下面小編給大家?guī)?019年?duì)I口市物理中考考試說明和陜西省道德與法治考試說明，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　2019年?duì)I口市物理中考考試說明

　　一、命題指導(dǎo)思想

　　1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是合格的初中畢業(yè)生參加的選拔性考試。試卷應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，充分發(fā)揮對我市物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　　2、命題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能。試題素材的選擇要貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及水平;引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展;要創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識組織和表達(dá)信息的能力，注重考查中華傳統(tǒng)文化，自主學(xué)習(xí)能力，閱讀理解能力，思辨能力，學(xué)科實(shí)踐能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。

　　3、試題要體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性，力求加強(qiáng)與社會和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，更好的考查學(xué)生進(jìn)入高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試形式

　　考試采用紙筆考試與實(shí)驗(yàn)操作考試相結(jié)合的形式進(jìn)行。紙筆考試：閉卷。理化同場。考試時(shí)間為150分鐘。

　　(二)試卷結(jié)構(gòu)

　　1、物理試卷滿分120分，試題總長度不宜超過32題。

　　2、題型及分?jǐn)?shù)分配：

　　選擇題：約為30分(區(qū)分單選題和多選題)

　　填空題：約為25分

　　作圖題：約為9分

　　簡答題：約為4分

　　計(jì)算題：約為22分

　　實(shí)驗(yàn)、探究題：約為30分

　　3、試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題。難度在0.7以上的試題為容易題，難度在0.4至0.7之間的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題。三種難度的試題按照7:2:1分布。

　　三、考試內(nèi)容及要求

　　(一)考試范圍

　　考試范圍為《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"所規(guī)定的全部內(nèi)容，包括科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分。其中科學(xué)探究融于科學(xué)內(nèi)容之中進(jìn)行考查。

　　(二)內(nèi)容要求

　　考試內(nèi)容主要包括《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的"物質(zhì)""運(yùn)動和相互作用""能量"三個一級主題，十四個二級主題?？荚噧?nèi)容是根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合遼寧省課程改革與初中物理教學(xué)實(shí)際情況而制定的。

　　(三)能力要求

　　對能力的要求，主要包含考查學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)基本技能、科學(xué)探究能力等，具體要求如下：

　　1.理解能力：理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件及其簡單應(yīng)用;能認(rèn)識物理概念和規(guī)律的不同表達(dá)形式(文字表達(dá)、數(shù)學(xué)表達(dá)、圖形表達(dá)、表格表達(dá)和圖象表達(dá));能理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。

　　2.應(yīng)用能力：能應(yīng)用學(xué)過的物理知識解釋簡單的物理現(xiàn)象;能應(yīng)用物理公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;能明確理論與實(shí)際之間的關(guān)系，分析并解決與生活、科技、環(huán)境和社會相聯(lián)系的實(shí)際問題。

　　3.分析、綜合能力：能對具體問題進(jìn)行具體分析，弄清所給問題的物理情境、物理狀態(tài)和物理過程，找出起主要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系;能夠靈活地運(yùn)用物理知識綜合解決問題。

　　4.實(shí)驗(yàn)基本技能：了解儀器的性能和規(guī)格，會組裝和調(diào)整儀器。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解?shí)驗(yàn)原理，會設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件。會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　5.科學(xué)探究能力：包括提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個探究要素。

　　(四)課程目標(biāo)要求

　　《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將課程目標(biāo)劃分為知識技能目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)兩類。知識技能目標(biāo)分為四個層次的要求：了解、認(rèn)識、理解和獨(dú)立操作;體驗(yàn)性目標(biāo)分為三個層次要求：經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟。具體說明如下：

　　(1)知識技能目標(biāo)要求

　　①了解：再認(rèn)或回憶知識;識別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù);舉出例子;描述對象的基本特征。所用的行為動詞有："了解"、"知道"、"描述"、"說出"等。

　?、谡J(rèn)識：位于"了解"與"理解"之間。所用的行為動詞是"認(rèn)識"等。

　?、劾斫猓喊盐諆?nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提供證據(jù);收集、整理信息等。所用的行為動詞有"區(qū)別"、"說明"、"解釋"、"估計(jì)"、"理解"、"分類"、"計(jì)算"等。

