八年級(jí)期中考試政治試卷及答案
正在處于備考八年級(jí)期中考試階段，在復(fù)習(xí)政治期中考試時(shí)別忘了做政治期中試卷。以下是小編給你推薦的八年級(jí)期中考試政治試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
八年級(jí)期中考試政治試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)正確答案，共20分)
1. 現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為 ( )
①主干家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯(lián)合家庭
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
2.我國(guó)有一句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”下列對(duì)這句話理解不正確( )
A、在家庭關(guān)系中，最主要的是父母子女關(guān)系
B、我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的 C、明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮
D、沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母
3.孝敬父母 ( )
A、是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù) B、是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)
C、既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù) D、既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)
4. 有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢(qián)消費(fèi)”、“課外讀物”、“交 友”等方面的分歧，這表明 ( )
A、嚴(yán)也是一種愛(ài) B、代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異
C、我們要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較
5. 在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”“色難，有事弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是 ( )
A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事
C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛(ài)戴父母
6. 進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長(zhǎng)。下面體現(xiàn)我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是 ( )
?、賹?duì)父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事 ③渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 ④開(kāi)始獨(dú)立生活，自力更生
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
7. 歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱道：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全 意愛(ài)我們的家。”可見(jiàn)作者認(rèn)為家庭中最重要的是 ( )
A、成員間的血緣關(guān)系 B、家中有親人，家中有親情
C、平安和快樂(lè) D、優(yōu)越的物質(zhì)生活條件
8. 在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反 抗，其結(jié)果是 ( )
A、既懲罰了自己，又傷害了父母 B、傷害了父母
C、既不會(huì)懲罰自己，也不會(huì)傷害父母 D、懲罰了自己
9. 俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜”“宰相肚里能撐船”。這些話告訴我們?cè)诮煌献髦幸龅?( )
A、平等待人 B、尊重他人 C、寬容 大度 D、誠(chéng)實(shí)守信
10. 在與異性相處時(shí)，我們 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是 ( )
A、社會(huì)的法律、道德 B、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)方法、自律
C、學(xué)校的紀(jì)律、守則 D、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境
11.“君子和而不同，小人同而不和”這句話告訴我們?cè)谂c他人交往中要做( )
A.尊重差異，加強(qiáng)溝通 B.團(tuán)結(jié)有愛(ài)，和睦相處
C.親如兄弟 D.善良友好，一視同仁
12. 科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸向外擴(kuò)展、參加團(tuán)體并且避免獨(dú)自隔絕，你就可以建立一個(gè)豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說(shuō)明 ( )
A.不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 B.對(duì)于友情,需要我們明智而慎重地把握
C.開(kāi)放自我可以建立良好的人際關(guān)系 D.要樂(lè)交諍友，不交損友
13. “就如從孩子的身上可以看到其家長(zhǎng)的品行一樣，從學(xué)生的身上也可以折射出其老師的痕跡。”這句話 表明 ( )
A、一個(gè)真正的好老師是沒(méi)有缺點(diǎn)的 B、老師要象家長(zhǎng)一樣關(guān)愛(ài)自己 的學(xué)生
C、學(xué)生的成功應(yīng)當(dāng)完全歸功于老師 D、老師的人格能影響到學(xué)生的人格
14. 教師的職責(zé)己經(jīng)越來(lái)越少的表現(xiàn)在傳遞現(xiàn)成的結(jié)論上，而越來(lái)越多的表現(xiàn)在激勵(lì)學(xué)生思考;教師將越來(lái)越成為一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)者 ，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。這說(shuō)明新型的師生關(guān)系是建立在 ( )
A. 年齡長(zhǎng)幼基礎(chǔ)上 B.我講你聽(tīng)基礎(chǔ)上 C. 民主平等基礎(chǔ)上
D. 我是真理，你是一無(wú)所知的學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)上
15. 對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是 ( )
A.表?yè)P(yáng)是肯定，批評(píng)是蔑視 B.表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，批評(píng)是鞭策
C.表?yè)P(yáng)是愛(ài)護(hù)，批評(píng)是放棄 D.表?yè)P(yáng)是溺愛(ài)，批評(píng)是打擊
16. 在民主平等的師生關(guān)系中，師生之間應(yīng)該 ( )
?、偃烁衿降??、诨ハ嘧鹬亍?③互相學(xué)習(xí) ④教學(xué)相長(zhǎng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
17. 提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花;提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，就會(huì)想到足球……這些都說(shuō)明了 ( )
A.各國(guó)的文化是完全不同的 B.各國(guó)的文化特色是大體相同的
C.各國(guó)文化是不可交流的
D.文化的多樣性和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的
18. 有一個(gè)意大利留學(xué)生看見(jiàn)她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿!”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮啊!這一事例說(shuō)明 ( )
A.中國(guó)同學(xué)很虛偽 B.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處世的方式
