高中會政治考試卷分析
高中會政治考試卷分析
試卷一直以來被用來檢驗教學(xué)成果,試卷幫助教師了解學(xué)生在每個階段、每門課程的學(xué)習(xí)情況。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中會政治考試卷分析，一起來看看吧。
高中會政治考試卷分析：整體說明
體現(xiàn)學(xué)科特色，突出能力與價值觀并重的命題理念。17年北京市會考命題以“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“會考說明”的內(nèi)容為依據(jù)，積極貫徹北京市課程改革和考試改革的精神。會考題目充分體現(xiàn)政治學(xué)科特色，將對學(xué)生終身發(fā)展有用的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本觀點作為考查重點，注重命題素材和考查內(nèi)容與社會生活實踐的密切聯(lián)系，將社會生活熱點及社會大課堂等內(nèi)容以問題形式呈現(xiàn)在試題中，將社會主義核心價值觀融入到具體題目的考查中，突出考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和方法，分析解決社會生活中實際問題的能力，關(guān)注在問題解決過程中學(xué)生核心觀念的形成過程。
從整體看，試題靈活性較強?？陀^題貼近學(xué)生生活：經(jīng)濟生活考查政治的學(xué)科本質(zhì);政治生活較為較為簡單，考查基礎(chǔ)知識需要學(xué)生分清主體;文化生活注重考查傳統(tǒng)文化;生活與哲學(xué)注重考查學(xué)生解決問題的能力。主觀題開放性強是最突出的特點，考察學(xué)生學(xué)科思維和對知識的靈活把握能力，緊跟高考的命題趨勢和方向，對于學(xué)生提出更高的要求。
高中會政治考試卷分析：具體分析
(一)試題內(nèi)容
1、試題設(shè)計在體現(xiàn)能力與價值觀并重的命題理念，在注重考查學(xué)生學(xué)科能力與核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注社會主義核心價值觀。
例題
選擇題3、以下是三種投資方式的風(fēng)險與收益比較示意圖，其中合理的是(不考慮其他因素)
解析：投資方式屬于經(jīng)濟生活的常考內(nèi)容，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力;前3道選擇題都采用圖文結(jié)合的方式，考查學(xué)生對于投資“高收益，高風(fēng)險”的理解。該題容易誤選B，說明學(xué)生對于基礎(chǔ)知識不能靈活運用。
4.市場是資源配置的基本手段，這是因為市場能夠
?、偌皶r、準(zhǔn)確、靈敏地傳遞供求信息
②事先對資源配置作出合理的安排
?、圩园l(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激企業(yè)創(chuàng)新
④自發(fā)實現(xiàn)效率與公平的有機統(tǒng)一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：此題考查學(xué)生經(jīng)濟生活的基礎(chǔ)知識，經(jīng)濟生活核心思想和本質(zhì);不僅要求學(xué)生識記知識的同時理解學(xué)科思想，市場是配置資源的基本手段，自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)，優(yōu)勝劣汰。
5、根據(jù)上表，可以得出的合理判斷是(不考慮其他因素)
企業(yè) | 產(chǎn)量（件） | 總成本（萬元） | 單位產(chǎn)品平均售價（元） | 售出產(chǎn)品數(shù)量（件） |
甲 | 6000 | 300 | 550 | 6000 |
已 | 10000 | 300 | 400 | 7000 |
?、?甲企業(yè)的利潤高于乙企業(yè)
?、?乙企業(yè)的利潤高于甲企業(yè)
③ 甲企業(yè)應(yīng)控制生產(chǎn)成本，提高社會勞動生產(chǎn)率
?、?乙企業(yè)應(yīng)加強品牌建設(shè)，拓展產(chǎn)品的銷售渠道
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析：此題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。內(nèi)容考查學(xué)科本質(zhì)：利潤=收入-成本，需要通過提取信息進行計算得出正確答案，并且根據(jù)第一步的結(jié)論提出解決問題的方案，靈活性強。
28.日常生活中的細枝末節(jié)，與全球氣候變化息息相關(guān)。“選擇綠色的生活方式，有時只在舉手之間：換用節(jié)能燈、使用再生紙、自帶購物袋……我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災(zāi)難?答案由你我的行動決定!”這段話啟示我們
?、倜艿奶厥庑栽⒂谄毡樾灾?/p>
