語言的運用是語文考試?yán)锏闹匾獌?nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文語言運用題的復(fù)習(xí)資料以供大家欣賞。

　　中考語文復(fù)習(xí)資料：語言運用題

　　運用語言是學(xué)習(xí)語文的根本。近幾年來，在中考語文試題中出現(xiàn)了大量的新活的運用題型，從不同角度考查了考生運用語言的能力。

　　一、情景說話型。

　　1、當(dāng)你家因建房而影響別人的行走時，你應(yīng)該對正在為此事而抱怨的人說：__________________________________。

　　2、初三(1)班的教室門前被鄰班同學(xué)倒了一堆垃圾，于是同學(xué)們七嘴八舌地對此發(fā)表看法。同學(xué)甲氣憤地說：__________________________。同學(xué)乙按捺不住報復(fù)的情緒說：__________________________________。你身為初三(1)班的班長，聽到這些議論，為了維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和班級之間的團(tuán)結(jié)，便勸導(dǎo)同學(xué)們說：______________________________________。

　　3、有位主人請客，約定時間就要到了，但只來了三個客人。主人很著急，便自言自語道：“怎么回事，該到的都沒有到。”三位客人一聽此言，很不高興，便各自找借口走了。爾后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對客人們說：“不該走的又走了”結(jié)果，客人們在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常地尷尬。

　　(1)為什么先到的和后到的客人都紛紛提前告辭?(35字以內(nèi))

　　_________________________________________________。

　　(2)如果你是主人，該怎么說，才能把客人留住?

　　對先來的客人說：____________________________。(30字以內(nèi))

　　對后來的客人說：_____________________________。(15字以內(nèi))

　　4、王大明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“大明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”

　　(1)你聽出趙阿姨的言外之意是：___________________。

　　(2)如果你是王大明，應(yīng)該這樣回答趙阿姨：______________________________________________________。

　　5、按要求答題。

　　(1)北京奧運申辦成功，請你用一句話描述你得到這一喜訊后的心情。

　　__________________________________________________。

　　(2)中考后，你被理想的學(xué)校錄取，親戚朋友到你家來向你表示祝賀，你對他們說：______________________________。

　　6、你的同學(xué)送給你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你應(yīng)該怎樣對他說?

　　__________________________________________________。

　　答案：

　　1、前面道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。

　　2、真不像話，真是損人利己;把這堆垃圾掃到他們門口去;算了，我們把垃圾掃到垃圾堆里去，請他們班主任在班上強調(diào)一下就行了。

　　3、(1)由于主人說話指代對象不明確，客人都誤以為自己不受歡迎，因此紛紛告辭。

　　(2)你們按時來，我很高興，請稍等，其他客人很快就到。人已基本到齊，我們開始吧。

　　4、(1)你把我的被單弄臟了。(2)對不起，我以后注意點。

　　5、(1)我仿佛覺得中國一下子成為世界的焦點，心情變得更為開朗。(2)如果沒有過去你們對我的鼓勵與幫助，便不會有現(xiàn)在的我，謝謝諸位!

　　6、聽說這次球賽將會十分精彩，只可惜我人事不能與你同飽眼福，謝謝你!

　　二、概括歸納型。(聽話要聽懂其主要意思，讀文章也要能提煉其主要信息。)

　　1、閱讀下列三則材料，從各個材料中分別提煉出一個觀點，再歸納出一個總觀點，并用簡明的文字表述出來。

　　(1)蒲松齡的自勉聯(lián) 蒲松齡從小就刻苦學(xué)習(xí)，極富才華，可是多次應(yīng)試，卻榜上無名。他把滿腹憂憤化作一腔激情，寫下了這樣一副對聯(lián)以自勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡并沒有因考場失意而消沉，經(jīng)過不懈努力，終于寫成了不朽的名著——《聊齋志異》。

　　觀點：____________________________________________。

　　(2)一名高考落榜的高中畢業(yè)生，來到武漢市的一個老知識分子家中當(dāng)保姆。她除了干家務(wù)外，還利用空余時間向兩位老人學(xué)習(xí)日語。兩年后，她考取了留日公費生，東渡日本深造。