　?、塥?dú)立操作：獨(dú)立完成操作;進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn);嘗試與已有技能建立聯(lián)系等。所用的行為動詞有"測量"、"會"、"學(xué)會"等。

　　(2)體驗(yàn)性目標(biāo)要求

　　從低到高分為經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟三個層次。

　?、俳?jīng)歷：在從事科學(xué)活動中、通過經(jīng)歷與科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)相類似的探究過程;學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法;建立對物理知識的感性認(rèn)識;逐步形成和運(yùn)用物理學(xué)中分析和研究問題的科學(xué)思維方式和實(shí)驗(yàn)探究技能等。所用的行為動詞有"觀察"、"經(jīng)歷"、"體驗(yàn)"、"感知"、"學(xué)習(xí)"、"調(diào)查"、"探究"等。

　?、诜磻?yīng)：在經(jīng)歷的基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷;作出相應(yīng)反應(yīng)等。所用的行為動詞有"關(guān)心"、"關(guān)注"、"樂于"、"敢于"、"勇于"、"善于"等。

　?、垲I(lǐng)悟：具有穩(wěn)定的態(tài)度、一致的行為和個性化的價(jià)值觀念等。所用的行為動詞有"形成"、"養(yǎng)成"、"具有"等。

　　說明：在課程目標(biāo)要求中，各相對較高水平層次的目標(biāo)要求均包含相對較低水平層次的目標(biāo)要求;相對較高層次目標(biāo)要求的內(nèi)容，可以作為較低水平層次目標(biāo)要求考查;各水平層次目標(biāo)要求的內(nèi)容均可在不同難易程度的試題上進(jìn)行考查。

　　例如：在課程目標(biāo)要求中，理解、認(rèn)識、了解(或從經(jīng)歷--了解、經(jīng)歷--認(rèn)識、經(jīng)歷--理解)三個水平層次的目標(biāo)要求中的較高層次的要求可以作為較低層次的要求進(jìn)行考查。

　　陜西省2019年初中道德與法治畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明

　　《道德與法治》具體考試內(nèi)容及考試要求列表如下:

　　板塊一成長中的我

　　主題(一)自尊自強(qiáng)

　　認(rèn)識自已生命的獨(dú)特性。(理解)

　　珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。(運(yùn)用)

　　自尊、自愛,不做有損人格的事。(運(yùn)用)

　　懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果。(識記)

　　學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。(運(yùn)用)

　　能夠分辨是非善惡。(理解)

　　學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。(運(yùn)用)

　　體會生命的價(jià)值。(運(yùn)用)

　　認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。(理解)

　　養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。(運(yùn)用)

　　體會自強(qiáng)不息的意義。(運(yùn)用)

　　主題(二)心中有法

　　知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。(識記)

　　理解我國公民在法律面前一律平等。(理解)

　　知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為。(識記)

　　理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到定的法律制裁(理解)

　　知道法律對未成年人的特殊保護(hù)。(識記)

　　了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。(識記)

　　掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑.提高運(yùn)用法律的能力。(運(yùn)用)

　　了解違法與犯罪的區(qū)別。(識記)

　　知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪。(識記)

　　分析未成年人犯罪的主要原因。(理解)

　　增強(qiáng)自我防范的意識。(運(yùn)用)

　　板塊二我與他人和集體

　　主題(一)交往與溝通

　　知道禮貌是文明交往的前提。(識記)

　　掌握基本的交往禮儀與技能。(運(yùn)用)

　　理解文明交往的個人意義和社會價(jià)值。(理解)

　　體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。(運(yùn)用)

　　增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。(運(yùn)用)

　　學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往建立同學(xué)之間的真誠友誼。(運(yùn)用)

　　主題(二)：在集體中成長

　　正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。(理解)

　　主動參與班級和學(xué)?；顒硬l(fā)揮積極作用。(運(yùn)用)

　　有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。(運(yùn)用)

　　感受學(xué)校生活的幸福,體會困結(jié)的力量。(運(yùn)用)

