高中政治選擇題解題技巧
選擇題是考察我們學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，考察我們綜合處理信息的能力。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中政治選擇題解題技巧，一起來看看吧。
高中政治選擇題解題技巧一、讀題干領(lǐng)會(huì)題意
就是通過閱讀，弄清題干中心思想。要在讀題時(shí)聯(lián)想學(xué)過的原理，概括出題目中的主要意識(shí)，就必須懂得抓關(guān)鍵詞，這是理解題意的重要環(huán)節(jié)。
如：例題一：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。下面關(guān)于與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)正確的有：
?、僖殉蔀橹袊?guó)共產(chǎn)黨思想路線的新范疇
②直接體現(xiàn)了黨的階級(jí)性質(zhì)
?、凼侵饔^與客觀的對(duì)立和統(tǒng)一
?、荏w現(xiàn)了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的對(duì)立和統(tǒng)一
A?、佗凇 ?、佗邸 ?、冖堋 ?、邰?/p>
很多同學(xué)錯(cuò)選了A，其實(shí)題目問的是“與時(shí)俱進(jìn)”，而不是“三個(gè)代表”，關(guān)健之處沒有抓住。正確答案D.再如：
例題二：通過對(duì)若干國(guó)家經(jīng)濟(jì)史的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，隨著人均收入水平的提高，收入分配呈現(xiàn)平均化的趨勢(shì)，這說明。(2000年高考。單選題)
A.經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)會(huì)自動(dòng)導(dǎo)致收入分配的改善
B.經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)會(huì)自發(fā)實(shí)現(xiàn)公平與效率的結(jié)合
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使收入分配日益平均化
D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是改善收入分配的基本途徑
這里面的關(guān)鍵詞應(yīng)是“收入…提高”、“分配…平均化”。只有養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習(xí)慣，才能準(zhǔn)確理解材料的意思，使思路迅速的進(jìn)入到試題中去。這是作好選擇題的前提。
高中政治選擇題解題技巧二、明確題意所指的方向
題意所指的方向規(guī)定了答案的選擇。它是將題干和題肢有機(jī)聯(lián)系起來橋梁。只有知道了題目問什么才有能知道要選取什么。這是作好選擇題的重要環(huán)節(jié)。
如：例題三：“離開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)就要發(fā)生變化?！睆恼h和國(guó)家政權(quán)的關(guān)系上看，反映了下列觀點(diǎn)：
A.中國(guó)共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史形成的
B. 國(guó)家的性質(zhì)是同政黨的階級(jí)屬性相一致的
C.黨的領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代化建設(shè)取得勝利的可靠保證
D.社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)必須由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
題中的“從政黨和國(guó)家政權(quán)的關(guān)系上看”規(guī)定了題目選擇的方向。B本身錯(cuò)誤，只有D才是符合規(guī)定的。
再如：例題四：宗教還將在我國(guó)長(zhǎng)期存在的原因有：
A.宗教作為意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)的獨(dú)立性
B.宗教的本質(zhì)發(fā)生了變化
C.國(guó)際宗教勢(shì)力的影響
D.國(guó)家實(shí)行宗教信仰自由政策
這是1990年高考政治第25題，題目要求找的是“原因”，B肢明顯錯(cuò)誤，因?yàn)樽诮套鳛槲ㄐ闹髁x世界觀的本質(zhì)沒有發(fā)生變化。D肢是題干的“果”，而不是題干的“因”。誤選D就在于沒有弄清命題者所提出來的要求。
高中政治選擇題解題技巧三、小心謹(jǐn)慎排除干擾
在前面兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上還要小心謹(jǐn)慎排除干擾項(xiàng)。對(duì)此要特別注意以下兩個(gè)方面：首先、必須判斷備選的項(xiàng)本身是否正確。
如：例題五：主權(quán)國(guó)家是國(guó)際社會(huì)的最基本成員，關(guān)于構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的其本要素說法正確的是：
A.人口是國(guó)家存在的最重要因素
B.政權(quán)是國(guó)家存在的其本要素
C.主權(quán)對(duì)內(nèi)具有獨(dú)立性對(duì)外具有最高性的特征
D.領(lǐng)土是國(guó)家存在的依據(jù)
顯然A、B、C三項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的，正確答案就只能是D.很多同學(xué)問題就出在C項(xiàng)，應(yīng)多總結(jié)這方面的教訓(xùn)。
再如：例題六：80年代以來，我國(guó)農(nóng)村民主建設(shè)取得了顯著進(jìn)展，各地相繼建立了村民選舉制度、村民議事制度、村務(wù)公開制度等一系列村民自治制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善村民自治制度，1998年11月九屆全國(guó)人大會(huì)第五次會(huì)議通過了修訂后的村民委員會(huì)組織法，這表明?
