高考政治備考建議與復(fù)習(xí)方法
高考的和職能制備考得還順利吧，政治的復(fù)習(xí)方法大家都要掌握好，才能讓自己更高效的備考。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考政治備考建議與復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助!
高考政治備考建議
一、最大特點(diǎn)：風(fēng)格穩(wěn)健、科學(xué)規(guī)范、沒有往年曾經(jīng)出現(xiàn)過偏、難、怪的現(xiàn)象
2016年高考試題保持了最近幾年的試題題型、試題結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)分配比例、試題難度和試題風(fēng)格，既體現(xiàn)高考選拔要求，又兼顧中學(xué)教學(xué)實(shí)際。選題題回避了高難度試題，增加中低難度題。比如，沒有出現(xiàn)令考生焦慮的計(jì)算題，坐標(biāo)圖題難度也大大下降。綜合題重在考核學(xué)生熟悉程度高的主干知識(shí)，明確指出所運(yùn)用的知識(shí)范圍。試題的情境、問題的設(shè)置都貼符合學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力。2016年高考使用全國新課標(biāo)Ⅰ卷的省份新增加了三個(gè)省份，保持風(fēng)格穩(wěn)健是必須的，也有利于推進(jìn)高中思想政治課教學(xué)改革。
試題命制科學(xué)規(guī)范。今年試題選取考點(diǎn)嚴(yán)格遵循《考試說明》，試題語言精確凝煉，素材選擇有出處，知識(shí)限定指向明確，設(shè)問無晦澀難懂之處，在科學(xué)性上基本做到了無疑義。
二、凸顯學(xué)科特點(diǎn)：試卷充滿著時(shí)代氣息、生活氣息
一年來，中央頻頻提及的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下要“去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)”兩處出現(xiàn)：選擇題15題，綜合題“去產(chǎn)能”結(jié)合“一帶一路”考察。李克強(qiáng)總理批評(píng)的“證明我媽是我媽”辦事難的問題化身為“社區(qū)管理清單”考察簡政放權(quán)。習(xí)近平總書記要求各級(jí)黨委重溫毛主席的《黨委會(huì)的工作方法》曾引起全國熱議，這一熱點(diǎn)也進(jìn)入了命題視野。社會(huì)熱議的廉價(jià)救命藥無人生產(chǎn)而黑市泛濫的頑疾不除，說明拯救廉價(jià)藥不能完全指望通過市場解決問題，政府必須有所作為。這一話題成為命題素材再次說明考生要關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。
一向枯燥的綜合題設(shè)問中出現(xiàn)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞“正能量”、“點(diǎn)贊”，令人耳目一新，非常接地氣，符合年輕人的思維。改進(jìn)文風(fēng)不僅是對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)的要求，高考試題作為舉世關(guān)注的文本，理所當(dāng)然地也應(yīng)起到垂范作用。
三、試題突出考察考生的綜合思維能力、核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
綜合思維能力考察表現(xiàn)為，一是試題材料與知識(shí)結(jié)合的綜合性強(qiáng);二是知識(shí)覆蓋與能力要求的綜合性強(qiáng)。 在情境設(shè)置、知識(shí)運(yùn)用、問題設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合上下功夫。避免單純的知識(shí)考核，把知識(shí)的考核寓于分析問題、解決問題的能力考核之中。同時(shí)，還注重考查學(xué)生信息提取與加工、知識(shí)調(diào)動(dòng)與運(yùn)用、現(xiàn)象描述與解釋、問題分析和探究以及論證等能力。
試題突出對(duì)考生核心素養(yǎng)的考察，比如對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的推理能力、政治學(xué)的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任、哲學(xué)的思辨能力和文化生活的人文素養(yǎng)能力的考察。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)當(dāng)前教育的核心要求，今年試題給人的一種印象是在“情理之中”又在“意料之外”，這也較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。所謂“情理之中”，很多試題尤其是兩道分值較高綜合題會(huì)給考生一種似曾相識(shí)的感覺，時(shí)政熱點(diǎn)“一帶一路”和“不能歪曲歷史”的話題考生復(fù)習(xí)備考中肯定練過，但是把“一帶一路”和“去產(chǎn)能”結(jié)合起來，把“尊重英雄”同“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”結(jié)合起來不失為一種巧妙的創(chuàng)新，又給考生“意料之外”的感覺，能較好地考察學(xué)生創(chuàng)新思維能力，若考生不知應(yīng)變、不去創(chuàng)新，循規(guī)蹈矩、按部就班的去做高考題則達(dá)不到高考的要求。另外，綜合探究題“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”，較好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維和愛國情感。
四、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
根據(jù)思想政治學(xué)科的特點(diǎn)，要求所命題目有正確鮮明的政治立場與價(jià)值導(dǎo)向。今年的試題較好地反映了全面深化改革的時(shí)代主題，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的時(shí)代背景，體現(xiàn)了依法治國、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、打造人類命運(yùn)共同體精神。將情感態(tài)度價(jià)值觀教育自然滲透在知識(shí)和能力考查之中，如春晚“華陰老腔”、國慶大赦罪犯、智庫建設(shè)等。試題立意堅(jiān)持上述“三維目標(biāo)”的有機(jī)統(tǒng)一，符合新課程改革和高考要求，有助于更好地彰顯學(xué)科特色和發(fā)揮育人功能。
