如何學(xué)好初二英語呢
如何學(xué)好初二英語呢_如何高效學(xué)習(xí)初二英語
有效的學(xué)習(xí)方法應(yīng)注重記憶和理解能力的提高，學(xué)生應(yīng)掌握一些記憶技巧和策略，如聯(lián)想記憶、重復(fù)記憶等。這里給大家分享一些關(guān)于如何學(xué)好初二英語呢，供大家參考學(xué)習(xí)。
如何學(xué)好初二英語呢
1.要過語音關(guān)
語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。
要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區(qū)別
英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。
英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機(jī)會。
3.掌握規(guī)律，事半功倍
雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。
學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。
如何高效學(xué)習(xí)初二英語
第一，注重書寫，注重書寫可以提高英語作為5—6分左右，自然英語成績也會提高5-6分左右，在平時可以練寫英文字母，把字母練習(xí)好了，自然書寫就上去了，還有書寫單詞是要認(rèn)真，整潔，這樣老師一看你的卷面成績，他會不由自主的給你高分。
第二，注重閱讀理解，可以說閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的風(fēng)水嶺，閱讀理解分?jǐn)?shù)高，很自然英語成績就在試卷成績總分的60%以上，如果英語閱讀理解分?jǐn)?shù)低，很自然就是不及格，怎么樣才可以提高閱讀理解了，平時多閱讀，口頭進(jìn)行英語文章的翻譯，遇到生詞進(jìn)行多次推測，最后查字典。
第三，注重語法的學(xué)習(xí)，尤其是初中學(xué)生，是學(xué)習(xí)英語的初步階段時期，語法的學(xué)習(xí)是相當(dāng)有必要的，例如，介詞后面加動詞的ing形式，有的時候to也是介詞，需要在to的后面加動詞的ing形式，在這里就有了考點，需要同學(xué)們平時的積累。
第四，多識記一些單詞，識記單詞就是為學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)，記單詞時候不要死記硬背，理解的去記憶，例如用詞根法，一個動詞加ing就是動名詞，加or或者加er就是名詞，可以用一個詞記憶好多個單詞，還可以用單詞分解法，記憶單詞。
第五，多聽，多聽英語范文的錄音，多聽一些英文歌曲，讓英語融入自己的生活，這樣會對英語有一種親切的感覺，便于英語的學(xué)習(xí)，聽的同時，也有助于英語的記憶。
第六，多讀一些英語文章，培養(yǎng)自己的語感，在考試的時候，如果自己的語感好，讀過去部分問題會引刃而解.
初二英語簡單學(xué)習(xí)方法
1.多了解“是什么”
因為英語是語言，是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當(dāng)然了，仔細(xì)分析起來或許可以找到語法上的解釋，但實在不是學(xué)習(xí)英語的宗旨。嬰兒時期，我們學(xué)說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了，即使不去分析這樣說的原因和道理，一樣可以說的很好。
2.背誦課文
因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點)。
成功英語老師推薦《新概念英語3，4冊》?？梢哉f，幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規(guī)范的，結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力?/p>
套用中醫(yī)里的理論“扶正才能驅(qū)邪”。為什么在考試做選擇題的時候往往我們會在幾個答案中猶豫不決?因為我們根本不知道到底什么才是正確的(聽起來可能是句廢話)，說明我們對于英語的“正”還很不夠，“邪”占優(yōu)勢。如果我們經(jīng)過了長期的經(jīng)典課文背誦，長期接受了“正”的刺激，這個時候一旦遇到“邪”，自然會一眼看透，不會再在幾個迷惑選項中犯糊涂。
3.多種形式的神經(jīng)刺激
語言學(xué)習(xí)是沒有捷徑可尋的，現(xiàn)在社會上很多人將學(xué)英語說的很簡單，可以速成，在短期內(nèi)閃電掌握。其實這些都是極為不負(fù)責(zé)任的說法。真正學(xué)好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，因為學(xué)習(xí)語言需要對我們的各種感觀進(jìn)行刺激。比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認(rèn)識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說話的時候，都是無形中進(jìn)行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門語言。
4.善于利用零碎時間
英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個小時拼命學(xué)英語，是無濟(jì)于事的。它的特點在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。
英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步不象數(shù)理化，努力一段時間可以馬上在分?jǐn)?shù)上立桿見影。英語學(xué)習(xí)的成效往往在于：無意間發(fā)覺自己能聽懂以前一直當(dāng)“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達(dá)的意思可以用更為妥帖的詞匯表達(dá)了;平時聽著僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些“潤物細(xì)無聲”的感覺才是感覺到自己英語學(xué)習(xí)進(jìn)步了的表現(xiàn)。那些所謂的“拼命念了一段時間英語，考試成績馬上上去了”的現(xiàn)象，只能說在英語應(yīng)試方面有暫時的能力提高，時間稍微久一點，就會原形必露：話到口邊，還是不知道用什么詞匯表達(dá);很常用的詞匯卻聽不懂，不知道中文意思(其實美國人常用的詞匯很有限，英英版的朗文字典僅僅用了--多個單詞就將所有的詞匯進(jìn)行了解釋，這其實就說明了很多問題)，聽不明白很簡單的對話……這就是應(yīng)試教育的結(jié)果。
5.要懂得“賣弄”
新學(xué)會的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場合多多練習(xí)使用，比如email或者會話場合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。
