“公民道德宣傳日”( )

  A.能促進社會主義市場經濟的發(fā)展

  B.有利于市場交易原則的貫徹落實

  C.有助于提高企業(yè)經營者的職業(yè)道德素質

  D.能確保企業(yè)經濟效益的提高

  高中政治招教考試簡答題

  三、簡答題(本大題共2小題,每小題8分,本大題共16分)

  1.教育公平是重要的社會公平。2007 年全國財政安排農村義務教育經費比上年增加 395 億元, 今年起全國農村義務教育階段的學雜費將全部免除,中央財政撥款 95 億元專門用于幫助高等學校與中等職業(yè)學校的困難學生, 國家助學貸款政策也將進行落實。針對當前比較突出的社會矛盾,政府在經濟發(fā)展的基礎上加大對教育的投入。上述材料符合什么哲學原理及方法論要求?

  2.改革開放特別是黨的十六大以來,我國不斷推進行政管理體制改革,加強政府自身建設,取得了明顯成效。但是,面對新形勢新任務,現(xiàn)行的行政管理體制還存在政府職能轉變還不到位,政府機構設置還不盡合理,部門職責交叉、權責脫節(jié)和效率不高等問題。2008年3月15日,十一屆全國人大一次會議審議通過了《關于深化行政管理體制改革的意見》和《國務院機構改革方案(草案)》,以加快推進政府職能轉變?yōu)橹c的新一輪行政管理體制改革正在我國拉開序幕。

  運用《政治生活》的有關知識,談談你對加快推進政府職能轉變的看法。

  四、辨析題(本大題共1題,共13分。僅作判斷不說明理由者不得分)

  現(xiàn)代著名學者赫伯特 ·西蒙說:“我們今天生活著的世界,與其說是自然的世界,還不如說是人造的或人為的世界。在我們周圍,幾乎每樣東西都刻有人工技能的痕跡。”

  據(jù)此辨析:人為的世界是主觀的。

  五、論述題(本大題共1題,共20分。緊扣題意,綜合運用所學知識,結合材料展開分析)試述改革、發(fā)展、穩(wěn)定的相互關系。

  六、教育教學技能實踐題(本大題共1題,共25分。)

  一位學生擅長繪畫又是個足球迷。但行為散漫 ,目無紀律,常畫些小動物寫上同學或同學父母的名字。我把他找來,他低著頭,聲音顫顫地說:“老師,我錯了。以后再也不……”我溫和地說:“將來你想學畫?”“我打算初三畢業(yè)后考美校。”“好啊,我們班想請你當板報干事,把你的特長充分發(fā)揮出來。”他一聽高興地說:“老師,我保證把板報辦好。”

  此后,每逢周六下午,他放棄踢球的機會。準時到學校畫板報。一天,宣傳委員一見我就流著淚,哽咽著說,“老師,他把板報全擦了,罵我們是笨蛋,說我們的字配不上他的畫。”我進門看見他也在生氣,擔心班里的板報取不上名次。我肯定了他熱愛集體,精心設計的工作態(tài)度。接著又幫助他分析個人和集體的關系,教育他要善意幫助同學,正確對待別人的不足。他頻頻點頭承認錯誤,保證重新設計好,畫出來,評比中,我們班獲得了二等獎。

  他的進步是可喜的,但仍很散漫,以為只要筆下有功夫,一切無關緊要。在一次學校辦的“新風畫展”中他以為奪魁已穩(wěn)操勝券,結果只得了第四。我問他有什么想法。他認為有兩條原因,“一是我的畫位置擺得不好;二是同學們不會欣賞水墨畫。”我嚴肅地說:“你的畫立意不深,境界不高。一個畫家只有具備遠大理想,高尚情操,他的畫才能生動地表現(xiàn)人民的生活和時代的需要。你想當畫家,從小就應樹立正確的人生觀,嚴格要求自己。從你的畫上題的詩來看,語言貧乏,文法也不通。你對學習的態(tài)度是不利于作畫的。”

  他臉紅了,額頭上滲出了汗水。

  后來,他好像變了一個人。

  請用所學的德育原則分析這位老師的做法。如果你是這位老師,你會這么做嗎?


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