?、诒仨氈匾暰植孔饔?，推動整體的發(fā)展
?、蹆?nèi)因和外因共同推動事物發(fā)展
?、苤匾暳康姆e累，為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
解析：考查生活與哲學(xué)辯證法的相關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識的能力。貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)生活中處處有哲學(xué)，在日常生活中，點點滴滴的小事在于不斷積累，每一個小部分做好了，環(huán)境這個大整體才能向好的方向發(fā)展。題目設(shè)問在于啟示，答案一定要從方法論角度出發(fā)，有生活有方法，體現(xiàn)人文學(xué)科的價值。
2、是命題素材貼近學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積累，將社會生活熱點、中華傳統(tǒng)文化及社會大課堂等內(nèi)容以試題形式呈現(xiàn)，將考試與生活緊密聯(lián)系。
例題：
1.小波與家人一起野餐后，準(zhǔn)備將不同的垃圾放入印有不同標(biāo)識的垃圾箱，其中一次性塑料布應(yīng)該投入印有( )標(biāo)識的垃圾箱。
解析：緊密貼近生活實際，關(guān)注社會熱點問題。垃圾分類是每個公民都應(yīng)履行的義務(wù)，保護環(huán)境對于學(xué)生有宣傳和教育的意義?？疾閷W(xué)生獲取和解讀信息的能力。在試卷中給出以下四種標(biāo)示：廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾。根據(jù)題目要求一次性塑料布屬于可回收垃圾。
2.去超市購物，我們發(fā)現(xiàn)很多食品包裝上貼有二維碼(如圖1所示)，用智能手機“掃一掃”，生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時間等信息就會一目了然。二維碼技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有利于
?、倬S護消費者的權(quán)益
?、诮档蜕唐蜂N售價格
?、弁晟粕鐣庞皿w系
?、軜淞⑵髽I(yè)良好形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：貼近學(xué)生生活，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。通過閱讀材料，了解商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期可以增強消費者的用戶體驗，維護消費者的知情權(quán)，在社會上形成良好的信用體系，從生產(chǎn)者角度可以樹立良好的形象，提高商品的利用效率。社會再生產(chǎn)環(huán)節(jié)在生活中的意義和運用。
3、試題設(shè)問體現(xiàn)選擇性和開放性，利于學(xué)生在作答中發(fā)揮水平。
例題
第二部分非選擇題，典型性較強。問答題 29.網(wǎng)絡(luò)購物也要貨比三家。假如你要購買《平凡的世界》這套書，在某網(wǎng)上商城看到三家書店的信息(圖6)，你會選擇在哪家書店購買?運用《經(jīng)濟生活》知識說明理由。
解析：該題既考查學(xué)生對于經(jīng)濟生活學(xué)科的核心思想的理解又通過開放式的形式考查學(xué)生闡釋和探究的能力。根據(jù)題目信息同一本書售價不同，評分不同的信息，要求學(xué)生自圓其說，學(xué)生可從價值規(guī)律的理解，價格對于商品的影響等角度做度，言之有理即可給分。
30.從下圖中任選兩幅，結(jié)合《政治生活》知識，說明居委會的作用。
解析：該題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，探究和闡釋事物的能力。要求用政治生活居委會的知識點進行作答。圖文結(jié)合的新形式，緊密貼近生活的例子，展示了會考積極適應(yīng)課程改革的思路，形式難度換內(nèi)容難度，開放性和靈活性強。四幅分別描述;居委會的通知欄、居委會的調(diào)解室、曬出居民的聲音、組織在社區(qū)安全巡邏等方面結(jié)合公民參與政治生活中民主管理的內(nèi)容進行作答。
4、關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，各學(xué)科在試題中不同程度體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合，關(guān)注學(xué)生在解決實際問題中的綜合能力水平。
例題：
14.翻開中國歷史畫卷，我們發(fā)現(xiàn)千百年來，無論是杰出人物還是普通百姓，他們的生活方式和行為方式的背后都印刻著儒家倡導(dǎo)的八目“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。”這表明文化對人的影響的特點是
