目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文《艱難的國運與雄健的國民》的復(fù)習(xí)知識以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語文復(fù)習(xí)知識：艱難的國運與雄健的國民

　　一、重點字詞

　　1.注音。崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬里

　　2.用恰當(dāng)詞語填空。

　　(1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。

　　(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。

　　二、重點句子背記知識清單

　　揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。

　　三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

　　《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。

　　P56注釋①李大釗，字守常，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人

　　1.比喻說理(P57練習(xí)二)

　　2.“趣味”：勇往直前的精神(P573-4段)：“雄健的精神”：民族精神

　　3.標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置

　　初中語文復(fù)習(xí)知識：鄧稼先

　　一、重點字詞

　　1.注音。彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn 摯zhì友

　　點撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fánghuáng;”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xiǎn。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

　　(zǎi)宰割 (chóu)籌劃 鞠躬盡(cuì)瘁

　　3.解釋下列詞語。

　　(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。

　　(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。

　　(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。

　　(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。

　　二、重點句子知識單

　　他(鄧稼先)真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。

　　點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。

　　三、文學(xué)(文體)常識

　　1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

　　2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。