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八年級上冊數(shù)學電子課本免費

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我們?nèi)粘I畹暮诵臄?shù)學是處理形狀、數(shù)量和排列邏輯的科學。那么八年級上冊數(shù)學電子課本怎么預習呢?以下是小編準備的一些八年級上冊數(shù)學電子課本免費,僅供參考。

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八年級上冊數(shù)學知識點

1、二元一次方程

含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的整式方程叫做二元一次方程。

2、二元一次方程的解

適合一個二元一次方程的一組未知數(shù)的值,叫做這個二元一次方程的一個解。

3、二元一次方程組

含有兩個未知數(shù)的兩個一次方程所組成的一組方程,叫做二元一次方程組。

4、二元一次方程組的解

二元一次方程組中各個方程的公共解,叫做這個二元一次方程組的解。

5、二元一次方程組的解法

(1)代入(消元)法(2)加減(消元)法

八年級上冊數(shù)學練習題

一、選擇題

1.如圖1,小手蓋住的點的坐標可能是()

(A)(5,2)(B)(-6,3)

(C)(―4,―6)(D)(3,-4)

2.在平面直角坐標系中,下列各點在第二象限的是()

(A)(2,1)(B)(2,-1)(C)(-2,1)(D)(-2,-1)

3.點P(—2,3)關(guān)于y軸對稱的點的坐標是()

(A)(—2,—3)(B)(3,—2)(C)(2,3)(D)(2,—3)

4.平面直角坐標系內(nèi),點A(,)一定不在()

(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限

5.如果點P(在軸上,則點P的坐標為()

(A)(0,2)(B)(2,0)(C)(4,0)(D)(0,

6.已知點P的坐標為(,且點P到兩坐標軸的距離相等,則點P的坐標為()

(A)(3,3)(B)(3,(C)(6,(D)(3,3)或(6,

7.已知點A(2,0)、點B(-,0)、點C(0,1),以A、B、C三點為頂點畫平行四邊形,則第四個頂點不可能在()

(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限

8.若P()在第二象限,則Q()在()

(A)第一象限(B)第二象限

(C)第三象限(D)第四象限

9.如圖2是某戰(zhàn)役中繳獲敵人防御工程的坐標地圖碎片,

依稀可見:一號暗堡的坐標為(1,2),四號暗堡的坐標為

(-3,2).另有情報得知:指揮部坐標為(0,0),你認為敵軍指揮部的位置大約是()

(A)A處(B)B處(C)C處(D)D處

10.以邊長為4的正方形的對角線建立平面直角坐標系,其中一個頂點位于軸的負半軸上,則該點坐標為()

(A)(2,0)(B)(0,-2)(C)(0,)(D)(0,)

二、填空題

11.點A在軸上,且與原點的距離為5,則點A的坐標是________.

12.如圖3,每個小方格都是邊長為1個單位

長度的正方形,如果用(0,0)表示A點的

位置,用(3,4)表示B點的位置,那么

用表示C點的位置.

13.已知點M,將點M向右平移個單位長度得到N點,則N點的坐標

為________.

14.第三象限內(nèi)的點,滿足,,則點的坐標是.

15.如圖4,將AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)900,

得到。若點A的坐標為(),則

點的坐標為________。

三、解答題

16.△ABC在直角坐標系內(nèi)的位置如圖5所示。

(1)分別寫出A、B、C的坐標

(2)請在這個坐標系內(nèi)畫出△A1B1C1,

使△A1B1C1與△ABC關(guān)于軸對稱,并寫出B1的坐標;

(3)請在這個坐標系內(nèi)畫出△A2B2C2,

使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點對稱,并寫出A2的坐標;;

17.小亮要從A地趕往C地去參加科技夏令營,他拿出一張地圖如圖6所示,圖上有A、B、C三地,但地圖被墨跡污染,C地具體位置看不清楚了,只知道C地在A地的南偏西55°,在B的北偏西70°.

(1)請幫助小亮確定C地的位置;

(2)若地圖的比例尺是l:10000000,

從A地到C地的實際距離約是多少千米?

18.在平面直角坐標系中,將坐標為(0,0),(2,1),(2,4),(0,3)的點依次連結(jié)起來形成一個圖案.

(1)這四個點的橫坐標保持不變,縱坐標變成原來的,將所有的四個點用線段依次連結(jié)起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

(2)縱、橫坐標分別變成原來的2倍呢?

19.小明的生日快要到了,小軍決定送給他一件小禮物,他告訴小明,他已將禮物藏在學校體育場內(nèi)。具體地點忘了,只知道坐標是(6,6),還知道體育場內(nèi)的兩個標志點的坐標分別是A(一2,一3)和B(2,一3),小明怎樣才能找到小軍送他的禮物?

20.如圖7,某公路(可視為軸)的同一側(cè)有A、B、C三個村莊,要在公路邊建一貨棧D,向A、B、C三個村莊送農(nóng)用物資,路線是D→A→B→C→D或D→C→B→A→D.試問在公路邊是否存在一點D,使送貨路線之和短?若存在,請在圖中畫出點D所在的位置,簡要說明作法;若不存在,請說明你的理由.

八年級上冊數(shù)學教學計劃

1. 了解線段的比和成比例線段的概念,知道兩條線段的比與所采用的度量單位無關(guān);

2. 理解并掌握比例的基本性質(zhì),了解比例中項的概念;

3. 了解黃金分割,能利用比例的基本性質(zhì)解決一些簡單的問

教學重點

比例性質(zhì)及有關(guān)計算 黃金分割

教學難點

比例性質(zhì)的應(yīng)用

教學過程

設(shè)計意圖

那么這四條線段成比例線段,簡稱比例線段。

比例性質(zhì):

如果 。b叫作a,c的比例中項。

課堂練習:

1. 已知點c在線段AB上,且AC:CB=2:3,求AB:AC的比值。

2. 已知線段a=4cm,b=9cm,求a,b的比例中項。

3. 如圖,在Rt△ABC中,∠C=30°,AB=1,求 ,求線段AC的長。


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