八年級生物復(fù)習(xí)提綱
學(xué)習(xí)是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段,是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生,無法離開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友,它會聽你的召喚,它會幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。以下是小編為您整理的八年級生物復(fù)習(xí)提綱,供大家查閱。
第一章 動物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物
一、腔腸動物
(代表動物:水螅,還有水母、???、珊瑚蟲)
1、腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單,其中大多數(shù)生活在海水中,如水母、???、珊瑚蟲等;少數(shù)種類生活在淡水中,如水螅。P5圖
2、水螅的體形輻射對稱,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,經(jīng)過身體縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優(yōu)點(diǎn):該身體結(jié)構(gòu)便于水螅感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。
3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。
兩層細(xì)胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構(gòu)成的空腔叫消化腔,它與口相通。外胚層有多種細(xì)胞,如刺細(xì)胞,他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器,在觸手處尤其多。
4、腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門。
5、腔腸動物與人類生活的關(guān)系:海蜇經(jīng)加工后可以食用,珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)可堆積構(gòu)成珊瑚礁,它不僅可以形成島嶼、加固海岸,還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護(hù)地。
二、扁形動物(代表:渦蟲 )
1、蝸蟲的身體背腹扁平,形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口,口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽,可伸出口外捕食水中的小動物。吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化,消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦?,有口無肛門??梢苑智迩昂?、左右、背腹。 P6圖
2、渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱,也稱左右對稱,即經(jīng)過身體縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點(diǎn):能夠運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效,有利于動物運(yùn)動、捕食和防御。
3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少,多數(shù)扁形動物是寄生在人和動物體內(nèi),對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單,沒有專門的消化器官,生殖器官特別發(fā)達(dá)
4.扁形動物門的主要特征:身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。
第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物
一、線形動物
(代表動物:蛔蟲,還有蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。)
1、寄生在人的小腸里,身體呈圓柱形,有口有肛門;體表有角質(zhì)層,起保護(hù)作用
2、消化管結(jié)構(gòu)簡單,以人小腸里的半消化食物為食。P8-9圖
3、生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)。無專門的運(yùn)動器官,僅能緩慢蠕動。
4、線形動物的主要特征:①身體細(xì)長,呈圓柱形;②體表有角質(zhì)層。③消化管前端有口,后端有肛門。
二、環(huán)節(jié)動物
(代表動物:蚯蚓)還有沙蠶、水蛭等
1、體形:呈長圓筒形;前部有一段體節(jié)界限不明顯,顏色也不同,稱為環(huán)帶。(靠近環(huán)帶的一端為前端)
2、身體有許多相似環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,分節(jié)使運(yùn)動靈活。
3、體壁有發(fā)達(dá)的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動。以土壤中的有機(jī)物為食;腹面:有許多小突起(剛毛),觸摸有粗糙感覺。
4、體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(有助于呼吸),所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表
5、蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,氧氣可溶于體表的黏液里,然后進(jìn)入體壁的血管中,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
6、環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形;由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動 。
7、蚯蚓對人類的益處:①疏松和改良土壤,提高土壤肥力;②富含蛋白質(zhì);③處理垃圾等有機(jī)廢物。
第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物
一、軟體動物
(代表動物:河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蟶等)
1、軟體動物有10萬種以上,是動物界的第二大群。
2、外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼,因而稱為“雙殼類”,殼內(nèi)的身體表面有外套膜,貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。P12圖
3、雙殼類動物用足緩緩地運(yùn)動,利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。
4、軟件動物的特征:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運(yùn)動器官是足。
5、軟體動物對人類的價(jià)值與危害
二、節(jié)肢動物
代表動物:蝗蟲,還有蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅等。
1、節(jié)肢動物是的動物類群,目前種類有120萬種以上,占所有動物種類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物的一分類
2、蝗蟲身體分頭部(一對觸角、三個(gè)單眼、一對復(fù)眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、兩對翅)、腹部(氣門)三部分。P15圖
3、身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼,不僅能保護(hù)自已,還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期蛻皮。
4、昆蟲的基本特征:有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。
5、節(jié)肢動物因附肢分節(jié)而得名,主要特征是:體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。
6、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系密切。
第四節(jié) 魚
