記憶英語單詞的科學(xué)方法

　　有沒有覺得英語單詞太難記了?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的記憶英語單詞的科學(xué)方法以供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

　　新課改的目標(biāo)是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)效率，更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。英語教學(xué)要實現(xiàn)這一點，就要引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面，注重自己動手動腦。換言之，記憶英語單詞要活學(xué)活用，在語境中全面理解每一個單詞的內(nèi)涵與外延，而不是死記硬背，機(jī)械照搬。英語學(xué)習(xí)中，語境的作用是很大的，學(xué)生在掌握單詞基本含義的同時，必須擴(kuò)大閱讀范圍，全面理解其含義。

　　單詞是要在語言中運(yùn)用的，所以英語單詞的學(xué)習(xí)不是孤立的，一定要結(jié)合閱讀或其他各種題型習(xí)題的練習(xí)來加深理解和掌握。因為通過閱讀理解，可以學(xué)會單詞的功用及其意義在具體語言環(huán)境中的靈活運(yùn)用。

　　英語詞匯量的增加可以通過加強(qiáng)閱讀來實現(xiàn)。學(xué)生最好養(yǎng)成堅持閱讀英文的習(xí)慣，不妨每天讀四五篇文章，將那些不認(rèn)識的詞語找出來，仔細(xì)體會它們在語言環(huán)境中的意義和用法。天長日久就會熟能生巧，不僅學(xué)會了單詞的基本義或個別意義，而且對它的引申義和擴(kuò)展的意義也能有所了解。

　　只有真正理解掌握單詞，才能熟練準(zhǔn)確地運(yùn)用。就單詞記憶本身而言，學(xué)生不僅要學(xué)會其基本詞義，還要能夠正確拼寫，并知道它的語法特點、習(xí)慣搭配以及感情色彩等，注意它的同義詞和近義詞的區(qū)分。

　　英語單詞記憶要使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并長期堅持不懈。背單詞就要與閱讀練習(xí)緊密結(jié)合。只有主動地在具體的語境中去學(xué)習(xí)和體會單詞的用法，才能真正將單詞學(xué)會、記牢，才能更深層次地掌握及運(yùn)用。

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　　中考備考的過程不亞于一場持久戰(zhàn)。對于大多數(shù)的學(xué)生來說，既要鞏固基礎(chǔ)知識，查漏補(bǔ)缺，又要知彼知己，敢于沖刺冒險。

　　成績處于不同層次的考生，不妨針對自己的實際情況，制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　對于成績比較優(yōu)異的學(xué)生來說，目前主要是以查漏補(bǔ)缺為主。以繼續(xù)保持優(yōu)勢為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭取均衡提升。不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題?；A(chǔ)分不能丟。強(qiáng)化審題意識，注意規(guī)范答題。優(yōu)異生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié)，考生應(yīng)該避免因粗心而造成的失誤，注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。

　　對于成績位居中等的考生來說，現(xiàn)在可重點提高答題技巧。緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度。不能為了盡快提高弱勢科目而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點知識和解題技巧。

　　針對不同知識板塊，進(jìn)行有針對性的類型題專項訓(xùn)練，掌握扎實的解題技巧。讓自己的知識面更加完整。

　　盡全力攻克弱科弱項。這是中等生提高成績的關(guān)鍵，考生可尋求課外輔導(dǎo)，與優(yōu)異生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項。

　　對于成績相對差的學(xué)生來說，現(xiàn)在要力?；A(chǔ)題。立足課本，夯實基礎(chǔ)，中考是建立在義務(wù)教育基礎(chǔ)上的選拔考試，既考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，又要考查學(xué)科能力。但總的來說，以基礎(chǔ)知識考察為主，考生應(yīng)力?；A(chǔ)題，力爭中高難度題目?？梢园丫Ω嗟胤旁趩卧~、詞組、公式、計算這類通過復(fù)習(xí)能較快見效的基礎(chǔ)題型上。也可以多做些典型題，學(xué)習(xí)答題技巧，把握學(xué)科知識的規(guī)律和原理。

　　成績相對差的考生應(yīng)克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼心理。對于這些考生來說，只要找到適合自己的方法，成績就能得到較大的提升。