中考生物總復習資料:生物圈中的綠色植物
中考生物總復習資料:生物圈中的綠色植物
綠色的植物與我們的生活緊密相連。下面由學習啦小編收集整理的中考生物《生物圈中的綠色植物》的總復習資料以供大家學習。
中考生物總復習資料:生物圈中的綠色植物
1、種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環(huán)境中,干癟的、儲存時間過長的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發(fā)。因此種子萌發(fā)的自身條件是:胚是完整的、有活性的,并打破休眠。
2、根的生長要靠:分生區(qū)的分裂增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)細胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護幼嫩的根毛。
3、莖的木質部中有導管,能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈帯淦葌鹊捻g皮部有篩管,能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈?。木本植物在木質部和韌皮部之間有薄薄的形成層,能不斷分裂,形成新的木質部細胞和韌皮部細胞,使莖長粗。
4、花的主要結構是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠,與將來接出果實和種子密切相關。從開花到結果要經(jīng)歷兩個重要過程:傳粉和受精。受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”,紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因為:
1)水是植物體的重要組成部分。
2)植物體內水分充足時,植物才能硬挺,保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展,有利于光合作用。
3)無機鹽只有溶解在水中,才能被植物根吸收,并運輸?shù)街参矬w的各個器官
6、水分以氣體狀態(tài)從體內散發(fā)到體外的過程,叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有:
1)形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)?ldquo;拉力”;
2)可以降低葉片的溫度;
3)能提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的水循環(huán)。
7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物:①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內原有的淀粉。②對照實驗:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,目的:做對照實驗,看看見光部位和不見光部位是不是都產生淀粉。③脫色:幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱,葉片變成黃白色。目的:脫色,溶解葉綠素便于觀察。④染色:用碘液染色,用于檢驗是否產生淀粉。⑤現(xiàn)象:葉片見光部分遇碘液變藍,被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用,產生了淀粉,淀粉遇碘變藍,不見光部分因為無光不進行光合作用,沒產生淀粉,因此不變藍。⑥結論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
8、光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。這個過程叫光合作用。
光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,還通過食物鏈,為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 光合作用與生產生活關系:要增產、增加甜度、促生長等都要促進光合作用。保證農作物有效進行光合作用的各種條件,尤其是光。合理密植,使作物的葉片充分地接受光照。
9、綠色植物對有機物的利用:用來構建生物體;為植物的生命活動提供能量。
10、呼吸作用:發(fā)生在每個活細胞的線粒體中,細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。 呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發(fā)出去。
呼吸作用與生產生活的關系:及時松土、排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物,因此在儲存植物的種子或其他器官時,要設法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
11、碳—氧平衡:綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產生氧氣,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。
12、光合作用:二氧化碳 + 水 有機物(儲存著能量) + 氧氣。呼吸作用:有機物(儲存著能量) + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量。
中考生物總復習資料:人的由來
1、人類起源的基本觀點:森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先
2、男女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢,它們的功能是產生生殖細胞,分泌性激素。
3、受精過程指精子和卵細胞結合的過程,結果是形成受精卵,新生命由此開始。受精過程在輸卵管內完成。發(fā)育的場所在母體的子宮內。胚胎發(fā)育過程中初期營養(yǎng)來自卵黃,用完后胎兒所需要的營養(yǎng)物質和氧主要通過胎盤從母體獲得。
4、青春期發(fā)育特點:在形態(tài)、功能與性發(fā)育等方面出現(xiàn)了明顯的變化。進入青春期的標志特征(顯著特征)是迅速_長高__;青春期神經(jīng)調節(jié)、心、肺等功能發(fā)育更完善;最突出特征是性發(fā)育及成熟(童年期性器官發(fā)育幾乎是靜止狀態(tài))。體重迅速增長不等于長胖。
例1胎兒在母體內生活,氧氣的獲得是( )。 A. 通過胎盤由臍靜脈從母體血液中獲得
B. 直接從母體血液中獲得 C. 通過胎盤由臍動脈從母體血液中獲得 D. 通過胎兒呼吸系統(tǒng)獲得
例2青春期發(fā)育的突出特征是 ( )。 A.身高、體重迅速增加
B.性發(fā)育和性成熟 C.神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能大大增強 D.心肌收縮力顯著增加 例3不是促使森林古猿進化到人的行為的有( )。A.生活到陸地上,直立行走,手足分工
B.使用并制造簡單工具 C.用語言來進行交流 D.群體生活