初一上冊(cè)政治期中檢測(cè)試卷及答案
想要提高初一政治期中考試的學(xué)習(xí)成績(jī)，需要多做政治期中試卷的練習(xí)。以下是小編給你推薦的初一上冊(cè)政治期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
初一上冊(cè)政治期中檢測(cè)試卷
第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題 共50分)
【相信自己，正確選擇】
1、走進(jìn)三中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活非常豐富。學(xué)生會(huì)、廣播站、文學(xué)社，還有各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)在等待著我們?nèi)⑴c。這么多的校園生活，作為新同學(xué)，你認(rèn)為( )
A. 這些活動(dòng)與學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系，盡量少參加
B. 參加這些活動(dòng)會(huì)占用很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，最好不要參加
C.家長(zhǎng)同意就參加，家長(zhǎng)不同意就不參加
D.這些活動(dòng)是發(fā)展自我、培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)，要積極參加
2、新的學(xué)習(xí)生活開始了，在新的環(huán)境里要想使自己抓住新的機(jī)會(huì)，在新學(xué)校、新集體、新老師面前展現(xiàn)新的自我，必須制定一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃和目標(biāo)，制定的目標(biāo)力求具體，避免籠統(tǒng)、含糊，設(shè)計(jì)的內(nèi)容和采用的方法盡量要( )
A.內(nèi)容越多越好 B.切合自己的實(shí)際 C.方法越新越好 D.讓老師滿意
3、初中新生活中的“新”指的是( )
A.學(xué)習(xí)科目增多了 B.來到了一個(gè)新的環(huán)境
C.遇到了新老師 D.是我們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)
4、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人都有了兩種思想。”蕭伯納的這句名言說明我們應(yīng)( )
A.可以與任何人敞開心扉交流思想 B.克服閉鎖心理，善于與人交流
C.要無條件地接受別人的思想 D.不能向他人袒露自己的真實(shí)思想
5、小華小學(xué)時(shí)一直是班長(zhǎng)，在初中第一次學(xué)生干部的競(jìng)選中他落選了，這幾天一直悶悶不樂，假如你是他的好朋友，你會(huì)對(duì)他說( )
A.沒什么大不了的，我們不稀罕 B.以后多討好同學(xué)，送禮給他們
C.調(diào)整好心態(tài)，下次再爭(zhēng)取 D.以后多和班主任溝通，搞好關(guān)系
6、朋友之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，發(fā)生不愉快的事情，這時(shí)我們應(yīng)該( )
A.以牙還牙，絕不退讓 B.包容朋友的 一切
C.多一分寬容，少一分猜忌 D.看朋友的實(shí)力強(qiáng)弱，采取不同態(tài)度
7、對(duì)“江山易改，本性難移”這句話理解不正確的是( )
A.青少年時(shí)期是性格形成的重要階段 B.人的性格是永遠(yuǎn)無法改變的
C.人的性格是可以塑造的 D .我們要懂得培養(yǎng)良好性格
8、在處理好與同學(xué)的關(guān)系時(shí)，你認(rèn)為下面的方法錯(cuò)誤的是( )
A.同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)上只能各人顧各人 B.要平等待人，尊重他人
C.在與同學(xué)相處時(shí)要主動(dòng)、熱情、真誠 D.不可背后議論別人，說別人的壞話
9、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬。這句話告訴我們的道理是( )
A.個(gè)人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量 B.沙子不如石子堅(jiān)硬
C.集體的發(fā)展離不開個(gè)人力量的支撐 D.世界上沒有集體力量辦不成的事
10、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明( )
A.提倡張揚(yáng)個(gè)性 B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無關(guān)
C.自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性 D.我們不應(yīng)該往杯中放紅顏料
11、建立一個(gè)有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的班集體，最為關(guān)健的是( )
A .每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B.同學(xué)的努力
C.班級(jí)同學(xué)有團(tuán)隊(duì)精神 D.班主任的努力
13、“知人者智、自知者明”這句話告訴我們( )
A.正確認(rèn)識(shí)自己需要較高的智慧 B.能夠正確認(rèn)識(shí)別人的人是聰明人