　　學(xué)會換位思考，學(xué)會理解與寬容、尊重幫助他人，與人為善。(運(yùn)用)

　　領(lǐng)會誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)。(運(yùn)用)

　　正確認(rèn)識生活中誠實(shí)的復(fù)雜性。(理解)

　　知道誠實(shí)才能得到信任。(識記)

　　努力做誠實(shí)的人。(運(yùn)用)

　　理解競爭與合作的關(guān)系。(理解)

　　能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。(運(yùn)用)

　　知道每個人在人格和法律地位上都延平等的。(識記)

　　做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑。(運(yùn)用)

　　不歧視他人，富有正義感。(運(yùn)用)

　　主題(三)權(quán)利與義務(wù)

　　統(tǒng)編八年級下冊教材第二單元內(nèi)容(識記)(理解)(運(yùn)用)

　　板塊三：我與國家和社會

　　主題(一)積極適應(yīng)社會的發(fā)展

　　關(guān)注社會發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。(運(yùn)用)

　　合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介。(運(yùn)用)

　　初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力。(運(yùn)用)

　　學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。(運(yùn)用)

　　知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)。(識記)

　　體會承擔(dān)責(zé)任的意義。(運(yùn)用)

　　懂得永擔(dān)責(zé)任可能要付出代價(jià)。(識記)

　　知道不承擔(dān)責(zé)任的后果。(識記)

　　努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。(運(yùn)用)

　　理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。(理解)

　　正確認(rèn)識和理解社會矛盾。理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。(理解)

　　積極參與公共生活、公益活動。(運(yùn)用)

　　自覺愛護(hù)公共設(shè)施遵守公共秩序。(運(yùn)用)

　　有為他人、為社會服務(wù)的精神。(運(yùn)用)

　　感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系。(運(yùn)用)

　　提高文化認(rèn)同感，民族自豪感,以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。(運(yùn)用)

　　主題(二)認(rèn)識國情愛我中華

　　知道我國的人口，資源、環(huán)境等狀況。(識記)

　　了解計(jì)劃生育保護(hù)環(huán)境.合理利用資源的政策。(識記)

　　形成可持續(xù)發(fā)展意識。(運(yùn)用)

　　知道我圓是一個統(tǒng)的多民族國家，各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，規(guī)苦創(chuàng)業(yè)共同發(fā)展。(識記)

　　了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀。(識記)

　　理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義(理解)

　　認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性。(理解)

　　努力提高自身素質(zhì)。(運(yùn)用)

　　了都全面建成小康社會和十九大確定的兩個階段的奮斗目標(biāo)。(識記)

　　知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、以域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的項(xiàng)重要要求。(識記)

　　知道中國特色社會主義理論體系。(識記)

　　了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度。(識記)

　　知道近代以來中華民族最偉大的夢想。(識記)

　　了解中華文化傳統(tǒng)。(識記)

　　增強(qiáng)與世界文明交流.對話的意識。(運(yùn)用)

　　了解文化的多樣性和豐富性。(識記)

　　尊重不同的文化與習(xí)信，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。(運(yùn)用)

　　了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢。(識記)

　　知道我國在世界格局中的地位作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。(識記)

　　增強(qiáng)優(yōu)患意識。(運(yùn)用)

　　認(rèn)識樹立全球觀念的重要性。(理解)

　　增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識和愿望。(運(yùn)用)

　　主題(三)法律與秩序

　　知道中華人民共和國完法是我國的根本法，是全國各族人民，一國家機(jī)關(guān)和武裝力量各政黨和各社社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動準(zhǔn)則。(識記)

　　增強(qiáng)憲法識。(運(yùn)用)

　　知道依法臺國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。(識記)

　　體會依法治國基本方略的實(shí)施有在孩于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。(運(yùn)用)

　　知道我國環(huán)境保護(hù)的基本法律。(識記)

　　增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義。(運(yùn)用)

　　了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。(識記)

　　增強(qiáng)公民意識，學(xué)會行使自已學(xué)有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(運(yùn)用)

　　懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民的義務(wù)。(識記)

　　板塊四時(shí)事政治

　　2018年6月至2019年5月國內(nèi)外重大時(shí)事(識記)