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2018年中考生物試卷及答案荊門市

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  2018年的中考生物你復(fù)習(xí)了嗎?想要更高效的復(fù)習(xí)生物?你可以多做一些生物試卷哦。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年中考生物試卷及答案荊門市,希望對大家有幫助!

  2018年中考生物試卷選擇題

  1、下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法,正確的是( )

  A.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素

  B.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式

  C.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

  D.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系

  2、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”下列關(guān)于詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是( )

  A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

  B.構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡

  C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體

  D.黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織,而柳樹的是保護(hù)組織

  3、下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是( )

  A.圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核

  B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中

  C.①進(jìn)行分裂生殖,④通過孢子繁殖后代

  D.只要接觸①②③類生物,人和其他動植物就會生病

  4、下列對綠色植物生理作用的敘述中,錯誤的是( )

  A.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

  B.水分是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用

  C.呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量

  D.綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用

  5、右圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是( )

  A.②是肝臟,它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪

  B.④是胰腺,它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)

  C.⑤是小腸,是消化和吸收的主要場所

  D.⑥是大腸,它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)

  6、正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次。下列說法錯誤的是( )

  A.氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)

  B.平靜吸氣時,肋間肌和膈肌均收縮

  C.呼吸道會使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無需防護(hù)

  D.“食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

  7、下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是( )

  A.艾滋病(AIDS)的中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,艾滋病患者是傳染源

  B.所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

  C、李華與流感患者密切接觸過,但沒有患流感,說明李華對流感的免疫是生來就有的

  D.給兒童接種卡介苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎,屬于計劃免疫

  2018年中考生物試卷非選擇題

  41、(4分)夏天到了,甘甜的西瓜幾乎是所有人的喜愛,下圖是西瓜生長過程中的幾個不同時期的圖形,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

 ?、?A過程所需營養(yǎng)物質(zhì)是由兩瓜子的_________提供。幼苗培育好后,移栽到瓜地過程中往往帶土移栽,這樣做的目的是____________________________________。

 ?、?西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴,我們食用的瓜瓤是由雌蕊的____________發(fā)育而成。

 ?、?西瓜花與南瓜、黃瓜的花一樣多半不會結(jié)果,可能的原因是:未結(jié)果的花____________________________________。(任寫一種)

  42、(5分)右圖為人體部分生理活動示意圖, 其中a~d表示物質(zhì), A~E表示系統(tǒng)或器官,①~⑤表示生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

  ⑴人體內(nèi)蛋白質(zhì)起著非常重要的作用,但我們不能直接吸收它,必須消化為 c才能被吸收。蛋白質(zhì)的消化部位有___________________。

 ?、?C系統(tǒng)的作用是為組織細(xì)胞提供a,并把b排出體外,a進(jìn)入B系統(tǒng)后主要由____________(填某細(xì)胞)運輸。

 ?、?B系統(tǒng)中推動血液在體內(nèi)循環(huán)流動的器官是___________。

 ?、?某人體檢時,檢查結(jié)果顯示其d中含有蛋白質(zhì),可能的原因是腎臟腎單位的____________(填某結(jié)構(gòu))處發(fā)生病變。

 ?、?圖中所示的生理過程中屬于排泄的是____________(填序號)。

  43、(3分)右圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的關(guān)系示意圖,請回答下列問題。

 ?、?圖中有________條食物鏈。

  ⑵ 前些年,果農(nóng)為了防治病蟲害會給果樹噴灑農(nóng)藥,圖中所示生物中含有農(nóng)藥有毒成分最多的是__________。

 ?、?一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中蟬與黃雀的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

  組別 種子數(shù) 處理方法 萌發(fā)數(shù)

 ?、?30 不加水,25℃ 0

  ② 30 適量的水,25℃ 27

 ?、?30 過量的水將種子淹沒,25℃ 0

  ④ 30 適量的水,4℃ 0

  44、(4分)為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗(實驗所用種子均不在休眠期,表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

  ⑴ 用①組與②組進(jìn)行對照,所探究的問題是_______________________________________________________。

 ?、?根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:________________________________________________________。

  ⑶ ③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少______________________________________________。

 ?、?②中依然有少量種子不能萌發(fā),原因可能有______________________________________________(任寫一點)。

  2018年中考生物試卷答案

  題號 1 2 3 4 5 6 7

  答案 B C D B D C A

  41.(每空1分,共4分)

  (1) 子葉 保護(hù)幼根和根毛 (2) 子房壁 (3) 花為雄花;傳粉不足(任寫一種即對)

  42.(毎空1分,共5分)

  (1) 胃和小腸(缺一不可) (2) 紅細(xì)胞 (3) 心臟 (4) 腎小球 (5) ②④⑤(缺一不可)

  43 (每空1分,共3分)

  (1) 1或一 (2) 黃雀 (3) 自動調(diào)節(jié)(或自我調(diào)節(jié))

  44 (每空1分,共4分)

  (1) 種子萌發(fā)是否需要適量的水(意思對即給分)

  (2) 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

  (3) 充足的空氣(或“充足的氧氣”)

  (4) 種子受損,胚不完整,胚已經(jīng)死亡,胚沒有生命力(任寫一個,合理即給分)


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