A.農(nóng)村基層民主建設(shè)在逐步完善
B.村民自治是我國(guó)社會(huì)主義民主建設(shè)的組成部分
C.村民自治制度建設(shè)是我國(guó)基層政權(quán)建設(shè)的組成部分
D.村民自治制度建設(shè)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
這是1999年高考政治試題第25題，C是錯(cuò)誤的，在我國(guó)基層政權(quán)是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)人民政府，村民委員會(huì)是村民自治組織，不是基層政權(quán)?！按迕裎瘑T會(huì)自治制度建設(shè)”屬于民主建設(shè)范疇，而不屬于基層政權(quán)建設(shè)范疇。正確答案是AB肢，D與題干不吻合其次、還要考慮選項(xiàng)是否符合題意方向，依題意要求進(jìn)行取舍。
容易導(dǎo)致選擇失誤的是題肢本身正確，但不是題意所指方向的、因而不符合題目要求的選項(xiàng)。這就要求同學(xué)一定要把題干和選項(xiàng)聯(lián)系起來作認(rèn)真、謹(jǐn)慎思考、比較、判斷。
如：例題六：針對(duì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作問題，江澤民同志在對(duì)亞太經(jīng)濟(jì)合作領(lǐng)導(dǎo)人與亞太經(jīng)濟(jì)合作組織工商咨詢理事會(huì)代表的講活時(shí)，發(fā)表了培養(yǎng)具有國(guó)際商業(yè)頭腦和全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的企業(yè)家、提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平、提高企業(yè)創(chuàng)新能力等三點(diǎn)看法。這說明：(不定項(xiàng)選擇題)
A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，通過消化、吸收和創(chuàng)新，才能形成本國(guó)更高的生產(chǎn)能力
B.任何國(guó)家都必須在不斷的加強(qiáng)與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中求得生存和發(fā)展
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，是發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本戰(zhàn)略
D.面向國(guó)際市場(chǎng)提高人才與企業(yè)素質(zhì)，是世界經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的客觀要求
本題包括兩層意思：“具有國(guó)際商業(yè)頭腦和全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的企業(yè)家”、“提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平、提高企業(yè)創(chuàng)新能力”。整個(gè)題目的意思可概括為：“對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和企業(yè)的素質(zhì)提出的看法說明了…”。盡管ABC選項(xiàng)都本身都無錯(cuò)誤，但與題干聯(lián)起來看卻不是依題意所要選擇的方向，因此不能選。
再如：例題七：資本主義國(guó)家的民主制度存在形式上平等和事實(shí)上不平等的矛盾，根本原因在于
A.憲法是由資產(chǎn)階級(jí)制定的
B.民主的原則是與實(shí)踐相脫節(jié)的
C.勞動(dòng)人民不能參與國(guó)家政權(quán)的管理
D.民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)受到了私有制的限制
這是1995年高考政治第10題，此題正確答案是D肢。政治根源于經(jīng)濟(jì)。資產(chǎn)階級(jí)在制定憲法時(shí)，之所以要用“全民性”來掩蓋其民主的階級(jí)性，使資本主義民主制度中存在形式上平等和事實(shí)上不平等的矛盾，其根源在于生產(chǎn)資料資本主義私有制?？梢?，D肢是經(jīng)濟(jì)方面的原因，是根本原因。 B和C本身雖沒錯(cuò)，但只是題干內(nèi)容的變相重復(fù)，或者說都是題干內(nèi)容的表現(xiàn)和注釋，并沒有從“原因”上說明問題。
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