中考作為考生邁入重點高中的重要考試，備受家長和考生的關(guān)注，多做題，多練習(xí)，為中考奮戰(zhàn)，對于2017年中考語文的第一輪模擬試題要當(dāng)做高考的去完成，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年中考語文第一輪模擬試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　2017年中考語文第一輪模擬試題：

　　一、積累運用。(30分)

　　1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

　　文化藝術(shù)，它化解了人類的jǔ ⑴ 喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那bō ⑵ 動人心的力量，正是生氣盎然的青春本質(zhì)。文人的心靈實在是一種貯藏器，收藏著無數(shù)種感覺、詞句、意象，gē ⑶ 在那兒，直等到能生成新的化合物，變?yōu)樾碌姆肿踊蛟?。讓語言流動如優(yōu)美的xuán ⑷ 律，飄逸出迷人的氣息，讓人間的萬般風(fēng)景都在這幅無邊的畫面上展現(xiàn)。

　　(1) (2) (3) (4)

　　2.名句默寫。(12分)

　　(1)在中天鋼鐵廠瀕臨倒閉之際，銀衫接任廠長，人們說他是“ ，”。(用《出師表》中的句子。)

　　(2) ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　(3)王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是： ， 。

　　(4)長風(fēng)破浪會有時， 。(李白《行路難》)

　　(5)___________ _ _，為伊消得人憔悴。(柳永《風(fēng)棲梧》)

　　(6)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(7) ，隔江猶唱《后庭花》。(李商隱《泊秦淮》)

　　(8)我勸天公重抖擻， 。(《已亥雜詩》)

　　(9) ，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)

　　(10)待到山花爛漫時， 。(毛澤東《卜算子 詠梅》)

　　3.下面劃線的句子都有語病，請改正過來。(4分)

　　在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念;而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質(zhì)圖書的命運，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。

　　(1)句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是 。

　　(2)句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把 改為 。

　　(3)句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。

　　(4)句④中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。

　　4.根據(jù)這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)

　　時光可以流逝，而歷史無法忘卻，也不應(yīng)該忘卻。作為歷史的回顧，不能只有四大發(fā)明，開元盛世，絲綢之路，也應(yīng)該有 ，南京大屠殺。

　　A、“神舟五號”飛天 B、火燒圓明園 C、北京申奧成功 D、鄭和下西洋

　　5.仿寫句子.(3分)

　　根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。

　　朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ，，微笑是一曲動人的音樂;微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

　　6.名著閱讀。(4分)

　　(1)《三國演義》中 一戰(zhàn)，曹軍八+萬大部燒死，曹操率殘余狼狽逃跑，到烏林口被趙云截殺，又中張飛埋伏，幾近全軍覆沒，眼看過了 就能逃出重圍，可又遭遇武藝高強的關(guān)羽。絕望的曹操只好向關(guān)羽求情，關(guān)羽念當(dāng)年曹操對他的恩義，違諸葛亮軍令放過了曹操。

　　(2)《三國演義》當(dāng)中表現(xiàn)關(guān)羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事情節(jié)應(yīng)該是 。

　　(3)在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是 。

　　二、閱讀的世界。(60分)

　　(一)現(xiàn)代文閱讀(17分)

　　閱讀《故鄉(xiāng)》選段，回答7～12題。

　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

　　我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿意切近，我的愿望茫遠罷了。

　　我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　7.文中一句“我想到希望，忽然害怕起來了”，既希望,為什么又害怕呢?(3分)

　　8.選文中說道“我在走我的路”，如何理解“我的路”?(3分)

　　9.對文中“新的生活”正確的理解是(2分)

　　10.文中有三個短語都有“辛苦”一詞，但含義不完全相同，請選擇正確釋義。(3分)

　?、俣既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活 ( ) ②都如閏土的辛苦麻木而生活 ( )

　?、鄱既鐒e人的辛苦恣睢而生活 ( )

　　A.為生活而奔波 B.為尋找真理與正義而奔波 C. 為謀求私利而放縱不羈

　　11.為什么“他的愿望切近”“我的愿望茫遠”?(3分)

　　12.“我想：希望是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”的深刻含義是什么?(3分)

　　(二)議論文閱讀(12分)

　　閱讀《用心臟生活》選段，回答13～16題。

　　<<用心臟生活>>

　　我一直反對用成熟或幼稚之類的詞匯來衡量一個人的進步程度，因為這是一種基于大眾準則的理性判斷，并不能涵蓋一種更接近詩意的生存。

　　我20歲左右的時候，經(jīng)常因為過于率真浪漫而在為人處事上發(fā)生事故，所以便用法國著名風(fēng)景畫家柯羅來抵擋別人對自己許多可笑舉止的嘲笑。因為那么偉大的柯羅，對社會常識依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個人單獨出門，他五十多歲了外出還必須向母親請假。