高考政治一輪復(fù)習(xí)方法
高考考前的第一輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)高考的一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么高考文綜一輪復(fù)習(xí)方法有哪些?下面小編為大家整理的高考文科綜合考試一輪復(fù)習(xí)備考方法，希望大家喜歡。
1.加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。主干知識(shí)是指那些反映歷史進(jìn)程主流趨勢(shì)的知識(shí)。歷史作為過去的現(xiàn)實(shí)，本身是豐富復(fù)雜的，就歷史現(xiàn)象來說，有些是必然的代表歷史發(fā)展趨勢(shì)的，有些是偶然的不能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)甚至是違背歷史發(fā)展潮流的，高考考查的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是前者而不是后者。這就要求歷史學(xué)科在備考時(shí)盡量少做那些偏離主干知識(shí)的試題，避免造成學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程認(rèn)識(shí)上的混亂，從而在高考時(shí)對(duì)于一些根據(jù)教材知識(shí)較容易作出選擇的試題舉棋不定，對(duì)自己的正確選擇產(chǎn)生懷疑。
2.重視學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)備考中，要進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生從材料中獲取信息、分析信息和概括論證的能力，增強(qiáng)學(xué)生"以史為鑒"、從歷史的角度出發(fā)分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。通過具體材料，訓(xùn)練學(xué)生提煉信息的能力、對(duì)篇幅較大的材料進(jìn)行分層概括歸納的能力、比較分析歷史現(xiàn)象差異的辯證思維能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解歷史問題的能力。
3.考生必須利用好課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。高考試卷的"平實(shí)"風(fēng)格需要我們?cè)趥淇紩r(shí)回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。理清教材知識(shí)點(diǎn)的橫向和縱向聯(lián)系，形成網(wǎng)格狀知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握每一歷史時(shí)期的階段性特征。在立足教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提升，學(xué)科能力和素養(yǎng)還是應(yīng)當(dāng)在對(duì)課本的教學(xué)過程中得到培養(yǎng)和加強(qiáng)。總之，追求"高大上"的好看形式，還是不如扎實(shí)地"接地氣"的教學(xué)更有效果，更能在高考中獲得肯定和回報(bào)。
高考政治選擇題答題技巧
(1)選擇題的構(gòu)成
隨著考試制度的改革，高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題，從類型上看大多以"組題"的形式出現(xiàn)，即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題，最多可達(dá)到5個(gè)試題;從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干、題肢;從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成：立意、情景、問題設(shè)置。
(2)具體做法
①抓住立意。每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意，即一個(gè)中心思想。因而，看到試題后，認(rèn)真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。當(dāng)然，對(duì)于簡單的試題來講，讀完也就應(yīng)該做完。
?、谡谊P(guān)鍵詞。一般來說。每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中，如"范圍關(guān)鍵詞"：經(jīng)濟(jì)學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等。"內(nèi)容關(guān)鍵詞"：措施是……、制度是……等。"形容詞關(guān)鍵詞"：根本……、主要……等。"動(dòng)詞關(guān)鍵詞"表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對(duì)做難度稍大的題目有較大的幫助。
?、叟挪檎`項(xiàng)。高考試題中有一部分是難度大的題目，甚至有些題肢的設(shè)置一時(shí)難以理解，在這種情況下，最好用排查法，先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉，然后進(jìn)一步縮小范圍。
④不得已，猜。對(duì)于實(shí)在拿不準(zhǔn)的題目，千萬不要放棄猜答案的機(jī)會(huì)，可用猜測法。如果此題大多數(shù)人都不會(huì)，每一個(gè)人都有猜測得分的機(jī)遇。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng)，如果能排除兩個(gè)，其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)正確答案，再隨意選其中一項(xiàng)，這就意味著你答對(duì)的概率為50%，如果放棄就等于放棄了這50%的得分機(jī)遇。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄。四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一個(gè)，得分的機(jī)遇率仍有25%，若每名考生對(duì)自己不能肯定答對(duì)的題目都猜一下，那么機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的，考試對(duì)所有的考生仍是公平的。
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