高二政治注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法知識(shí)點(diǎn)
高二政治注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法知識(shí)點(diǎn)
高二政治知識(shí)點(diǎn)具有較強(qiáng)的學(xué)科化特點(diǎn)，難度有些高。所以在學(xué)高二政治知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書，把厚書讀薄。以下是小編給你推薦的高二政治注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你有幫助!
政治注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法知識(shí)點(diǎn)
【知識(shí)點(diǎn)概述】
(1)分析與綜合相結(jié)合的思維方法。①分析。把事物的整體或過程分解為各個(gè)要素，分別加以研究的一種思維方法和思維過程。②綜合。把分解開來的各個(gè)要素結(jié)合起來，組成一個(gè)整體的思維方法和思維過程。③分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法。只有對(duì)各要素作出周密的分析，才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合，從而真正認(rèn)識(shí)事物;只有對(duì)事物各要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合，才能正確地認(rèn)識(shí)整個(gè)客觀事物。要注意在綜合指導(dǎo)下深入分析，又要注意在分析基礎(chǔ)上的綜合。
(2)合理想象和創(chuàng)造性思維。合理的科學(xué)的想象，立足已知事實(shí)，根據(jù)已知規(guī)律，充分發(fā)揮人的思維潛能，對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界極為有益。創(chuàng)造性思維以科學(xué)理論為指導(dǎo)，面對(duì)實(shí)際，敢于提出和解決新問題。分析綜合過程伴隨合理想象與創(chuàng)造性思維，人的認(rèn)識(shí)能力會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮，認(rèn)識(shí)成果驚人。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造性思維須注意：要善于發(fā)現(xiàn)問題;要敢于超越;務(wù)必積累知識(shí)，把握已知規(guī)律;正確對(duì)待靈感和頓悟;要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
【知識(shí)點(diǎn)理解】
全面理解這一知識(shí)點(diǎn)，需明確兩對(duì)“關(guān)系”。①物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用，正確意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展起積極的促進(jìn)作用?？茖W(xué)思維方法屬于意識(shí)范疇，是對(duì)客觀物質(zhì)對(duì)象的正確反映，故在人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)中起著積極作用。“分析與綜合相結(jié)合”是事物整體與部分關(guān)系的反映。任何事物都是整體與部分的統(tǒng)一體。整體與部分在含義、地位、功能等方面均有差別，分析與綜合作為方向相反的思維方法和過程，正是這種差別的反映。但整體與部分又不可分割，整體由部分構(gòu)成，部分是整體的部分，且二者相互影響、相互轉(zhuǎn)化(一定條件下)。所以，分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法，要在綜合指導(dǎo)下深入分析，在分析基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合。分析與綜合相結(jié)合，要“從客觀存在的實(shí)際出發(fā)”。合理想象必須立足已知事實(shí)，根據(jù)已知規(guī)律;創(chuàng)造性思維也強(qiáng)調(diào)面對(duì)實(shí)際提出和解決新問題。正因這些思維方法和過程從實(shí)際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律，所以它們是科學(xué)的、合理的、富于創(chuàng)造的，其作用自然是積極的。②實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力、目的、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用，正確認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐起積極促進(jìn)作用。思維方法是客觀物質(zhì)對(duì)象在人腦中的反映，屬于認(rèn)識(shí)范疇。故分析與綜合相結(jié)合的方法只有立足于社會(huì)實(shí)踐才能發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)合理想象和創(chuàng)造性思維亦需立足實(shí)踐并經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。只有這樣，才能進(jìn)一步發(fā)揮人的認(rèn)識(shí)潛能，實(shí)現(xiàn)超越，取得驚人成果。
【趣例賞析】
1894年，英國物理學(xué)家威爾遜在蘇格蘭一個(gè)山頭上度假。一天清晨，他看到云霧從山谷中滾滾涌出。他想：云霧也能用來探測(cè)粒子嗎?對(duì)這一奇特想象，他立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果研制出名為“云霧室”的裝置，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。美國物理學(xué)家格拉塞有次在酒館喝酒，看見啤酒瓶里不斷上升的氣泡，觸動(dòng)了靈感：“威爾遜能利用氣體中的液滴進(jìn)行研究，我怎么不利用液體中的氣泡來勝他一籌呢?”后經(jīng)研究，他制造了“氣泡室”，特別便于研究高速度的短壽命粒子。1960年，格拉塞也獲諾貝爾獎(jiǎng)。
