初二英語(yǔ)必背知識(shí)點(diǎn)匯總
學(xué)習(xí)是把知識(shí)、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。下面小編為大家?guī)?lái)初二英語(yǔ)必背知識(shí)點(diǎn)匯總，希望大家喜歡!
初二英語(yǔ)必背知識(shí)點(diǎn)
間接引語(yǔ)
形成步驟：
(1)不要逗號(hào)，冒號(hào)，引號(hào)
(2)要考慮到人稱(chēng)的變化(人稱(chēng)的變化與漢語(yǔ)是一致的)
(3)要考慮時(shí)態(tài)的變化
(4)要考慮時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)和語(yǔ)示代詞的變化。
1.直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)時(shí)，幾個(gè)主要時(shí)態(tài)的變化規(guī)律
直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)
2.直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)時(shí)，一些詞匯的變化規(guī)律
直接引語(yǔ)1. am / is 2. are 3. have / has 4. will 5. can 6. may間接引語(yǔ)1. was 2. were 3. had 4. would 5. could 6. might
初二英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)歸納
should的用法：
should用來(lái)提出建議和忠告，后邊加動(dòng)詞原形，否定句直接在should后邊加not.
例如：I think you should eat less junk food.
我認(rèn)為你應(yīng)該少吃垃圾食品。
She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
她經(jīng)常開(kāi)車(chē)，很少走路。所以我認(rèn)為她應(yīng)該多走路。
Students shouldn't spend too much time playing computer games.
學(xué)生們不應(yīng)當(dāng)花太多的時(shí)間玩計(jì)算機(jī)游戲。
學(xué)習(xí)向別人提建議的幾種句式：
(1)I think you should…
(2)Well, you could…
(3)Maybe you should …
(4)Why don't you…?
(5)What about doing sth.?
(6)You'd better do sth.
初二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.現(xiàn)在完成時(shí)的意義：
1)表示過(guò)去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有alread, et,ever, never, ust等
2)表示從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常常和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。常見(jiàn)的表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)有：fr+一段時(shí)間，since+時(shí)間點(diǎn)。
2)構(gòu)成形式：助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞
3)a.It?is?the?first?/?secnd?tie….?that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。
b.This?is?the…?that…結(jié)構(gòu)，that?從句要用現(xiàn)在完成時(shí).
注意：非延續(xù)性動(dòng)詞的否定形式可以與表示延續(xù)時(shí)間的狀語(yǔ)連用。即動(dòng)作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。
2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在讓我們來(lái)比較一下現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。在比較這兩個(gè)時(shí)態(tài)時(shí)，關(guān)鍵在于對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的.基本概念是否理解，因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在完成時(shí)我們已經(jīng)有了一個(gè)基本的理解了。
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是一兼有現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)二者基本特點(diǎn)的時(shí)態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時(shí)的特點(diǎn)，所以它可以表示某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特點(diǎn)，所以它也可以表示某一動(dòng)作的延續(xù)性、臨時(shí)性、重復(fù)性、生動(dòng)性乃至感情 色彩。
現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的這些特點(diǎn)和現(xiàn)在完成時(shí)作一簡(jiǎn)單的比較：
(1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)皆可表示動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。
(2)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時(shí)往往沒(méi)有。如：
Mr. Sith has been living in Lndn since 1978.(a)
Mr. Sith has lived in Lndn since 1979.(b)
(a)句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，(b)句則沒(méi)有。
(3)但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)并不總是具有臨時(shí)的性質(zhì)，如：
M th! er has been teaching English fr t如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會(huì)和你說(shuō)話(huà)了。
If nl he arrives in tie!若他及時(shí)到達(dá)就好了。
I’ll nl ce if u prise e that u wn’t invite Henr.除非你答應(yīng)不請(qǐng)亨利，否則我不會(huì)來(lái)。
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