C.認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己更重要 D.既要正確認(rèn)識(shí)別人，更要正確認(rèn)識(shí)自己
14、在《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中，A同學(xué)寫下了如下自評(píng)：“熱情主動(dòng)，樂觀開朗是我的優(yōu)點(diǎn)，欠缺思考是我的缺點(diǎn)。” 這說明了A同學(xué)能夠( )
A.通過自我評(píng)價(jià)的方式認(rèn)識(shí)自己 B.在他人評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己
C.發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn) D.用發(fā)展的眼光看待自己
15、下列屬于對(duì)自己心理自我認(rèn)識(shí)的是( )
A.我是一個(gè)在班級(jí)里受歡迎的人 B.我是一個(gè)樣子清秀的人
C.我是一個(gè)性格內(nèi)向的人 D.我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人
16、下面能夠體現(xiàn)出用全面眼光看待自己的是( )
A.金無足赤，人無完人 B.士別三日，當(dāng)刮目相看
C.自以為是，目中無人 D.閉門思過、躬身自省
17、《禮記》說：“茍日新，日日新，又日新。”對(duì)這句話理解不正確的是( )
A.明天的我一定能戰(zhàn)勝今天的我 B.人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，完善自己
C.要用發(fā)展的眼光看待自己 D.要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我
18、當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，可以在日記中傾訴一下，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A.用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒 B.認(rèn)識(shí)改變法
C.注意轉(zhuǎn)移法 D.轉(zhuǎn)換角度看問題
19、“一份快樂，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂;一個(gè)痛苦，兩個(gè)人承擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦。”這告訴我們，自己產(chǎn)生不良情緒時(shí)，我們可以( )
A. 向朋友傾訴 B.在適當(dāng)?shù)?場(chǎng)合大哭一場(chǎng)
C.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng) D.放聲歌唱或大聲喊叫
20、通過情緒窗口，我們可以觀察到( )
A.人的內(nèi)心世界 B.客觀世界
C.人的外在世界 D.人的文化程度
21、男生女生正常交往，能營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作的氛圍，這是因?yàn)? )
A.男女生不可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) B.男女生可以彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短
C.男生同化了女生 D.女生同化了男生
22、在與異性交往時(shí)，我們要注意保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)方式是( )
A.社會(huì)的法律、道德 B.學(xué)校的紀(jì)律、守則
C. 社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境 D.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法
23、下列對(duì)男女同學(xué)的交往認(rèn)識(shí)正確是( )
A.男女授受不親，不應(yīng)該有交往 B.男女同學(xué)之間可以偷偷的交往
C.應(yīng)只是與個(gè)別異性同學(xué)交往 D.應(yīng)自然大方的交往
24、但丁說過一句名言 ：“走自己的路，讓別人去說吧!”對(duì)這句話的理解正確的是( )
① 不聽別人的意見，盲目自信，剛愎自用
② 聽了別人的說法，雖然認(rèn)為是對(duì)，但是自己做不到
?、?認(rèn)真分析別人的說法，如果判斷自己是對(duì)的那就堅(jiān)持原則
?、?判斷自己是對(duì)的，堅(jiān)持自己的原則，不是不重視他人的意見
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
25、老師講課太快了，我根本記不住;數(shù)學(xué)原先是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是現(xiàn)在在課堂上我什么也聽不懂;一次課堂小測(cè)試我竟然史無前例地考了個(gè)“D”!哎，我該怎么辦呢?小明要想擺脫當(dāng)前的困境，就要( )
?、俨灰褜W(xué)習(xí)放在心上，畢竟初中時(shí)間還長(zhǎng)著呢，先放松一段再說
②調(diào)整好心態(tài)，重新樹立自信，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好
?、弁砩霞影嗉狱c(diǎn)學(xué)習(xí)，十二點(diǎn)之前不睡覺
?、軐ふ液线m的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)適應(yīng)老師的上課方式