簡析：上述事例生動(dòng)說明，合理想象對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界極為有益。因?yàn)楹侠硐胂蟛皇强障?、幻想，它立足已知事?shí)，根據(jù)已知規(guī)律，充分發(fā)揮人的思維潛能。這也說明，它能與實(shí)踐結(jié)合，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。事例還告訴我們，頓悟思維、求異思維都屬創(chuàng)造性思維。它們建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上，建立在長期的知識(shí)積累和規(guī)律探索基礎(chǔ)上，故而在我們認(rèn)識(shí)和改造的活動(dòng)中大放異彩，發(fā)揮了積極作用。
政治注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.“商品是指人們的勞動(dòng)產(chǎn)品”，這一說法 ( )
A.擴(kuò)大了商品的外延，但內(nèi)涵是準(zhǔn)確的
B.擴(kuò)大了商品的外延，內(nèi)涵也不準(zhǔn)確
C.縮小了商品的外延，內(nèi)涵也不準(zhǔn)確
D.縮小了商品的外延，但內(nèi)涵準(zhǔn)確
2.下列關(guān)于判斷的說法，錯(cuò)誤的是 ( )
A.判斷是組成推理的基本要素
B.判斷是對(duì)事物的情況有所斷定的思維形式
C.運(yùn)用概念作出判斷是認(rèn)識(shí)深化的標(biāo)志
D.對(duì)事物的斷定如果發(fā)生了變化，就會(huì)自相矛盾
3.之所以需要運(yùn)用分析和綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法，這是由 ( )
A.認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)決定的 B.邏輯思維過程決定的
C.教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定的 D.事物的客觀性質(zhì)決定的
4.分析和綜合相結(jié)合的具體方法有很多，貫穿于其中的核心是 ( )
A.比較分析的方法 B.矛盾分析的方法
C.階級(jí)分析的方法 D.從具體到抽象的方法
5.我們?cè)谒季S中進(jìn)行推理，要獲得新的正確認(rèn)識(shí)，必須注意 ( )
?、偻评頃r(shí)所運(yùn)用的概念要正確、真實(shí) ②推理時(shí)所運(yùn)用的判斷必須正確、真實(shí) ③必須嚴(yán)格遵守推理規(guī)則 ④推出的結(jié)論只要符合人們的愿望，推理前提的正誤無關(guān)緊要
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
6.一個(gè)人夸口說，他要用二十七個(gè)菜招待客人，當(dāng)菜端來時(shí)，只有炒韭菜、拌韭菜、煮韭菜。客人問之，主人曰：三九二十七也。這個(gè)笑話，從思維形式角度說，錯(cuò)誤在于 ( )
A.判斷不符合實(shí)際
B.前提和結(jié)論都錯(cuò)誤
C.推理規(guī)則不正確
D.概念的內(nèi)涵和外延前后不一致
7.江澤民同志指出：只要我們黨始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民根本利益，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。這在理性思維中屬于_________形式。 ( )
A.概念 B.判斷
C.推理 D.科學(xué)理論
8.上題所運(yùn)用的思維形式的作用是 ( )
A.概念是思維的基本單位，我們進(jìn)行邏輯思維，一刻也離不開它
B.判斷是組成推理的基本要素，正確運(yùn)用判斷是正確進(jìn)行推理的必要條件
C.推理是一種獲得新知識(shí)的方法
D.科學(xué)理論是一切行動(dòng)的指南
9.下列對(duì)分析與綜合關(guān)系的理解，正確的是 ( )
A.分析就是綜合，綜合也是分析，二者緊密聯(lián)系，不可分割
B.綜合需要分析，分析否定綜合，系統(tǒng)綜合正是如此
C.認(rèn)識(shí)事物首先要對(duì)其各要素進(jìn)行綜合，然后才能進(jìn)行正確的分析
D.在綜合指導(dǎo)下的深入分析，在分析基礎(chǔ)上的綜合，二者是統(tǒng)一的
10.毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中指出：“為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。”這段話中的三個(gè)判斷都是真實(shí)判斷，因?yàn)檫@三個(gè)判斷都是 ( )
A.反映對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式
B.進(jìn)行推理的必要條件
C.對(duì)事物的情況有所斷定的思維形式
D.符合客觀實(shí)際的斷定
11.毛澤東的這段話是一個(gè)推理的邏輯思維過程，這一思維過程 ( )
?、偻评淼那疤崾钦_的 ②遵守了推理規(guī)則 ③是用分析與綜合相結(jié)合的過程 ④是用歸納推理形式推出判斷的過程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.在思維中作出判斷，基本的要求是 ( )
?、倥袛啾仨氄鎸?shí)、準(zhǔn)確，如實(shí)反映客觀事物的本來面目 ②由一個(gè)或幾個(gè)已知判斷推出新判斷 ③客觀情況變化了，我們的某些判斷也不能變化 ④判斷應(yīng)當(dāng)回答實(shí)踐中提出的問題，能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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