　　觀點：___________________________________________。

　　(3)愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過了五萬次左右的實驗，發(fā)明了蓄電池。

　　觀點：_____________________________________________。

　　(4)上述三則材料的總觀點：_________________________。

　　2、下面幾個材料，可以證明什么觀點?根據(jù)平時積累，再補充一個類似的論據(jù)。

　　(1)馬克思辛勤勞動四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上，終于完成了巨著《資本論》。(2)我國偉大的歷史學(xué)家司馬遷，從十二歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，搜集了大量的社會素材和歷史素材。受宮刑后，身心遭受到巨大摧殘，但他矢志不移，勤奮寫作，終于完成我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。(3)德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，勤奮勞作，花了五十八年的時間，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的《浮士德》。(4)我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，孜孜不倦，在數(shù)學(xué)道路上勤奮攀登，取得了震驚世界的成就。

　　證明的觀點：______________________________________。

　　類似的論據(jù)：______________________________________。

　　3、根據(jù)下列材料，寫一則一句話新聞(要求用單句，不得超過60字)。

　　(1)參加第六屆全國人民代表大會第四次會議的代表認(rèn)真聽取了李鵬所作的《關(guān)于中華人民共和國義務(wù)教育法(草案)的說明》。(2)中華人民共和國第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。(3)《中華人民共和國義務(wù)教育法》從1986年7月1日起施行。

　　__________________________________________________。

　　4、用一句話表示下面語段中所透露出來的信息。

　　繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉儲式裝飾建材商

　　百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳;并計劃以深圳市場為中心挺進(jìn)中國整個華南市場。與此同時，歐洲第二大、德國最大的建材商歐倍德也加快了向中國市場進(jìn)軍的步伐，在搶占了無錫、上海市場后，近日雙方計劃在

　　廣州市場“跑馬圈地”。已在上海安營扎寨的美國最大建材超市THEHOMEDE-POT也有意將市場的觸角向南北延伸。

　　__________________________________________________。

　　答案：1、(1)有志者，事竟成。(2)勤奮，成功的鑰匙。(3)堅持不懈，必能成功。(4)有志者，事竟成。

　　2、“花費的時間越長，取得的成績越大”或“只有勤奮努力，才能取得豐碩成果”(所補的論據(jù)能證明此論點就行)

　　3、六屆全國人大通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年7月1日起施行。

　　4、海外建材巨商正加速搶占中國建材市場(或海外建材商正加速搶占我國建材市場)

　　三、修改指正型。(能對錯誤的表述進(jìn)行更正，表明自己對語言能正確運用)

　　1、在中日排球賽上，中國隊大獲全勝，但在發(fā)布新聞時，由于校對錯誤而將標(biāo)題排印成了“中國隊大敗，日本隊再次捧回金杯”，請你在改動最小的情況下把這個標(biāo)題改正過來。

　　2、一旅客在列車上，不慎丟失了所帶的全部現(xiàn)金，其他旅客見狀，紛紛伸出援助之手，有的給錢，有的送食品，一通迅員報道時所擬的標(biāo)題與古詩句“相逢何必曾相識”僅一字之差，請寫出該標(biāo)題：

　　3、修改下面一段話中的兩處錯誤。

　　國慶節(jié)那天，我班舉行了一次“祖國萬歲”的演講活動，校長也參加了。會上，同學(xué)們爭先恐后地上臺演講。演講會上高潮迭起，掌聲不斷，(A)氣氛非常熱烈得很。特別是班長的演講，博得全場一片喝彩聲。(B)通過這次活動，使同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力。

　　(1)A句應(yīng)改為：_____________________________________。

　　(2)B句應(yīng)改為：_____________________________________。

　　4、下面是一個歧義句，可以理解為兩個意思，請在橫線上對其進(jìn)行改寫，使歧義消除，并將它的這兩個意思分別表示出來。

　　他要烙餅。

　　(1)_________________________________________________。

　　(2)_________________________________________________。