心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財富!祝你生物中考試成功!學習啦為大家整理了2017年中考生物測試卷，歡迎大家閱讀!

　　2017年中考生物測試題及參考答案

　　一、選擇題(請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選不給分)

　　1.(3分)(2016•衢州)“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是(　　)

　　A.隨意丟棄廢舊電池

　　B.大量燃放煙花爆竹

　　C.將實驗后的廢液直接倒入水池中

　　D.盡量選擇公共交通工具出行

　　【分析】生活習慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的.

　　【解答】解：A、隨意丟棄廢舊電池，易導(dǎo)致重金屬污染，A錯誤;

　　B、大量燃放煙花爆竹，會污染空氣，污染環(huán)境，B錯誤;

　　C、實驗后的廢液直接倒入下水道會腐蝕下水道，C錯誤;

　　D、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，D正確.

　　故選：D.

　　【點評】低碳、經(jīng)濟生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳經(jīng)濟、生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.

　　2.(3分)(2016•衢州)如圖，①②③④分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中③表示的是(　　)

　　A.光合作用 B.蒸騰作用

　　C.呼吸作用 D.水分的吸收和運輸

　　【分析】分析圖示可知，圖中過程④表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用;③表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中，因此是植物的蒸騰作用;②表示植物吸入二氧化碳，釋放氧氣，因此是植物的光合作用;①表示水分的吸收和運輸;

　　【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，所以③是蒸騰作用.

　　故選：B

　　【點評】解答此題的關(guān)鍵是識圖，弄清甲中各個箭頭的含意，并用所學知識解釋問題，從而得出答案.

　　3.(3分)(2016•衢州)如圖所示的植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的是(　　)

　　A. B. C. D.

　　【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體.

　　【解答】解：綠色開花植物的器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.A是細胞，B是保護組織，C是葉片，D是植物體，所以只有葉片屬于器官.

　　故選：C.

　　【點評】理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.

　　4.(2分)(2016•衢州)小江學習了下列四種單細胞生活的相關(guān)知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖).下列關(guān)于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生活對應(yīng)關(guān)系正確的是(　　)

　　單細胞生物分類檢索表

　　1a 無成形的細胞核…甲

　　1b 有成形的細胞核…2

　　2a 無細胞壁…乙

　　2b 有細胞壁…3

　　3a 無葉綠體…丙

　　3b 有葉綠體…丁.

　　A.甲﹣草履蟲 B.乙﹣酵母菌 C.丙﹣大腸桿菌 D.丁﹣衣藻

　　【分析】生物分類是指根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述.可見分類的依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.

　　【解答】解：甲沒有成形的細胞核，應(yīng)是大腸桿菌，乙沒有細胞壁，應(yīng)是草履蟲，丙沒有葉綠體，應(yīng)是酵母菌;丁有葉綠體，應(yīng)是衣藻.

　　故選：D

　　【點評】熟練掌握幾種生物的主要特征，分析題意，一般能做出正確的選擇.

　　5.(2分)(2016•衢州)目前有的國家允許以醫(yī)學手機培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)

　　A.“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖

　　B.早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)

　　C.早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育

　　D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核

　　【分析】試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖.

　　【解答】解：A、試管嬰兒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖.A正確;

　　B、早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)(卵黃)，B正確;

　　C、試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，C正確;

　　D、“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自母親卵細胞的細胞核和父親的精子，而不僅僅是來自母親，D錯誤.

　　故選：D

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程，明確其原理是有性生殖.

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