1、前三節(jié)認(rèn)識的動物體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物。本節(jié)魚以后的動物身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物。
2、魚是脊椎動物中種類最多的一個(gè)類群,占脊椎動物種類的一半以上。我國有淡水魚1000多種,的“四大家魚”是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。我國的海洋魚有2000種。
3、魚分頭部、軀干部和尾部三部分。①前進(jìn)動力:軀干部、尾鰭;②前進(jìn)方向:尾鰭;③保持平衡:腹鰭;④感覺器官:側(cè)線。P20-22圖 適合水中生活的特征有:
(1)流線型,減少魚在水中運(yùn)動時(shí)遇到的阻力。 (2)體表有鱗片,表面有黏液,起保護(hù)身體作用。 (3)魚的脊柱支撐身體,兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉,對運(yùn)動起重要作用。 (4)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(5)魚用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲(作用:吸收氧氣和排出二氧化碳),鰓絲中密布鮮紅色的毛細(xì)血管(氣體交換)
4、魚的主要特征:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
5、我國于1986年起實(shí)行《中華人民共和國漁業(yè)法》規(guī)定以“養(yǎng)殖為主”
第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物
一、兩棲動物
代表動物:青蛙,還有:蟾蜍、大鯢、蠑螈
1、蝌蚪形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)像魚,有尾,用鰓呼吸,只能在水里生活。蝌蚪發(fā)育成青蛙后,尾和鰭消失了,生出四肢和肺,可以在陸地生活,屬于兩棲動物。
2、青蛙的外形特點(diǎn):眼睛后面有鼓膜,可感知聲波;頭部前端有一對鼻孔,呼吸氣體的通道;前肢短小,可支撐身體;后肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,既能跳躍也能劃水。所以青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活。青蛙皮膚能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可進(jìn)行氣體交換,輔助肺呼吸。P25圖
3、兩棲動物的特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。
4、兩棲動物的益處:減少農(nóng)作物蟲害,以減少施用農(nóng)藥的污染。
二、爬行動物
代表動物:蜥蜴,還有:龜、鱉、蛇、鱷、恐龍等
1、蜥蜴的外形特點(diǎn):頭部有頸,可以靈活地轉(zhuǎn)動,便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害;四肢短小,不能跳躍,但能貼地面迅速爬行;皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
2、蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達(dá),氣體交換能力更強(qiáng),只靠肺呼吸。
3、青蛙在水中產(chǎn)卵并受精,而蜥蜴在陸地產(chǎn)卵,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),使卵能在陸地發(fā)育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴,這是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。
4、爬行動物的特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。
第六節(jié) 鳥
1、鳥的種類很多,是脊椎動物中數(shù)量僅次于魚的一個(gè)類群。
2、除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛以外,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。
3、鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些呢?P33圖
(1)身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)體表覆蓋羽毛,前肢變成翼,翼上生有幾排大型羽毛
(3)骨骼輕、薄、堅(jiān)固,減少體重;胸骨上有龍骨突;胸肌發(fā)達(dá)。
(4)視覺發(fā)達(dá),有的能在飛行中捕食,食量大,消化能力強(qiáng),殘?jiān)芸祀S糞便排出體外,減輕重量。
(5)呼吸作用旺盛,具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸。心跳頻率快,體溫高而恒定。
4、鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。
魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動物。 恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動物的分布范圍。
5、鳥產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅(jiān)硬的卵殼,起保護(hù)作用。
6、鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。
第七節(jié) 哺乳動物
代表動物:鯨(不是魚)、猴、蝙蝠、馬、象、兔、狼等
1、主要特征:
(1)體表被毛:除了鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外,哺乳動物的體表都被毛。體毛有很好的保溫作用??梢跃S持恒定的體溫,是恒溫動物。
(2)生殖方式:胎生和哺乳,提高了后代的成活率。
(3)牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,既提高了哺乳動物的攝取食物能力,又增強(qiáng)了對食物的消化能力。P38圖
(4)高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化。
2、哺乳動物與人類的關(guān)系:(1)家畜是由野生動物馴養(yǎng)而來的,是動物蛋白的重要來源;(2)野生動物維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起重要作用;(3)導(dǎo)盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手。(4)哺乳動物對人類的困擾:鼠類對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害,還會傳播疾病。
第二章 動物的運(yùn)動和行為
第一節(jié) 動物的運(yùn)動
1、運(yùn)動系統(tǒng)的組成:骨、關(guān)節(jié)和肌肉;骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。
2、關(guān)節(jié)的組成:關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔(滑夜減少摩擦、關(guān)節(jié)軟骨減少摩擦)、關(guān)節(jié)囊(牢固)
3、肌肉中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。P44圖
4、骨的運(yùn)動靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。實(shí)例:屈肘動作(肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張),伸肘動作(肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張)
5、運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需要的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。
6、哺乳動物主要靠四肢支撐身體,骨在骨骼肌的牽拉下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動,從而完成各種動作,有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,這樣有利于尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代。
