尋找適合學生的政治解題方法,對學生成績及綜合素養(yǎng)的提升極為重要。接下來學習啦小編為你整理了2017中考政治常見題型解題方法，一起來看看吧。

　　2017中考政治常見題型解題方法：選擇題

　　首先，要注意審題。審題是做好選擇題的前提和基礎(chǔ)。審題可分為三個方面：一是審要求，單項選擇題的基本要求是“下列各題的四個選項中，有一個是最符合題意的，請將其填人題后括號”。單項選擇一般要求選擇最符合題意的一項，也就是說，不選的項不一定都是錯誤的項，這一點需要特別注意。單項選擇要求應(yīng)選項準確、客觀，表述無歧義。

　　多項選擇題的基本要求是“下列各題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項是正確的，請將正確選項的序號填人題后括號”。二是審題干，要準確把握題干的內(nèi)容，明確題干的規(guī)定性，把握主要內(nèi)容，即關(guān)鍵詞語。三是審問題，單項選擇題，常見的關(guān)鍵詞有前提、中心內(nèi)容。關(guān)鍵、說到底、根本點、本質(zhì)、基本特點、顯著特點等;對于多項選擇題，常見的關(guān)鍵詞有說明、表明、理解正確、原因、結(jié)果、啟示等。只有準確地把握這些問法，選擇時才會目的明確。

　　其次，要認真分析選項。分析選項是做好選擇題的關(guān)鍵。分析選項要注意三個方面：一是要把握選項的全部內(nèi)涵，完整把握選項的含義是做好選擇題的重要方面。二是要分析題肢與題干間的關(guān)系。

　　(l)要分析題干與題肢是否有必然的聯(lián)系，如果有必然的聯(lián)系則選，沒有必然的聯(lián)系則不選;

　　(2)分析題肢是否符合題干在條件、范圍等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求則選，不符合要求則不選;

　　(3)看題干與題肢之間的聯(lián)系是直接聯(lián)系還是間接聯(lián)系，如果是直接聯(lián)系則選，如果是間接聯(lián)系，則屬于二級引申，不選。

　　再次，要分析不選的情況。排除法是做好選擇題的重要方法，排除法的關(guān)鍵是確定不選項的情況。常見的不選情況有：錯誤的選項不選，如關(guān)鍵字詞錯誤、關(guān)系顛倒、半句正確半句錯誤等;不符合題目要求的選項不選，如與材料無關(guān)、答非所問、供選題肢過寬、供選題肢過窄等。

　　2017中考政治常見題型解題方法：簡答題

　　首先，認真審題。認真閱讀材料及問題，完整把握題目的中心內(nèi)容及要求。對于直言式的簡答題，要把握問題的關(guān)鍵;對于材料式、漫畫式、圖表式的簡答題，要學會提煉，把握問題的中心內(nèi)容、層次并揣摩命題意圖。

　　其次，構(gòu)思答案。在構(gòu)建知識體系的基礎(chǔ)上，依據(jù)問題要求和課標要求構(gòu)思答案。在答題時要問什么答什么，不要展開深入論述，要從不同方面進行思考分析，不要僅僅局限于某一個方面。

　　最后，規(guī)范答題。答題時要注意以下方面：內(nèi)容完整、表述準確;簡明扼要、條理清楚;書寫規(guī)范，不亂寫亂畫。

　　2017中考政治常見題型解題方法：概括題

　　概括題是近年來新出現(xiàn)的一種題型，隨著新課程改革的深入發(fā)展，概括題的形式不斷充實，充滿了生機與活力。概括題的基本要求是用簡潔的語言概括材料蘊涵的道理，其主要特點是答案具有很強的開放性，可以考查學生多方面、多角度、多層次分析問題的能力，考查學生的綜合思維能力。近年來，概括題的形式主要有名言警句式概括題、理論式概括題、材料式概括題、漫畫圖表式概括題等，不同形式的概括題有不同的解答方法。

　　1.名言警句式概括題

　　名言警句往往富有啟發(fā)性，體現(xiàn)深刻的道理，能引入深思。因此，一些與所學知識有關(guān)的名言警句往往被作為概括題的材料，讓學生概括其蘊含的道理。解答這類題的要點是認真閱讀名言警句，往往需要多讀幾遍，然后結(jié)合所學知識，概括其體現(xiàn)的道理。

　　2.理論式概括題

　　理論具有很強的抽象性、邏輯性，一般通過具體內(nèi)容表現(xiàn)出來。因此，試題給出有關(guān)理論的論述，讓學生概括其體現(xiàn)的道理。解答這類題的關(guān)鍵是理解掌握所學的基本理論及表現(xiàn)、內(nèi)容等，然后運用這些理論去概括。

　　3.材料式概括題

　　材料式概括題一般是給出具體的蘊含著一定道理的材料，讓學生進行概括，考查學生對材料的理解分析能力。這類題材料一般比較長，因此，在概括時要把材料讀完，概括整個材料蘊含的道理，不能只概括部分材料蘊含的道理，犯以偏概全的錯誤。

　　4.漫畫、圖表式概括題

　　漫畫、圖表往往以簡潔的形式展示著豐富的內(nèi)容，具有可讀性、生動性、趣味性。漫畫圖表式概括題一般是給出漫畫或者有關(guān)圖表，讓學生概括其體現(xiàn)的道理，有利于引導(dǎo)學生改變死記硬背的習慣，培養(yǎng)學生綜合思維能力、發(fā)散思維能力，從而提高學生的綜合素質(zhì)。在概括時，首先要仔細、完整觀察漫畫、圖表內(nèi)容，特別是說明性文字、漫畫圖表特殊之處等，然后運用所學內(nèi)容進行分析概括。

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