C.意大利同學(xué)沒(méi)有審美觀 D.中國(guó)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂意大利同學(xué)的話
19. 毛澤東說(shuō)：“一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。”多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們 ( )
①千萬(wàn)不能迷失自己，要弘揚(yáng)中華 民族精 神;②不能失去自身的獨(dú)特性，要批判的繼承;③不能照搬照抄;④要珍愛(ài)自己的精神家園，更加熱愛(ài)本民族的文化。
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
20.有人將毛澤東、鄧小平作為中國(guó)的文化代表人物。你認(rèn)為入選的理由是他們( )
A、對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)最大 B、被深深打上中國(guó)和中華民族的烙印
C、是偉人，沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 D 、是中國(guó)人民所喜愛(ài)的領(lǐng)袖
二、材料分析題(30分)
21.田世國(guó)是山東棗莊市薛城區(qū)人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)母親的生命，演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話。2005年2月17日，“感動(dòng)中國(guó)?2004年度人物”評(píng)選揭曉，田世國(guó)入選。授予他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。 (共9分)
閱讀上述材料，結(jié)合教材知識(shí)回答：
(1)田世國(guó)的事跡給了我們什么啟示?(1分)
(2)聯(lián)系材料，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?(4分)
(3)聯(lián)系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做?(4分)
22.“世間 最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”朋友與友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。 (共6分)
(1)朋友與友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有什么重要意義?(2分)
(2)我們?cè)诮挥堰^(guò)程中要注意哪些方法或原則?(4分)
23.宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問(wèn)。他起先拜理學(xué)家程顥為師。程顥死后，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深。“程門(mén)立雪”由此而來(lái)。“程門(mén)立雪”比喻尊師重道。 (共8分)
(1)你認(rèn)為教師為什么值得尊敬?(4分)
(2)結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)如何建立和諧的師生關(guān)系。(4分)
24.歐美國(guó)家的課堂里，學(xué)生經(jīng)常會(huì)被要求在課堂上分組討論或者小組完成一個(gè)作業(yè)。這時(shí)候，西方學(xué)生往往顯得更加積極主動(dòng)，因?yàn)樗麄兠肯胍粋€(gè)點(diǎn)子都會(huì)馬上表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候甚至不太顧及別人的意見(jiàn)。此時(shí)，亞洲學(xué)生的禮讓和含蓄并不會(huì)受到稱贊，反而會(huì)被他們認(rèn)為是亞洲學(xué)生不愿意與大家一起分享自己的知識(shí)和想法，他們還會(huì)因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)集體缺乏貢獻(xiàn)而對(duì)你產(chǎn)生意見(jiàn)。 (共7分)
(1)、這反映了什么問(wèn)題? (1分)
(2)、我們應(yīng)該如何面對(duì)不同的文化? (3分)
(3)、作為當(dāng)代中學(xué) 生，從西方學(xué)生身上你受到了什么啟發(fā)?(1分)
(4)、隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的日益全球化，請(qǐng)你為搭建文化橋梁提兩個(gè)合理化建議。(2分)
八年級(jí)期中考試政治試卷答案
1.A 2. B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8. A 9. C 10.B
11.A 12.C 13. D 14. C 15. B 16.D 17.D 18.B 19. C 20. B
21. 1)答：孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。我們應(yīng)該孝敬父母。
(2)答：因?yàn)閍、父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。b、父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。c、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。d、孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
(3)、答：a、愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。b、行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。c、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。d、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。e、田世國(guó)把生命的一部分回饋給病危的母親，以實(shí)際行動(dòng)孝敬母親，為我們樹(shù)立了榜樣。我們要向田世國(guó)學(xué)習(xí)，在日常生活中做一些力所能及的事情，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
22. (1) 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友可以共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，促進(jìn)情感發(fā)展;朋友可以促進(jìn)性格形成;朋友可以開(kāi)闊視野
(2) ①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏; ② 欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì) 交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼; ③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼; ④我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。
23. (1)①教師是人類文明的傳承者。②教師承擔(dān)著教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。③教師與學(xué)生的交往不僅僅是文化科學(xué)知識(shí)的傳授，教師的興趣愛(ài)好、氣質(zhì)修養(yǎng)等都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。④教師的勞動(dòng)是一種富于創(chuàng)造性的勞動(dòng)等等。
(2)①要認(rèn)識(shí)到教師工作的特殊性，理解老師，尊重老師的勞動(dòng)。②要認(rèn)識(shí)到教師也是普通人，要對(duì)老師寬容友善。③要積極與老師交流，形成良好的新型師生關(guān)系。④對(duì)老師的一些“失誤”要用正確的方法進(jìn)行解決。⑤正確維護(hù)自己與老師的合法權(quán)利等。[溫馨提示：能結(jié)合自 身實(shí)際，言之有理，即可給分]
24. (1)世界各國(guó)因文化的不同而導(dǎo)致行為方式的差異。
(2)、①面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化的不同而導(dǎo)致的行為方式的差異善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
?、诒Ｗo(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)。
③任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。
(3)學(xué)習(xí)西方學(xué)生敢于回答問(wèn)題、勤于思考問(wèn)題的好習(xí)慣。
(4)傳統(tǒng)文化的交流。民族特色文化的交流。
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