7、動物的運(yùn)動方式千差萬別:水螅固著在水草上,很少移動身體;蝸牛靠肉質(zhì)足緩慢爬行;蚯蚓只有肌肉沒有骨骼,只能緩慢蠕動;蝗蟲有肌肉和外骨骼,胸部有三對足和兩對翅,能跳躍和飛行;家鴿與飛行的肌肉發(fā)達(dá),有輕而堅(jiān)固的骨骼,飛行速度快,飛行距離遠(yuǎn)。
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
1、動物行為的多種多樣:取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等。
2、從行為獲得的途徑看,動物的行為分成:
(1)動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。
(2)在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。
先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。
先天性行為能使動物適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代。學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。
3、探究:研究一種動物的行為
方法:觀察法和實(shí)驗(yàn)法,以及兩種方法的結(jié)合。
第三節(jié) 社會行為
1、營群體生活動物:螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等,它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活。
2、社會行為的特征:具有社會行為的動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。如“領(lǐng)頭羊”“首領(lǐng) 雄狒狒”
3、群體中的信息交流:動作、聲音、氣味;群體中的信息交流,在群體覓食、御敵和繁衍后代等有重要的意義。利用提取或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。
第三章 動物在生物圈中的作用
1、在維持生態(tài)平衡的重要作用。在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡。
2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
3、幫助植物傳粉、傳播種子。有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但某種動物數(shù)量過多時(shí),也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)、蚜蟲害。
第四章 細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布
1、菌落:由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
2、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法:
(1)配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;(2)高溫滅菌;(3)冷卻;(4)接種,將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。(5)培養(yǎng),恒定溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),或在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行。
3、觀察菌落:細(xì)菌菌落比較小,多數(shù)光滑粘稠或干燥粗糙,白或黃色;
真菌菌落比細(xì)菌大幾倍或幾十倍,絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,紅、褐、綠、黑、黃色。
從菌落的形態(tài)、大小和顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及它們的不同種類。
4、細(xì)菌和真菌的廣泛分布:土壤中、水里、空氣中及至人體及動物和某些極端環(huán)境,都可以找到細(xì)菌和真菌。細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、有機(jī)物或有的要在無氧條件下生存(如泡菜制作)。
第二節(jié) 細(xì)菌
1、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn):17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡,觀察發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌;法國科學(xué)家巴斯德證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
2、細(xì)菌的大?。捍蠹s10億個(gè)細(xì)菌堆積起來,才有一顆小米那么大。
3、細(xì)菌的形態(tài):球菌、桿菌、螺旋菌;單細(xì)胞,獨(dú)立生活。
4、細(xì)菌的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),有的外面還有鞭毛和莢膜。
與植物不同之處:雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核(因此像細(xì)菌這樣的生物被稱為原核生物);雖有細(xì)胞壁,卻沒有葉綠體(異養(yǎng))。
5、細(xì)菌的營養(yǎng)方式:多數(shù)細(xì)菌利用現(xiàn)成的有機(jī)物,把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
6、細(xì)菌的生殖:靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí)分裂一次。
7、細(xì)菌分布廣泛的原因:個(gè)體小,繁殖快和形成芽孢的特性。(細(xì)菌生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,可隨風(fēng)飄散,再萌發(fā)成細(xì)菌)
第三節(jié) 真菌
1、常見的真菌:香菇、木耳、銀耳;青霉(多細(xì)胞個(gè)體)、酵母菌(單細(xì)胞個(gè)體)
2、真菌的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡等,真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核。
真菌和動植物都屬于真核生物。真菌細(xì)胞內(nèi)也沒有葉綠體(異養(yǎng)),只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。青霉的菌體由菌絲(直立菌絲和營養(yǎng)菌絲)和孢子構(gòu)成;蘑菇的菌體由菌絲(吸收水分和有機(jī)物)和子實(shí)體(菌柄和菌蓋)組成。
3、真菌的生殖:孢子生殖
第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
(1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
(2)引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎,真菌引起癬、小麥葉銹?。ㄗ⒁猓耗_氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)
(3)與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象,簡言之,互利共生。(1)如真菌與藻類共生形成地衣(2)根瘤菌與豆科植物,(3)與動物:兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素 (4)與人:人的腸道中有一些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益
第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用
1、 食品制作。即發(fā)酵原理的應(yīng)用,發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程。如:釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌; 酸奶、泡菜——乳酸菌; 制醋——醋酸菌;制醬——霉菌
2、食品保存。腐敗原因-------細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長繁殖所導(dǎo)致;保存原理-------將細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;保存方法-------低溫保存、高溫滅菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、射線法、防腐劑等