A.①②③ B. ②③④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
適應(yīng)新生活(16分)
26、和明揚(yáng)、朱俊瑞是小學(xué)同學(xué)，來到三中以后，他們又很幸運(yùn)的分到了一個(gè)班。在新的學(xué)校里，和明揚(yáng)感覺一切都是陌生的。面對(duì)一張張陌生的面孔，他總是擔(dān)心，“他會(huì)接納我嗎?”“這個(gè)人好相處嗎?”，不敢與他們交往。于是，他只能選擇與朱俊瑞交往?？僧?dāng)他看到朱俊瑞與其他新同學(xué)玩得很高興的時(shí)候，他總覺得朱俊瑞沒有以前對(duì)他好了。漸漸的，他與朱俊瑞也疏遠(yuǎn)了。
面對(duì)這樣的孤獨(dú)，他只能將自己的心情表達(dá)在帖子里面。直到有一天，朱俊瑞看到了他的帖子，朱俊瑞才知道原來自己的好朋友正面臨著困惑，還誤解了自己。于是，朱俊瑞準(zhǔn)備針對(duì)和明揚(yáng)的帖子給他回帖，告訴他所表現(xiàn)出來的是一種不利于適應(yīng)新環(huán)境的心理，并幫助他克服這種心理，順利適應(yīng)新的環(huán)境。
如果你是朱俊瑞，你會(huì)怎樣寫這個(gè)帖子?(9分)
27、轉(zhuǎn)眼間，已到金秋?；叵肫饛囊幻W(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還記憶猶新：
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮……
上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的 憧憬與向往……
上初一了，再有的感覺便是緊張……
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張……
而今，我們已經(jīng)順利適應(yīng)了初中生活，這是我們成長(zhǎng)的一筆寶貴財(cái)富。讓我們把這段從不適應(yīng)到適應(yīng)的生活記錄下來，珍藏在我們永久的記憶里。
請(qǐng)圍繞中學(xué)與小學(xué)的不同和你是怎樣適應(yīng)初中新生活的來寫一篇成長(zhǎng)記錄。(7分)
正確認(rèn)識(shí)自己(10分)
28、小學(xué)時(shí)候，大家都是班上的佼佼者。可當(dāng)眾多佼佼者聚在一起的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來高手是那么的多。于是，部分同學(xué)忽然感覺到了一種莫名的失落。班里面的如下場(chǎng)景，同學(xué)們應(yīng)該都不會(huì)陌生：
情境一：菲菲學(xué)習(xí)成績(jī)很好，她很想競(jìng)選班委。可是她卻覺得自己相貌一般，身體有點(diǎn)矮胖，沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手長(zhǎng)得漂亮。于是，她打算放棄競(jìng)選。
情境二：小興學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但正在刻苦努力。他體育非常好，而且在小學(xué)就一直擔(dān)任體育委員，他想繼續(xù)當(dāng)體育委員?？赏栏嬖V他，重點(diǎn)中學(xué)，評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，首當(dāng)其沖的就應(yīng)該是成績(jī)。于是，他便開始打退堂鼓。
(1)請(qǐng)你給情境一中的菲菲提幾個(gè)建議，使她能夠喜歡自己、悅納自己。(4分)
(2)結(jié)合情境一、情境二，談一談我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)自己?(6分)
調(diào)控情緒(13分)
29、期中考試到了，七年級(jí)(2)班的小芳同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，滿懷信心，估計(jì)能考第一，很興奮，因此，睡不好。第二天考數(shù)學(xué)時(shí)，由于緊張、害怕，出現(xiàn)心跳加快、胸部憋悶、頭暈、惡心、嘔吐、腦子呈現(xiàn)一片空白等癥狀。結(jié)果沒有發(fā)揮出正常的水平，平時(shí)會(huì)做的題目都做不出來。從考場(chǎng)出來，她哭了，哭得很傷心。回家以后，父母忙著問她考試的情況，她一下子把書包摔在了地上。
(1)小芳同學(xué)先后出現(xiàn)了哪些情緒 (4分)
(2)不良情緒對(duì)小芳同學(xué)有哪些消極影響?(3分)
(3)請(qǐng)你告訴小芳應(yīng)該如何調(diào)適情緒?(6分)融入新集體(11分)
30、一個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)：
情境一：運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，體育委員要求大家報(bào)名，可是報(bào)名的人卻寥寥無幾。在班主任的嚴(yán)厲要求下，部分同學(xué)才不得已的報(bào)了名。
情境二：在運(yùn)動(dòng)員比賽過程中，很多同學(xué)忙著背單詞，看書，沒有為運(yùn)動(dòng)員加油。他們認(rèn)為自己不是運(yùn)動(dòng)員，與自己無關(guān)。
情境三：當(dāng)天項(xiàng)目結(jié)束后，需要打掃衛(wèi)生?？磿鴦趧?dòng)委員安排任務(wù)的時(shí)候，總有一部分同學(xué)選擇逃跑。還有一次，該班因?yàn)闆]有打掃干凈而受到了學(xué)校的批評(píng)，對(duì)此，他們相互指責(zé)，推脫責(zé)任。
