高二政治第三課試題及答案
高二政治第三課試題及答案
高二政治考試不會(huì)單純地考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的記憶，平時(shí)可以通過(guò)政治試題來(lái)知識(shí)運(yùn)用能力。以下是小編給你推薦的高二政治第三課試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高二政治第三課試題
知識(shí)點(diǎn)一：在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值
1.勞動(dòng)著的人是幸福的，因?yàn)?/p>
?、偃酥挥性趧趧?dòng)中，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中，才能創(chuàng)造價(jià)值?、谝粋€(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大?、廴酥挥性趧趧?dòng)中實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值?、茉谏鐣?huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好的生活，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
2.__________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
知識(shí)點(diǎn)二：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
3.生長(zhǎng)在社會(huì)主義新時(shí)期的當(dāng)代青少年，應(yīng)該充分利用客觀條件，把握好機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這是因?yàn)?/p>
A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取決于良好的社會(huì)生活環(huán)境和工作環(huán)境
B.良好的社會(huì)生活環(huán)境和工作環(huán)境是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件
C.機(jī)遇可遇而不可求
D.機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦
4.下列詩(shī)句最能體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的是
A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
B.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
C.天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起
D.涇溪石險(xiǎn)未覆舟，平流無(wú)石卻沉淪
5.(判斷)(1)只有極少數(shù)天才人物才會(huì)出現(xiàn)脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”。( )
(2)能力卓越的人，都可以創(chuàng)造出卓越的人生。( )
知識(shí)點(diǎn)三：在砥礪自我中走向成功
6.歷史上凡是能成大事者往往都是意志堅(jiān)定而超出常人、才華出眾或能力過(guò)人的人，這表明要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要
A.投身社會(huì)實(shí)踐
B.樹(shù)立正確的價(jià)值觀
C.樹(shù)立崇高理想
D.一定的主觀條件
7.對(duì)在砥礪自我中走向成功的理解，正確的是
?、賹?shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神?、趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì) ③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確的價(jià)值觀的指引?、苤豢總€(gè)人奮斗，無(wú)需社會(huì)、集體和他人的支持
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)。下列關(guān)于個(gè)人素質(zhì)高低與人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系，正確的是
?、偎刭|(zhì)高、能力強(qiáng)的人，人生價(jià)值大?、谝话銇?lái)說(shuō)，素質(zhì)高、能力卓越的人，更有可能創(chuàng)造出卓越的人生?、廴娴哪芰梢詾槿松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空間?、苋说乃刭|(zhì)的高低決定人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9.(2010河南洛陽(yáng)期中)“等了好久終于等到了今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，前途漫漫任我闖，幸虧還有你在身旁。盼了好久終于盼到今天，忍了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，那些不變的風(fēng)霜早就無(wú)所謂，累也不說(shuō)累……”勵(lì)志歌《今天》中的歌詞，給我們的哲學(xué)感悟是
①事物發(fā)展的道路是曲折的?、谛拍钍菍?shí)現(xiàn)理想的決定力量?、墼陧频Z自我中走向成功?、芰康姆e累必然推動(dòng)事物的發(fā)展
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
能力點(diǎn)一：在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值
10.中國(guó)保護(hù)大熊貓研究中心主任張教授，嘔心瀝血24個(gè)春秋，把自己的全部智慧和精力獻(xiàn)給了“國(guó)寶”大熊貓的保護(hù)和科研事業(yè)，獲得了“熊貓爸爸”的美譽(yù)。張教授的事跡表明
A.價(jià)值觀對(duì)人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用
B.人生價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得以實(shí)現(xiàn)和證明
C.正確的價(jià)值選擇只能考慮人民群眾的利益
D.先進(jìn)人物必須犧牲個(gè)人利益，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體、他人利益
11.2010年1月11日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。胡錦濤向獲得2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士谷超豪、中國(guó)科學(xué)院院士孫家棟頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并同他們熱情握手，表示祝賀。這說(shuō)明
A.勞動(dòng)著并為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人是最幸福的人
B.勞動(dòng)著的人是最偉大的人
C.人們的社會(huì)地位和需要不同，對(duì)事物的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇不同
D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)大多數(shù)人的利益
能力點(diǎn)二：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
12.(2010福建同安一中期中)某校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“不要問(wèn)父母和長(zhǎng)輩能為自己做些什么，但要問(wèn)自己對(duì)父母和長(zhǎng)輩做了些什么;不要問(wèn)別人能為自己做些什么，但要問(wèn)自己能為別人做些什么;不要問(wèn)社會(huì)與國(guó)家為我們做了什么，但要問(wèn)自己為社會(huì)與國(guó)家做了些什么。”該倡議體現(xiàn)了
?、儆袃r(jià)值的人生不考慮個(gè)人利益 ②人生價(jià)值是在個(gè)人與他人、社會(huì)之間的關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的 ③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確的價(jià)值觀的指引?、軐?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
13.(2010湖南長(zhǎng)沙第一中學(xué)期中)一個(gè)80后女孩在參觀了“百名感動(dòng)中國(guó)人物”之一全國(guó)勞模張秉貴曾經(jīng)工作過(guò)的北京百貨大樓后說(shuō)：“一個(gè)人要有所追求。”她的父親感慨地說(shuō)：“盡管我和女兒對(duì)人生的理解不盡相同，而‘一個(gè)人要有所追求’則是共同的看法。”這里的“一個(gè)人要有所追求”是指
A.堅(jiān)持思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的統(tǒng)一
B.在實(shí)踐中自覺(jué)為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的正確統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C.學(xué)習(xí)英雄人物的崇高精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
D.追求美好未來(lái)，追求幸福生活
14.2009年10月24日，為救兩名落水少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名少年獲救，而陳及時(shí)、方招、何東旭3名學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。為表彰他們的先進(jìn)事跡，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。教育部還要求，各地教育部門和各高等學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展向英雄集體學(xué)習(xí)的活動(dòng)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。
