導讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑唬瑸榱烁玫刂笇ё约旱膶W習，讓自己不斷成長。下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《給即將開學的中考生們幾句話，十條錦囊戰(zhàn)勝中考》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　中考指導：十條錦囊戰(zhàn)勝中考

　　錦囊一：答卷前要不要瀏覽試卷?

　　考生在答卷前，最好按試卷上題的順序從頭到尾看一遍，這樣做可以使學生對試題的數(shù)量、試題的類型、試題的難度、試題所占的分數(shù)等有一個比較全面的了解，為制訂答題時間的安排和答題的秩序打下基礎。

　　有的考生拿起卷子就答，從頭到尾一道一道來。由于對整個試卷題量及分數(shù)不了解，心中無數(shù)，影響答卷質(zhì)量。如果瀏覽，瀏覽試卷不要用時間太長，不是細看，大致看一下，有的考生從頭到尾細看一遍，結(jié)果失去了不少答題的時間，影響考試質(zhì)量。

　　有的考生心理素質(zhì)較差，看到難題就心慌。這樣的考生，也可不必通覽試卷，可先按順序挑簡單的題答，以增強信心。

　　總之，要視自己的情況而定，有的學生如果有這么一個習慣也就這樣了，沒有這種習慣的也沒有必要刻意培養(yǎng)。另外作文要不要看一看?許多同學認為不能看，一看不就分心了嗎，實際上，我們認為還是該看一看以做到胸中有大局，但限度只在于看看題目就可以了，千萬記住不能一邊答題一邊構(gòu)思。

　　錦囊二：考試時，碰上自己不會的題或想不起的知識怎么辦?

　　考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應先分析一下自己不會做的大致原因：是忘記了有關知識，還是題目沒理解透徹?或是題目線索太多，自己一時難以理出頭緒?然后再根據(jù)自己分析的原因，考慮采取相應的對策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會去想"這下晚了，我要考砸了"之類無用而有害的事，而是可以自慰自勵："這題對我難，對別人也難。"

　　考生在考試時，有時會出現(xiàn)某些知識回憶不起來的現(xiàn)象。這時考生因急需解決問題而希望盡快回憶起來，往往就會心里著急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖"碰上"想要找到的東西。但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張慌亂。此時正確的策略是應該善于運用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識相關的知識，以尋找回憶的線索。如你忘了哺乳動物有什么特點，那么你就可以通過回憶鳥類的特點來與之對比回憶。

　　總之，時間分配一定要合理，在遇到一個難題時，做題時間不宜過長這樣不僅耽誤時間，而且影響自己的做題情緒，正確的做法是先放一放，為圖大局，暫放一題，值得。平常訓練時要有意識培養(yǎng)這種能力。

　　錦囊三：正確面對新情景、新材料

　　中考沒有現(xiàn)成的成題，即使是最簡單的題也是課本上的成題經(jīng)改造后呈現(xiàn)出來的，材料沒見過，情景以前都沒出現(xiàn)過，應該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個共同的特點："材料在外，答案在內(nèi)"、"起點高，落點低"。"熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉"這就是命題者考查考生直面社會熱點問題、難點問題，運用已有知識支解新、分析、解決這些問題的能力。在平時掌握的課本知識中一定能找到相關的模型。因此，我們應該慶幸能遇到這樣的題目，而且絲毫不用驚慌，新的情景，新的材料正是我們所要的，只要冷靜細心，這些題目你都能得到分的。

　　錦囊四：如何提高I卷選擇題得分率?

　　在理綜的考查背景下，每個選擇題6分，"得分易失分更易"所以我們更應重視Ⅰ卷的得分率。I卷有一個正確選項，其他選項叫干擾項，命題專家在設定干擾項的時候，常圍繞正確選項進行干擾，其三個原則是：一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出學生學習中典型的錯誤來。因此，要提高選擇題的得分率，實際上就是提中考生的抗干擾能力，一要明確選擇題的具體要求，二要仔細審題，確定試題內(nèi)容，三要提高信息篩選能力;除此以外還要做到：信心十足、精神集中，排除分數(shù)的壓力，不猜題、不押題，至于方法可采用選擇法也可以采用排除法。

　　錦囊五：合理安排答題的順序

　　理論上說試題的難度是從易到難，而且近幾年大多數(shù)學科試題也是這么做的但也有些學科發(fā)生過前邊的試題開始就不容易。考生要先做容易的，考生做容易題一定要做一題對一題。有的考生特別是學習成績好的考生，在做簡單題時犯常識性錯誤。這些考生以為這些題很簡單，無意之中放松了警惕性?；虬杨}看錯或分析過程中馬虎大意，因此丟分較多。有些考生平時成績不太好，對難題做起來幾乎沒有成功的可能。這樣的考生不妨先讀一遍難題，如感覺沒有希望，就把時間用在克服簡單題和中檔題上，確保簡單題全部得分。