針對(duì)該班的情況，請(qǐng)回答下列問題：
(1)該班的問題出在哪?為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們應(yīng)該怎樣做?(8分)
(2)相信大家都不愿意自己所在的班集體是這樣的，請(qǐng)列舉自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，談?wù)勀隳転榘嗉w建設(shè)做些什么?(3分)
初一上冊(cè)政治期中檢測(cè)試卷答案
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B D B C C B A A C C D D A C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A A A A A B D D B D
第Ⅱ卷(非選擇題 共50 分)
26、答：如果我是朱俊瑞，我會(huì)告訴他，他的這種心理是閉鎖心理的表現(xiàn)。(2分)閉鎖心理不利于身心健康，不利于建立良好的人際關(guān)系。(2分)人際交往是雙向性的，如果我想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望在人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。相反，對(duì)人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無條件的開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動(dòng)的態(tài)度做出回應(yīng)，就像一把心鎖，就會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門。(2分)他應(yīng)該 相信父母、老師和同學(xué)，獻(xiàn)出自己的信任;要多與別人交流;要積極參加集體活動(dòng);積極培養(yǎng)熱情開朗的性格;掌握與同學(xué)友好相處的方法。(3分)
27、答：中學(xué)生活的新變化有：(1)在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。(2)在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。(3)在中學(xué)，自主管理的要求高了。(4)在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。(4分)積極適應(yīng)新生活要做到：(1)自覺遵守規(guī)章制度。 (2)盡快建立新的人際關(guān)系。(3)主 動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。(3分)
28、(1)每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都有不完美的地方，要悅納自己，首先就要接受自己的不完美;其次，多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;再次，多想想自己的成功之處，每天給自己一個(gè)好心情。(4分)
(2)我們可以通過觀察了解自己的外在體征、內(nèi)在的精神世界、自己在集體中的地位的途徑認(rèn)識(shí)自己。(2分)我們通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)的方式，客觀地找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，正確認(rèn)識(shí)自己。(全面認(rèn)識(shí)自己，看清自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清自己的不足，勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足。)(2分)用發(fā)展的眼光看待自己。(2分)
29、(1)答：小芳同學(xué)先后出現(xiàn)了喜、懼、哀、怒四種情緒(4 分)
(2)答：不良情緒對(duì)小芳同學(xué)的消極影響：使小芳感到難受，降低了小芳的自控能力和活動(dòng)效率，影響了她正常水平的發(fā)揮，影響了她的考試成績(jī)。(3分)
(3)答：(1)輸入自我調(diào)控的意識(shí)。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｌ嵝炎约赫{(diào)節(jié)情緒，注意言行，我們就會(huì)在潛移默化中擁有健康而成熟的情緒。(2)轉(zhuǎn)換角度看問題。如果我們轉(zhuǎn)換角度看問題，改變 不正確想法，就能改變我們的情緒。(3)用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒。煩惱的時(shí)候可以和朋友傾訴、去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步;痛苦的時(shí)候可以在合適的場(chǎng)合哭一場(chǎng)，也可以用寫日記的方式讓自己快點(diǎn)走出來。(6分)
30、(1)答：同學(xué)缺乏集體榮譽(yù)感(或是缺乏團(tuán)隊(duì)精神、集體凝聚力)。(2分)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體應(yīng)該： ①增強(qiáng)班集體的凝聚力;②自覺維護(hù)集體榮譽(yù);③讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)。(6分)
(2)答：開放型題目，言之有理即可。(3分)
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