長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人的事件報(bào)道后，迅速引起了社會(huì)的廣泛震動(dòng)和無(wú)限敬意。但網(wǎng)絡(luò)中卻總有那么一些人，進(jìn)行了一番“值與不值”的探究和思考。
從哲學(xué)角度來(lái)看，你認(rèn)為“值”還是“不值”?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
能力點(diǎn)三：在砥礪自我中走向成功
15.沈浩同志2004年2月從安徽省財(cái)政廳選派到小崗村任村黨組織書記、村委會(huì)主任。6年間他帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)小崗村走上了脫貧致富的道路，村民兩次在他任期屆滿時(shí)以按“紅手印”的方式要求他留任，稱他是“離不開(kāi)的好干部”。2009年11月6日，沈浩同志因勞累過(guò)度猝逝，永遠(yuǎn)留在了小崗村。沈浩同志的事跡說(shuō)明
?、僮晕覂r(jià)值的滿足是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的前提和基礎(chǔ)?、趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要在自己的崗位上埋頭苦干?、廴松鷥r(jià)值是個(gè)人自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一?、苤灰?，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
16.(2010廣東揭陽(yáng)模擬)在我們身邊，有那么一群人，他們的名字叫志愿者，從對(duì)孤寡弱殘人士的照顧到城市交通秩序的維持，從法律援助到心理咨詢，無(wú)不出現(xiàn)他們辛勤的身影。志愿者們用實(shí)際的行動(dòng)告訴我們
①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)?、谌艘趥€(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 ③人要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值?、苋松鷥r(jià)值就在于得到別人和社會(huì)的認(rèn)可
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②
17.2010年3月5日，在十一屆全國(guó)人大第三次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中指出，加強(qiáng)政策支持和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè);拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。溫家寶總理鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)。這啟示我們
?、賹?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件?、趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要?jiǎng)?chuàng)造必要的主觀條件?、垡趧趧?dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④到農(nóng)村就業(yè)就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.(2010北京海淀區(qū)期末)人們把那些大學(xué)畢業(yè)后選擇留在大城市工作的低收入群體稱做“蟻?zhàn)?rdquo;。他們和螞蟻有許多相似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)?rdquo;，既然大城市不好生存，為何不回家鄉(xiāng)去?“家鄉(xiāng)太小，放不下我的理想，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。”這句話道出了大部分“螞蟻”的心聲。
從價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的角度分析，你認(rèn)為“蟻?zhàn)?rdquo;群體如何更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?
高二政治第三課試題答案
基礎(chǔ)鞏固
1.D
2.答案：積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐
3.B 4.A
5.(1)答案：×
(2)答案：×
6.D 7.C 8.B 9.C
能力提升
10.B
11.A 谷超豪和孫家棟兩位科學(xué)家因在科技領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)而獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，A項(xiàng)應(yīng)選;僅僅勞動(dòng)著卻沒(méi)有作出貢獻(xiàn)的人不是最偉大的人，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C項(xiàng)說(shuō)法不符合題意;D項(xiàng)不是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必備條件。
12.B 有價(jià)值的人生離不開(kāi)正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益，①的說(shuō)法錯(cuò)誤;題干中并沒(méi)有提到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件問(wèn)題，④不符合題意;倡議的內(nèi)容要求我們要在個(gè)人與他人、社會(huì)之間的關(guān)系中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這本身就體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引，②③說(shuō)法正確體現(xiàn)了題意，選B項(xiàng)。
13.B 結(jié)合這位80后女孩說(shuō)“一個(gè)人要有所追求”這句話的背景可知，她是想像張秉貴一樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，B項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。
14.答案：值得提倡。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。人的價(jià)值必須在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。三名同學(xué)的救人壯舉就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，他們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
解析：“值與不值”的探究和思考實(shí)質(zhì)上是圍繞實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值到底該不該通過(guò)“犧牲自己，奉獻(xiàn)社會(huì)”來(lái)實(shí)現(xiàn)而展開(kāi)的。只要能夠說(shuō)明人生的真正價(jià)值是什么，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路是什么，答案不言自明。
15.B
16.B 志愿者本身就意味著奉獻(xiàn)，而要在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域作一個(gè)合格的志愿者，就必須具備相應(yīng)的素質(zhì)，只有這樣，才能在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，①②③的說(shuō)法正確體現(xiàn)了題意，選B項(xiàng);人生的真正價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，④的說(shuō)法錯(cuò)誤。
17.A “到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)”得到政府的倡導(dǎo)和支持，同時(shí)需要我們改變就業(yè)觀念，做好在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的思想準(zhǔn)備，因此①②③應(yīng)選;④的說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)化。故本題選A項(xiàng)。
拓展探究
18.答案：(1)要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有多種途徑，無(wú)論是在城市還是鄉(xiāng)村，只有通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
(2)社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。“蟻?zhàn)?rdquo;只有把個(gè)人的理想和社會(huì)需要相結(jié)合，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
(3)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面提高個(gè)人素質(zhì)。“蟻?zhàn)?rdquo;群體只有在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
解析：本題所運(yùn)用的知識(shí)范圍已經(jīng)比較明確且范圍極小，回答的問(wèn)題也比較明確具體，只要在熟練掌握這部分知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合材料有針對(duì)性地進(jìn)行合理取舍后，實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一即可完成。
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