八年級生物上冊電子教材
生物學(xué)作為中考的一門科目，雖然分值不高，但其作用也是不能喝忽視的。以下是小編整理的八年級生物上冊電子教材，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
八年級生物上冊電子教材
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人教版八年級上冊生物目錄
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環(huán)境中動物
第一節(jié) 水中生活的動物
第二節(jié) 陸地生活的動物
第三節(jié) 空中飛行的動物
第二章 動物的運動和行為
第一節(jié) 動物的運動
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
第三節(jié) 社會行為
第三章 動物在生物圈中的作用
第一節(jié) 動物在自然界中的作用
第二節(jié) 動物與人類生活的關(guān)系
第四章 分布廣泛的細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布
第二節(jié) 細(xì)菌
第三節(jié) 真菌
第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
第二節(jié) 人類對細(xì)菌和真菌的利用
單元測試5
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)
第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類
第二節(jié) 從種到界
第二章 認(rèn)識生物的多樣性
第三章 保護(hù)生物的多樣性
八年級生物上冊有哪些實驗
1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗。實驗?zāi)康模河^察人的口腔上皮細(xì)胞;認(rèn)識口腔上皮的基本結(jié)構(gòu)。
2、觀察血液的分層現(xiàn)象實驗。實驗?zāi)康模毫私庋旱某煞?理解動脈、靜脈以及毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點;區(qū)分血液在三種血管內(nèi)的流動情況。
3、觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)實驗。實驗?zāi)康模赫J(rèn)識種子的形態(tài)及結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)觀察種子形態(tài)及結(jié)構(gòu)的實驗方法。
八年級生物?？贾R點總結(jié)
1.原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。
2.原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。
4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。
5.米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。
(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
(2)產(chǎn)物(證據(jù))：氨基酸。
(3)結(jié)論：原始地球上能形成簡單有機物。
6.原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡單有機物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
7.原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物，不斷地相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
8.原始地球條件:高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
9.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
10.生物進(jìn)化的歷程：
(1)即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的脊椎動物進(jìn)化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
(2)通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
八年級生物細(xì)菌和真菌知識點
(它們只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)──異養(yǎng))
菌落：一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。
菌落 大小 顏色 形狀
細(xì)菌 較小 白色 表面光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌 較大 有紅、綠、黃、褐、等 呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀
2. 培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法：(P56-57)
①配制培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物 ②高溫滅菌 ③接種 ④恒溫培養(yǎng)
3.細(xì)菌真菌生存的條件：水分、適宜的溫度、有機物。
7.細(xì)菌是單細(xì)胞生物。它的細(xì)胞包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域。沒有成形的細(xì)胞核;沒有葉綠體;(不能進(jìn)行光合作用。)
8.細(xì)菌靠細(xì)胞分裂生殖。芽孢是細(xì)菌的休眠體(不是生殖細(xì)胞)，對不良環(huán)境有較強抵抗力。細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們無處不在。
9.真菌既有單細(xì)胞(如酵母菌)的;又有多細(xì)胞的(如霉菌、蘑菇、木耳等)，它們的菌體由許多菌絲構(gòu)成。真菌是通過產(chǎn)生孢子繁殖的。