初二英語學(xué)習(xí)方法與秘訣
一、靈活運(yùn)用多媒體
科技的飛速發(fā)展衍生了很多新興技術(shù)，其中，多媒體技術(shù)就廣泛運(yùn)用到了教學(xué)過程中，取得了良好的效果。教師在講解課程內(nèi)容時，可以利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生能夠更主動地探索，掌握相關(guān)課程。例如，教師在教授初中人教版新目標(biāo)英語八年級上期教材Unit 10“I’m going to be a basketball player”課程時，可以先利用多媒體為學(xué)生放映一些關(guān)于籃球運(yùn)動的小知識，播放一些籃球比賽的小短片，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再引入課程內(nèi)容，從而有助于學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用。
二、增強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)
英語學(xué)習(xí)離不開使用，然而，即使學(xué)生在學(xué)校，運(yùn)用英語的機(jī)會也很少，大多進(jìn)行英語對話的地點還是在課堂中。所以，教師就應(yīng)為學(xué)生提供充足的口語練習(xí)時間，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)過的英語單詞、語法通過相互溝通進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)而更深入地記憶英語內(nèi)容。例如，教師在講解Unit 2“Where’s the post office?”內(nèi)容時，可以讓學(xué)生假設(shè)情境進(jìn)行對話，進(jìn)而幫助學(xué)生深刻記憶相關(guān)單詞、語法，拉近英語同學(xué)生間的距離，提高學(xué)生的英語表述能力，為以后的成長奠定基礎(chǔ)。
三、樹立學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信
英語學(xué)習(xí)是一項長時間的過程，需要通過不斷的努力方可收獲成功。學(xué)生在過程中會遇到很多困難，例如，在記憶單詞時需要很多時間，背誦很多次才記住，但是過了幾天又忘記了。長此以往，學(xué)生就可能對英語學(xué)習(xí)喪失興趣與自信。所以，教師應(yīng)利用鼓勵的語言幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，樹立信心，從而更好地學(xué)習(xí)英語。
初二英語常規(guī)學(xué)習(xí)方法
小步子大目標(biāo)。
在復(fù)習(xí)的過程中，再給自己定制一個宏偉的目標(biāo)的同時，復(fù)習(xí)時一定要做到從點滴開始。
不漏掉任何一個小小的知識點，一步一步踏實的往前走。
請抓緊抓好課堂每分鐘。
有三個要領(lǐng)，三個步驟。
第一個步驟，上課盯著老師兩個眉毛之間，就盯著老師的印堂穴。
第二個步驟，跟著老師思路走，老師講到什么地方你就跟到什么地方，會的同學(xué)你要跟，不會的'同學(xué)不要跟。
你跟幾次，你的大腦聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)就接通了。
第三個步驟，就是完成老師的作業(yè)，太重要了，其他的不做。
解決偏科問題。
偏科是考試的大忌，文科的考生一定要解決數(shù)學(xué)偏科問題，理科的考生要解決英語偏科問題。
扶強(qiáng)補(bǔ)弱，重點補(bǔ)弱。
每個同學(xué)都有強(qiáng)項弱項，你重點是扶弱項。
弱項提高的幅度大，數(shù)學(xué)假設(shè)是100分，你提高到110和115分，相對比較容易。
效率和時間并重。
不要挑燈夜戰(zhàn)、題海戰(zhàn)術(shù)、靠時間來強(qiáng)攻。
誰做誰成功。
充分利用每人每天兩個記憶最好的時間。
任何一個人，一天當(dāng)中有兩個時間段記憶最好。
哪兩個時間呢?晚上睡覺前半小時，另外一個早晨起床后半小時。
經(jīng)過一天一個人最好時間的記憶強(qiáng)化，基本上就記住了。
在考試前再系統(tǒng)整理一下，就可以了。
文理科交叉復(fù)習(xí)，或者叫理文科交叉復(fù)習(xí)。
文理科交叉復(fù)習(xí)，誰這樣做誰效率高，誰成績也就上去了，非常簡單。
這個原理是經(jīng)過大量實踐證明的，只要你用就行了。
跟著老師走。
無論你是重點學(xué)校的，還是一般學(xué)校的，你就跟著老師走，沒錯。
老師反復(fù)備課，按照教學(xué)大綱做準(zhǔn)備，比你強(qiáng)多少倍。
你跟著老師的步驟走，沒錯。
不要做那些沒用的東西。
學(xué)會放棄。
目的是退一步，進(jìn)兩步。
有的同學(xué)復(fù)習(xí)功課，7點到8點做數(shù)學(xué)，做到8點還有兩道數(shù)學(xué)題沒做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11點，累得要死，兩道題沒做出來，其他功課也沒復(fù)習(xí)，垂頭喪氣的。
怎么辦?7點到8點做數(shù)學(xué)，做到8點兩道數(shù)學(xué)題沒做出來，不做了，先做其他功課。
做到11點，如果都做完了，有時間再做兩道數(shù)學(xué)題，要學(xué)會放棄。
考試也是一樣，先做簡單題，再做中等題，再做難題。
調(diào)節(jié)好心態(tài)。
心態(tài)好，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)質(zhì)量高，考試考得好。
規(guī)范答題。
書寫工整好認(rèn)、善用學(xué)科語言、解答邏輯清晰，要點全面科學(xué)，打動評卷老師。
最佳學(xué)習(xí)時間
第一個最佳學(xué)習(xí)時間：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。
此時無論認(rèn)字還是記憶印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學(xué)公式、語文詞句等。
有時即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。
所以清晨是一個最佳的學(xué)習(xí)記憶時間。
第二個最佳學(xué)習(xí)時間：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時機(jī)，應(yīng)充分利用。
第三個最佳學(xué)習(xí)時間：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復(fù)習(xí)，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機(jī)。
第四個最佳學(xué)習(xí)時間：入睡前一小時。
利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不容易忘記。