高中政治必備文科綜合
高中政治必備文科綜合
高中政治是高中生的必學課,也是文科生的基礎課。高中政治有哪些必備的知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了高中政治必備文科綜合，一起來看看吧。
高中政治必備文科綜合：文化的繼承性與文化發(fā)展
1. 傳統(tǒng)文化的繼承
(1) 傳統(tǒng)習俗的繼承：傳統(tǒng)習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。
(2)傳統(tǒng)建筑的繼承：建筑是立體的文化，凝固的藝術，一個民族的建筑無不體現其民族文化的特征和色彩。
(3)傳統(tǒng)文藝的繼承：文學藝術，被稱為民族精神的火炬。
(4)傳統(tǒng)思想的繼承：中國傳統(tǒng)思想 ，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻影響。
2. 傳統(tǒng)文化的特點：
(1)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。(傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內容又能夠因時而變。)
(2)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。(一個民族的傳統(tǒng)文化，對形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起著重要作用，是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。)
3. 傳統(tǒng)文化的雙重作用：在社會發(fā)展過程中，隨著生產力的發(fā)展，經濟、政治的變化，傳統(tǒng)文化的相應內容如果能適應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。
反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用。所以，傳統(tǒng)文化的內容應與時俱進。
4. 正確對待傳統(tǒng)文化的意義：
(1)從民族、國家、社會的角度來看，一個民族，一個國家，只有正確對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達，社會才能發(fā)展進步。
(2)從個人角度來看，每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己自由全面發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活。
5. 繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
6. 文化繼承與文化發(fā)展的關系(同一過程的兩個方面)：
(1)繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求。
(2)在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。
7. 影響文化發(fā)展的重要因素：
(1)社會制度的更替會對文化發(fā)展產生重要影響。
(2)科學技術的進步會對文化發(fā)展產生重要影響。(科學技術的進步，是促進經濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。自古以來，科學技術中每一項重大發(fā)現和發(fā)明都推動了人類社會的經濟、文化的發(fā)展。)
(3)思想運動對文化發(fā)展產生重要影響。(思想運動往往成為社會變革的先導，不同思想在思想運動中相互激蕩，不但催生著社會變革，也促進了文化的發(fā)展。)
(4)教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。
高中政治必備文科綜合：文化創(chuàng)新
1. 文化發(fā)展的實質：就在于文化創(chuàng)新。
2. 社會實踐對文化創(chuàng)新的決定作用：
(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。
(2)社會實踐是文化創(chuàng)新的動力和基礎。
3. 文化創(chuàng)新的作用和意義：
(1)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。(文化源于社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在。)
(2)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。(只有在實踐中不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富。)
(3)文化創(chuàng)新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
4. 文化創(chuàng)新的途徑
(1)根本途徑(實踐)：社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力和基礎。立足于社會實踐，是文化創(chuàng)新的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。
(2)基本途徑之一(古今)：文化創(chuàng)新必須批判地繼承傳統(tǒng)文化，做到“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。努力為傳統(tǒng)文化注入時代精神。
(3)基本途徑之二(中外)：加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博采眾長。學習、借鑒其他民族文化的優(yōu)秀文化成果要以我為主、為我所用。
(4)堅持正確方向，反對錯誤傾向：文化創(chuàng)新要把握好當代文化(今)與傳統(tǒng)文化(古)、民族文化(中)與外來文化(外)的關系。反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
高中政治必備文科綜合：貨幣的含義
1、含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。
2、貨幣的本質：是一般等價物。
3、貨幣的基本職能：基本職能(價值尺度、流通手段)、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。
4、流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現實的貨幣。
5、流通中所需要的貨幣量的計算公式。
流通中所需要的貨幣量===商品的價格總額/貨幣流通速度
(商品的價格總額=待售商品量x價格水平)
流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。
6、紙幣的產生和發(fā)展：
(1)紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎上產生的。
(2)紙幣的含義：它必須由國家(或地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。一是由國家發(fā)行的。如果不是本國國家發(fā)行的，就不是法定貨幣，而是偽幣假幣，在市場上不能流通。制造假幣的行為在各個國家都是犯罪行為。二是國家現在正在強制使用的。國家以前強制使用的而現在不再強制使用的，則不能在市場上流通。這兩方面是缺一不可的。
7、社會總需求與總供給不平衡引起的(1)通貨膨脹;(2) 通貨緊縮。
(1)通貨膨脹
含義： 物價總水平全面地持續(xù)地上漲。
表現： 需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經濟過熱。
本質： 社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。
成因： ①紙幣發(fā)行過多;②社會需求旺盛;③成本上升等。
影響： 適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經濟發(fā)展。但通貨膨脹使紙幣貶值，物價上漲，居民的購買力和生活水平下降，影響人民的生活和社會的經濟秩序。
措施：
?、倬o縮型財政政策(增加稅收、減發(fā)國債、減少財政支出);
?、诰o縮型貨幣政策(提高存貸款利率、提高存款準備金率、減少貨幣發(fā)行量)。
對策：可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策。
備注：
?、偻ㄘ浥蛎泴е挛飪r上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。
?、谕ㄘ浥蛎浭呛暧^上的賣方市場;但賣方市場有宏觀、微觀之分，所以賣方市場不一定就是通貨膨脹。
(2)通貨緊縮
含義：物價總水平全面地持續(xù)地下跌。
表現：需求不足，物價下跌，紙幣升值，經濟衰退。
本質：社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。
成因： ①紙幣發(fā)行過少;②社會需求不足等。
影響：短期內適度的通貨緊縮使得紙幣升值，物價上漲，居民的購買力增強，給居民帶來實惠。但從長遠看會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通，嚴重影響投資者的信心，對經濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。
措施：
①擴張型財政政策(減少稅收、增發(fā)國債、增加財政支出);
?、跀U張型貨幣政策(降低存貸款利率、降低存款準備金率、增加貨幣發(fā)行量)。
對策：可采取擴張的財政政策和擴張的貨幣政策。
備注：
?、偻ㄘ浘o縮導致物價下跌。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。
?、谕ㄘ浘o縮是宏觀上的買方市場;但買方市場有宏觀、微觀之分，所以買方市場不一定就是通貨緊縮。
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