　　答題是要處理好答題時準與快的關系。正確處理好答題中準與快是中考中的一個重要策略。在答題時要力求準與快結(jié)合，以準為基礎。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手表放在桌子上，經(jīng)常注意把握時間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時間。

　　錦囊六：要學會"擠"分

　　中考試題是"題題設防，題題把關"，中考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區(qū)分的目的。另一方面中考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。

　　擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，中考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，中考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

　　因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。

　　錦囊七：題目答不完也能當狀元

　　有些學科的試卷在規(guī)定的時間里做不完，特別是數(shù)學、理綜這些理科試卷，這也是正?，F(xiàn)象，試卷有一個長度標準，試卷長度是指題量與考試時間的一個相宜程度。命題時對試卷的長度有一個限制：中等難度以上的考生在規(guī)定的時間里可以完成全卷這就是試卷的長度標準。為什么規(guī)定是中等程度以上的考生可以答完?這和錄取率有關，就全國而言，平均錄取率是在50%，因此指標就設定在中等程度以上考生。

　　有一個問題要提醒考生，沒有做完是不是上線無望呢?不一定!第一，決定上線與否是總分，某一兩個學科答不完不見的總分不夠;第二，"做完"與"做對"是兩個概念，如果后面?zhèn)€別題目沒做完，前面的題目正確率高，也完全可以得高分。例如在99年中考中，陜西省理科狀元數(shù)學就剩下一個多計算題做，但仍能成為狀元，原因就是做過的都基本上做到不失分。

　　錦囊八：考試中遇到"怯場"不可怕

　　考生是在具備了扎實的基礎知識基本技能，良好的心理品質(zhì)后，中考時還應該掌握一定的應試策略，這里講講應試策略就是科學的應試，掌握一定的方法技巧，這對實現(xiàn)考試目標有著至關重要的作用，總有一些考生考試的"怯場""暈場"，除了心理上的原因外，沒有掌握科學的應試方法也是一個重要原因。命題組的專家認為難的題，考生從來也沒有感覺到容易過，命題地專家認為，那些低中檔題，考生有的時候還是覺得很難，因此考生參加中考一定要有充分的準備。我們應該記住這樣一條規(guī)律"辦法總比困難多"這里說的辦法還包括應試策略，包括解題方法和答題技巧。

　　錦囊九：爭取一遍成功

　　一部分考生在規(guī)定的時間內(nèi)答不完試題，特別是數(shù)學理綜，在這種情況下要不要抽出時間把前面的試題先檢查一遍?不少雜志或報道認為需要檢查。根據(jù)近四年來的帶考經(jīng)驗，我們不主張?zhí)匾獬槌鰰r間進行檢查。當然有剩余時間檢查固然很好。多年的中考實踐證明：許多考生在最后時段中檢查前面的試題過程中很難找到錯誤，因為在相對十分緊張的情況下，很難克服原來形成的定勢思維，因此我們主張爭取一遍成功，這樣既提高了解題速度有能加強審題意識。

　　錦囊十：考砸一科后怕影響后面幾科的考試怎么辦?

　　考試結(jié)束后，考生們魚貫而出，會看到有的考生興高采烈，有的考生神情沮喪，甚至有可能止不住哭出來。這時考生不要與別人對答案，家長也盡量不要問，如果有人問考的如何，就告訴他"還行"就可以了。一是如果上門科目考的不錯，于是忘乎所以容易產(chǎn)生松懈情緒，降低后續(xù)考試的動機水平和喚醒程度;二是如果感覺考的不好，與別人對答案不一致，造成情緒低沉和焦慮。

　　此時最恰當?shù)姆椒ㄊ邱R上將這門科目完全放下，讓思維和情緒完全丟開對這門科目的眷顧，并全面轉(zhuǎn)入后一門科目繁榮復習中

　　給即將開學的中考生們幾句話

　　給即將參加中考的學子們的幾句話，即使你現(xiàn)在的處境非常糟糕，也要記住走一步再走一步。

　　莫頓·亨特在童年時有次深陷“絕境”，但他牢記父親的教誨，靠“走一步，再走一步的毅力和方法，終于讓自己“脫險”。

　　面對中考就要臨近的日子，很多平時成績不好的同學，都以為自己已經(jīng)如同深陷“絕境”，于是常常暗示自己：反正就這樣了，聽天由命吧。因為他以為學習對自己來說那就是“絕癥”，已經(jīng)無可救藥，于是自暴自棄，心安理得”地讓自己當了學習的逃兵。

　　可是，我們都知道中考的判決書離現(xiàn)在還有一個多月。為什么輕易給自己判了個死刑”呢?這次逃避了，下次遇到人生的另一個絕境”呢?再給自己判個“死刑”?難道一定要弄得自己的人生暗淡如斯?!為什么不嘗試“走一步，再走一步?通過走一步，再走一步，先解決一個個的小困難，直至戰(zhàn)勝如“絕境”般的大困難。

