中國歷史初二下冊第五單元知識點
中國歷史初二下冊第五單元知識點
學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，如何學好歷史呢?小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
重大歷史事件：國防建設(華東軍區(qū)海軍、“遼寧號”航母、殲5、導彈部隊、五大戰(zhàn)區(qū)、五大軍種)、外交(獨立自主的和平外交、和平共處五項原則、萬隆會議——“求同存異”、中國恢復聯(lián)合國合法席位、尼克松訪華、中美建交、承辦APEC會議、加入WTO)
第15課 鋼鐵長城
1、海軍 ：①新中國成產前，第一支海軍建立(華東軍區(qū)海軍)★。② 新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊。1971年，我國自行研制了導彈驅逐艦;1970年研制出我國第一艘核潛艇，并于1974年裝備我國海軍。 ③2012年，我國第一艘航母“遼寧號”交接入列?！?/p>
2、空軍：①1949年11月，空軍是在陸軍的基礎上建立，剛誕生就面臨抗美援朝的考驗(蔣道平)②1956年自行仿制殲5型殲擊機，開始走上國產化道路★。
3、導彈部隊的發(fā)展：①主要擔負遏制他國對中國使用核武器、遂行核反擊和常規(guī)導彈任務;②組建：1966年，中國組建戰(zhàn)略導彈部隊(稱第二炮兵)★;③2015年，第二炮兵更名為火箭軍?！?/p>
二、新時代強軍之路
1、2014古田會議，強調加強軍隊政治建設，為新時代強軍提供保證。2、2016成立五大戰(zhàn)區(qū)：即東、西、南、北、中部戰(zhàn)區(qū)。3、五大軍種：陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊★。4、中國國防形成軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的新格局。
第16課 獨立自主的和平外交
1、外交政策：新中國建立后，我國奉行獨立自主的和平外交政策。★★★
2、和平共處五項原則(★★★)：①提出：1953年，周恩來在接見印度代表團時，首次提出。②內容：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。③意義：在國際上產生深遠影響，成為處理國與國之間關系的基本準則，標志我國外交政策的成熟。
3、亞非萬隆會議★★★①1955年，在印度尼西亞的萬隆。特點：第一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議;②方針：周恩來提出“求同存異” ;③意義：促進會議圓滿成功，也促進中國同亞非各國的團結與合作。
第17課 外交事業(yè)的發(fā)展
1、中國恢復聯(lián)合國合法席位★★★：①時間：1971，第26屆聯(lián)合國大會。②意義：這是中國外交的重大勝利。提高了我國的國際地位，有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用。 2、中美關系開始走向正常化★★★：①原因：中國國際地位的提高和國際形勢的變化，改善中美關系成為兩國共同的要求。②步驟：乒乓外交(1971.4、小球影響大球)→基辛格秘密訪華(1971.7)→尼克松訪華，雙方在上海簽署中美《聯(lián)合公報》，兩國二十多年對抗結束，兩國關系開始走向正?；?意義)。(1972.2)→中美正式建交(1979年，美國承認只有一個中國，臺灣是中國的一部分)③阻礙中美改善關系的核心問題：臺灣問題。④意義：中美兩國二十多年的對抗結束了，兩國關系開始走向正?；纳屏宋覈幍膰H環(huán)境，提高了新中國在國際上的影響。
3、中日建交：1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關系。★
4、全方位外交：(1)原則：繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，堅持在和平共處五項原則的基礎上，同其他國家發(fā)展友好合作關系。(2)策略：①注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系，注重加強同發(fā)展中國家的政治經濟合作;②積極發(fā)展全球伙伴關系;③積極拓展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作;④廣泛參與多邊經濟、社會領域的活動。(3)布局：中國特色大國外交全面推進，全方位、多層次、立體化的外交布局?！?4)成就：(見下面整合處第3點)。
★★★【整合】簡述建國以來中國在外交工作上取得的重大成就。政策——獨立自主的和平外交政策
1、20世紀50年代：①周恩來提出的和平共處五項原則，成為處理國與國關系的基本準則;②在萬隆會議上，提出求同存異的方針，促進了萬隆會議圓滿成功和亞非各國的團結與合作?！铩铩?/p>
2、20世紀70年代： ①1971年，第26屆聯(lián)合國大會上恢復了中國在聯(lián)合國的合法席位。②1972尼克松訪華，雙方在上海簽署中美《聯(lián)合公報》，中美兩國二十多年對抗結束，兩國關系開始走向正?；?。1979年中美建交。③1972年，中日建交。★★★
3、改革開放后(特別是新世紀)：2001年(上海)、2014年(北京)承辦APEC(亞太經合組織)會議;2001年加入WTO;2016年舉辦二十國領導人峰會(杭州)、2017年舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論談、2017年金磚國家領導人會晤(廈門)?！铩铩?/p>
4、我國外交取得巨大成就的根本原因：我國綜合國力的增強，國際地位的提高?！铩铩?/p>
5、新型外交理念：獨立自主、和平外交、合作共贏、共同發(fā)展、構建人類命運共同體?！铩铩?/p>
6、啟示：國家利益是處理國與國之間關系的基本出發(fā)點;外交是一個國家綜合實力強弱的晴雨表;落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理?！铩铩?/p>
初中歷史巧記人名、地名、年代。
歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。
1.記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來無意義的音節(jié)成為有意義的名詞或詞組，便于記憶。有些人名不妨給它取個雅號，使用諧音法(雅號)記人名盡量要能順口、生動，防止低級和粗俗。對歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯別字，則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫成“恒”，把“贏政”寫成“嬴政”等等。
2.記地名
歷史學習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使同學們感到頭痛，成為學習的攔路虎。如何記住這些地名呢?
首先，在學習有關歷史地名時，一定要借助地圖冊來加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學習《中國古代對外經濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著書本或圖冊，弄清它的位置，才能記住;學《隋朝大運河》，只有看著地圖冊，才能記住一個中心(洛陽)、兩個點(東北到涿郡，東南到余杭)、四個段(自北而南)，否則就會把方向搞錯。對于中外史上有關軍事的地名更應借助于圖冊和其中的各種標記，才能記住。
其次，要記住地名還要仔細看課本中歷史地圖下列的古今地名對照表，才不會將古今名稱相同其實并不是同一地方的地名弄錯。如南宋趙構在“應天”稱帝，課本注明“應天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式稱帝，建立明朝，定都在“應天”，這里的“應天”則是在江蘇南京。兩個“應天”不是同一地方，不看課本注釋或圖冊，就誤認為是一個地方了。
3.記年代
時間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學科的特點之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬年)，其中需要重點掌握的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學習的一個重要內容，也是最使同學們感到困難的一個方面。
總之，記憶的過程，也是一個思維和再創(chuàng)造的過程，只要用心思考，就會找到學習的捷徑。
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