?、贊撘颇?②深遠持久 ③愉悅精神 ④積極向上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：該題考查文化生活第一單元文化對人的影響。人文學(xué)科政史地不分家，以歷史素材為背景材料，宣揚儒家文化對于中華民族的影響，結(jié)合設(shè)問文化對人的影響作答，材料有一定的貫通學(xué)科的作用。
15.孔子設(shè)立私學(xué)、廣收門徒，“弟子三千，七十二賢”，擴大了儒家文化的傳播和影響。這表明
?、俳逃哂袀鞒形幕奶囟üδ?②教育是文化發(fā)展與創(chuàng)新的源泉
?、劢逃俏幕瘋鞑サ闹匾緩?④教育在人才培育中發(fā)揮重要作用
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
解析：考查文化生活中教育的相關(guān)知識。材料仍然將歷史素材作為背景，體現(xiàn)人文學(xué)科的關(guān)懷。雖然題目較簡單，原理較容易，然而結(jié)合材料，體現(xiàn)歷史政治學(xué)科之間的聯(lián)系和密切關(guān)系。
16.張騫出使西域，玄奘西行，鄭和下西洋，都帶回了其他國家和民族的優(yōu)秀文化，并為中華文化所吸收和借鑒。這突出體現(xiàn)了
A.中華文化源遠流長
B.中華文化的繼承性
C.中華文化一脈相承
D.中華文化的包容性
解析：考查文化生活文化的傳承和創(chuàng)新，獲取和解讀信息的能力。通過材料背景歷史人物在文化傳承方面作出的貢獻，帶回了其他國家和民主的優(yōu)秀文化，以我為主為我所用，體現(xiàn)中華文化的包容性。
(二)、試卷結(jié)構(gòu)
2016年的“試卷結(jié)構(gòu)與題型”，“分值比例”，“試題難度”，“組卷”等板塊與2015年基本相同。
1、試卷結(jié)構(gòu)與題型穩(wěn)定：試題分為一卷選擇題和二卷非選擇題;
2、分值比例基本穩(wěn)定：《經(jīng)濟生活》24分;《政治生活》21分 ;《文化生活》19分;《生活與哲學(xué)》25分;時政11分。
3、試題難度與組卷：難度適中，試卷基本按照經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)順序;政治生活客觀題相對簡單，主觀題開放性和靈活性較強。
高中會政治考試卷分析：備考建議
(一)高效備戰(zhàn)2017
1、教研考研：
(1)關(guān)注頂層設(shè)計，依據(jù)北京市教委《2014-2016北京高考改革框架方案》命題原則，把握考試改革方向與動態(tài)。
(2)研究生活實際，教學(xué)和考試中使用學(xué)生熟悉的背景材料和語言，不在審題上設(shè)置障礙和繁難偏怪，使學(xué)生能用熟悉的思維方式進行思考。
(3)精煉學(xué)生在基礎(chǔ)教育期間所積累的基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價值觀。
2、教學(xué)落實：
(1)強調(diào)關(guān)注學(xué)科本質(zhì);
(2)強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí);
(3)強調(diào)關(guān)注與生活實際的聯(lián)系;
(4)強調(diào)關(guān)注中華民族傳統(tǒng)文化;
(5)強調(diào)跨學(xué)科知識銜接提高綜合能力。
3、命題研究：
(1)注重立德樹人、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的引領(lǐng)
(2)試題情境的創(chuàng)設(shè)貼近教材，貼近社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化生活，進行深入思考
(3)注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力
(二)對高二的啟示：精準(zhǔn)備考，科學(xué)規(guī)劃
1、分析《文化生活》和《生活與哲學(xué)》模塊中，與培育和落實社會主義核心價值觀、繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識點，學(xué)會使用符合價值觀的學(xué)科語言;
2、結(jié)合考試說明，梳理學(xué)科考點，突出主干知識， 強化重點知識生活化解讀和考法解讀;
3、注重并強化學(xué)科內(nèi)部知識銜接，強化以“命題、主體、模塊”等角度為核心的綜合把握，關(guān)注學(xué)科能力要求，培養(yǎng)學(xué)科思維;
4、熟悉各類典型試題，把握各類題型解題思路和方法，總結(jié)做題中的知識、思維錯誤，提升分析問題、解決問題的能力;
5、關(guān)注國家大政方針和民生話題，特別是符合中學(xué)生生活實際且有利于引領(lǐng)正確價值取向的時政熱點。例如：抗日戰(zhàn)爭、先進人物的典型事跡、培育優(yōu)秀品格等;
6、增加閱讀的寬度和廣度，關(guān)注《焦點》、《半月談》、《南方人物周刊》、《財經(jīng)周刊》、《環(huán)球人物》等高端雜志。
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