　　柯羅的幼稚也許是因為他沉醉于對美的探索而忽略了對生活技能的演練。可以相信的是，他在畫布上從不會迷路，并因此比那些成熟的人領(lǐng)略到了更多的人生輝煌。

　　還有另一種人的不成熟，是因為無法學(xué)會和適應(yīng)流行的價值準則。他們是時代的水土不服者，或者說，他們眼里根本就沒有那些公共綠地上的柵欄，孤獨的身影驕傲地掠過人群的尖叫和憤怒。

　　曾讀過一個故事：一個歐洲商人在太平洋的一座小島上發(fā)現(xiàn)一個老者手編的草帽很漂亮，每只售價20比索。商人想倒一些到歐洲去賣，便問老者：如果一次買一萬頂，每頂可以便宜多少?老者卻答：每頂還要多加10比索，因為編一萬頂相同的帽子會讓我乏味而死。

　　我真是愛極了這個老人，他用近乎天籟的聲音，對自以為是的商業(yè)法則說了一聲“不”。

　　能列出的前輩還有許多。他們飛行在蕓蕓眾生的頭頂，相似的身影重疊在一起，成為我的精神教父，鼓勵我在森林之外長成一棵獨特的樹——不計后果地愛，絕不含糊地恨。到了30歲還相信光榮與夢想。

　　有一種人，他取舍生活的主要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對與錯，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木之類的路標。他們不一定能抵達所謂的成功，但胸腔里永遠裝滿了感動與幸福。他們和人群最大的區(qū)別在于：人們習(xí)慣用大腦指導(dǎo)人生，而他們，更喜歡用心臟生活。

　　14.文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”具體指什么?(4分)

　　(1)成熟：

　　(2)不成熟：

　　15.文中賣手編草帽的老者那番話想說明什么問題?(3分)

　　16.請寫出最后一段中“用大腦指導(dǎo)人生”的具體內(nèi)容。(3分)

　　(提示:注意把握一下時間及答題速度,后面還有兩個閱讀題呢!)

　　(三)文言文閱讀(20分)

　　閱讀《出師表》選段，回答17～22題。

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者 ，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　侍中侍郎郭攸之、費袆、董允等此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　17.選文中多次提到先帝劉備，其用意何在?(3分)

　　18.選文中哪些句子表達了作者諸葛亮的志趣?(回憶課文回答)(2分)

　　19.在選文中，諸葛亮向后主提出了三條意見，提出的第一條建議是： ，第二條建議是 ，第三條建議是 。(3分)

　　20.“此悉貞良死節(jié)之臣”中的“貞良死節(jié)”的意思是 。在中華民族的歷史上， 就是一個貞良死節(jié)之臣(舉本文以外的例子)(2分)

　　21. 寫出“卑鄙”、“感激”兩個詞的古今不同含義。(4分)

　?、俦氨桑汗帕x 。 今義： 。

　　②感激：古義 。 今義： 。

　　22.翻譯下面的兩個句子。(6分)

　　(1)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

　　(2)親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　(提示:繼續(xù)努力,認真思考,并要為作文留下足夠的時間!)

　　(四)名著閱讀。(11分)

　　閱讀名著選段，回答23～26題。

　　于是我就像一個沒有頭腦的傻瓜一樣進行起造船的工作。我對于這個計劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實行。其實我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說;做成之后，我敢保一定可以想出個什么辦法來解決它。”

　　這是一個最荒謬的辦法;但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進行工作。我砍倒了一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時也沒有用過這樣大的木料。在靠近樹根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細下去，分成一些枝子。我費了無數(shù)的勞力，才把這棵樹砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點一點地鑿空，一直把它造成一個很體面的獨木舟，其大可以容納二十六個人，因此可以把我和所有的東西裝進去，我完成這個工程之后，對它非常滿意……

　　23.以上片斷節(jié)選自 (作家)寫的 (作品)。(2分)

　　24.“這是一個最荒謬的辦法”指的是： 。

　　(回答字數(shù)不超過10個字)(3分)

　　25.主人公有哪些性格特點?(3分)

　　26.請你寫出兩個與主人公相關(guān)的故事情節(jié)。(3分)

　　三、作文大舞臺。(60分)

　　人生離不開希望，沒有希望的日子，生活會暗淡無光。希望隨處可見：父母眼神里飽含希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中滲透著希望。希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴隨著人的一生。只要守住心中的希望，成功就離我們很近，只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。

　　請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，文體自選，不少于500字。

　　(提示:寫好大作文后,還要記得做后面的附加題!)

　　題目：