　　記住“聽天命;前面還有一句，叫盡人事。只要自己盡力了，最終方能問心無愧。

　　愚公移的是山，不移的是他的信念。

　　《愚公移山》的故事，我們耳熟能詳，但又有幾人能被他的信念所感動呢?這是一種明知敗局已定，也堅持到將最后一顆子彈送入敵人體中的信念。這種信念自然更令人肅然起敬。

　　要堅持走一步，再走一步必須還要有堅強的意志和信念。你是否常常暗示自己：我能行。學習是很累，特別是對于基礎不好的同學來說，那更是一種折磨。任何一次挫敗和打擊都足以動搖你學習的信念。所以，你必須把自己想象成愚公，愚鈍自己對所有挫敗的感覺，愚鈍一切對自己不屑的眼神。不去想結(jié)果如何，只在乎自己現(xiàn)在的行為。

　　堅守自己的陣地，為自己的信念，而讓自己的熱血奔流不息。

　　孤獨之旅是通往成功的必經(jīng)之路。

　　曹文軒在《孤獨之旅》給我們講述的是少年杜小康輟學后隨父親一起到荒無人煙的蘆葦蕩放鴨子，經(jīng)歷了從開始的恐懼、孤獨到暴風雨之夜找鴨子變得勇敢堅強起來的故事。事實上，這里的孤獨指的是心理上，只有一個人專注于學習或某項工作時，才能體會到的境界。

　　對于中考的學子，這個年齡正是情緒感強烈，并耐不住寂寞的年齡。單是網(wǎng)絡的誘惑就足以摧毀意志力不夠堅強的信念。所以，我們必須學會讓自己的心靈禁得住孤獨之旅”的考驗，以百米沖刺的毅力，“遺忘”學習中遭遇的“孤獨”——不管自己身處哪個位置，不管身邊是否有“掌聲”，不管自己的“肌肉”是否疼痛，我們只在意自己能否“望盡天涯路。

　　如果學習中能體會到孤獨”，那是我們的“幸事”，因為這會催化我們心理的“成熟”，讓我們離成功會更接近。這比任何分數(shù)都有意義的多。

　　呂蒙令人刮目相看，是因為他不再為自己找任何借口。

　　“士別三日當刮目相待一語出自《孫權(quán)勸學》，說的是呂蒙。剛開始，呂蒙是孫權(quán)帳下的一員武將，或者說只是一介武夫，孫權(quán)勸其從學，呂蒙卻“以軍中多務為借口，疏于學習。但孫權(quán)現(xiàn)身說法來勸告呂蒙：“卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。你很忙，但忙過我嗎?我不是照樣常常讀書嗎?于是，呂蒙明白，借口是庸人的專利。此后，發(fā)憤讀書的呂蒙，讓魯肅驚嘆他“非吳下阿蒙。最終成就了一番豐功偉業(yè)。

　　確實，那些不能專心于學習的同學，捫心自問，我們是不是常常為自己的“不再堅持”而找各種理由?學習中，我們是否常常問自己“我做得夠不夠”;是否完成從“要我學到我要學的轉(zhuǎn)變了;是否每天都能保證完成學習任務;是否對自己的面臨的結(jié)果真正負責。

　　我們知道，中考的結(jié)果是客觀的，不會因為我們各種借口而有所改變。

　　范進中舉從反面告訴我們，要學會平常心對待結(jié)果。

　　吳敬梓的《范進中舉》刻畫的是一個深受封建科舉制度毒害的知識分子的形象。他中舉了，反而不能承受這個結(jié)果，瘋了。為什么?因為屢敗屢考的范進對學習的過程已經(jīng)麻木了，唯一能刺激他神經(jīng)的只有能否中舉，也就是他太看重考試的結(jié)果了。他是時代的悲劇。

　　范進把考試當成了自己人生的終極目標。更糟糕的是為了這個目標，他翻來覆去考著類似的內(nèi)容一直考到知天命的年齡，這考的次數(shù)的確多了點—就如紅樓夢》中妙玉說飲茶：“一杯為品，二杯即是解渴，三杯就是牛飲騾飲!”，所以連續(xù)這樣考，不瘋才怪!

　　所以，中考肯定不是我們的終極目標。不管發(fā)揮地好與不好，這個結(jié)果都是未來結(jié)果的一個過程，一個階段。所以，就算考砸了，我們也不必傷心難過，我們要做的就是汲取經(jīng)驗教訓，為下一個人生的目標做更充分的準備。

　　與其怕自己為即將到來的中考分數(shù)無限糾結(jié)，倒不如現(xiàn)在更努力些來的實在—如同一場進行中的戰(zhàn)役，勝負不是你現(xiàn)在能考慮的來的，你所做的就是如何關注每一個細節(jié)，尋找每一種提高自我的方法，汲取每一次的經(jīng)驗教訓。