3、疾病防治。主要指抗生素治病與轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品??股厥钦婢硗膺€有放線菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)。胰島素是對大腸桿菌轉(zhuǎn)基因形成治糖尿病的藥物。
4、環(huán)境保護(hù)。無氧時(shí)一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機(jī)物發(fā)酵分解,產(chǎn)生甲烷等,而有氧時(shí)另外一些細(xì)菌(如黃桿菌)可將這些廢物分解成二氧化碳和水,這樣都使污水得到凈化。
第六單元
第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類
1、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個(gè)等級,并對每一類群地形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。
2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。
3、植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
4、被子植物的主要分類依據(jù)是:花、果實(shí)、種子
5、動物的主要類群:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(低等到高等、水生到陸生)
6、我國特有的珍稀動物有:金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷.我國植物界的“活化石”:銀杉、珙桐(鴿子樹)
第二節(jié)從種到界
1、科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位。
2、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,依據(jù)是生物之間的相似程度。
3、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種
4、種是分類的最基本單位。
5、分類單位越大,包含物種越多,但物種間的相似程度越小,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,包含物種越少,而相似特征越多,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。
6、生物命名法:瑞典人林奈提出的雙名法,即屬名+種加詞
第二章認(rèn)識生物的多樣性
1、生物多樣性內(nèi)涵:它包括三個(gè)層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
2、我國是裸子植物最豐富國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”
3、生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系:(1)基因多樣性決定種類多樣性,種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。(2)生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 (3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
第三章保護(hù)生物的多樣性
1、生物多樣性面臨威脅的原因:(1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞;(2)掠奪式開發(fā)利用;(3)環(huán)境污染;(4)外來物種入侵。(如來自國外的水葫蘆)
2、建立自然保護(hù)區(qū):含義:是指含有保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來進(jìn)行保護(hù)和管理,這個(gè)區(qū)域就是自然保護(hù)區(qū)。功能:具有“天然基因庫”、“天然實(shí)驗(yàn)室”和“活的自然博物館”的特點(diǎn)。目的:(1)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)(如長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū))(2)保護(hù)珍稀動植物(如保護(hù)斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境的青海湖鳥島保護(hù)區(qū)
3、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
4、生物多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)(2)遷地保護(hù)——遷出原地,移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心(3)建立瀕危物種.種質(zhì)庫(種子、精子庫)(4)健全法制管理,全球合作 生物的種類多種多樣;不同種生物及同種生物的個(gè)體之間的差異,歸根結(jié)底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此保護(hù)生物多樣性,首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
5、為保護(hù)生物多樣性,我國相繼頒布的法律和文件:《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》。我國還是最先加入國際《保護(hù)生物多樣性公約》的國家之一。
作為一名公民,在保護(hù)我國的生物多樣性方面,應(yīng)當(dāng)如何做?
(1)人人都來植樹造林;(2)開展愛鳥周活動; (3)人人都來消滅白色垃圾;
(4)不隨地吐痰,不隨意打鳥,不攀折花木等
6、植物的分類:
無莖葉(無根):藻類植物(如:水綿、海帶)
無種子無根的(假根):苔蘚植物(如:葫蘆蘚)
有莖葉有根的:蕨類植物(如:腎蕨)
種子無果皮包被:裸子植物(如:松樹、杉樹)
有種子種子有果皮包被:被子植物
(1)單子葉植物:平行脈,一片子葉(如玉米)(2)雙子葉植物:網(wǎng)狀脈,兩片子葉(如大豆)
7、動物的分類:
無脊椎動物:原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。
脊椎動物:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。
8、生物學(xué)家據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位。
①分類單位由高到低依次為:界、門、綱、目、科、屬、種。
②分類等級越高,所包含生物共同特征越少;分類等級越低,所包含生物共同特征越多。
9、桃隸屬于:植物界、種子植物門、被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、梅屬、桃(種)。
馬隸屬于:動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬(種)。
10、瑞典植物學(xué)家林奈在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法。
即:屬名+種加詞+命名者(可省略)
11、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。①種類的多樣性:我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”;苔蘚、蕨類、種子植物位居世界第三,僅次于巴西和哥倫比亞;動物種數(shù)也位居世界前列。種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
②基因的多樣性:包括種間基因的多樣性和種內(nèi)基因(如袁隆平的雜交水稻)的多樣性。
③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:森林、草原、海洋、湖泊、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
④保護(hù)生物多樣性的根本措施是:保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
⑤保護(hù)生物多樣性
八年級生物復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章:
1.八年級生物會考重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
4.八年級生物的思維導(dǎo)圖與及知識點(diǎn)歸納
6.人教版八年級上冊生物知識點(diǎn)總結(jié)整理