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八年級語文的知識點

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一份信心,一份努力,一份成功。每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,語文當然也不例外,如果同學們在平日的學習和練習中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些八年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

八年級下冊語文知識點歸納

《雪》選自魯迅的散文集《野草》作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡,但更崇高的美應該像北方的雪那樣,敢于直面慘淡的人生,在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。

《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇,它借古諷今,揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實,抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治,傳達了人民反對國民黨.統(tǒng)治的真實意愿課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白這篇獨自,一是對風、雷、電的期待與歌頌,一是對光明的渴望與追求。

1)、風雷電:象征變革社會現(xiàn)實的力量。

2)、洞庭湖、東海、長江:象征了國家和人民。

3)、有形的及無形的劍:屈原的佩劍(陸離),斗爭的精神,堅定的信念。

4)、土偶木梗的群像:無德無能,昏庸腐朽,欺民惑眾的當權者和官僚。

5)、小島:象征一個理想的社會。

《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》,作者巴金,主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)

《日》通過“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例,贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岫⒂芦I身的精神,表達了自己寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死,也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心。

《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受,寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機,贊頌了像姮娥一樣為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻身精神。

八年級語文知識點

《海燕》是一篇的散文詩,作者高爾基,主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》,長篇小說《母親》,劇本《小市民》等《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分,原題為“海燕之歌”全文運用象征的手法,通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神,是一曲無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗的頌歌海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅者的形象;“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“烏云、狂風”象征.勢力。

《組歌》選自《淚與笑》,作者紀伯倫,黎巴嫩詩人、畫家著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等組歌共包括五首散文詩,即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻,寫了海浪對海岸的愛情、對身邊事物的友愛,表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美,也曲折地表達了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸。

《雨之歌》用擬人手法,以雨的自述的形式,描述了雨滴在大自然中的運行、變化過程,頌揚了雨滴帶給自然界的種種好處,歌頌了雨滴無私的奉獻精神及博大的胸懷表現(xiàn)了一種生活的美,抒發(fā)了詩人熱愛生活的熾熱感情,蘊含著作者熱愛祖國、愿為祖國奉獻終生的精神。

《敬畏自然》是一篇議論性的散文,選自《大自然的智慧》,作者嚴春友全文運用了層層推進、水到渠成的論述方法從否定“征服自然”的口號開頭,運用總括與具體展開相結合,巧妙運用對比的手法使立論充分,最手作出“敬畏自然”的結論告訴人類應該從根本上轉變觀念,再也不宣稱什么“征服自然”,應該敬畏自然,愛護自然,因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”,人類和大自然中的其他事物是兄弟關系。

初二上冊語文單元知識點

短文兩篇

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

頹tuí鱗lín藻zǎo荇xìng

2.解釋下面加點詞語。

(1)五色交輝。交輝:交相輝映。

(2)青林翠竹,四時俱備。四時:四季。

(3)曉霧將歇。歇:消散。

(4)夕日欲頹。頹:墜落。

(5)未復有能與其奇者。與:參與,這里指欣賞。

(6)念無與為樂者。念:考慮,想到。

(7)相與步于中庭。相與:共同,一起。

(8)但少閑人如吾兩人者耳。但:只是。

二、重點句子背記知識清單

1.用原文填空。

(1)《答謝中書書》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥亂鳴。

(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)山川之美,古來共談。

山水的美,自古以來(人們)都喜歡談論。

(2)青林翠竹,四時俱備。

青青的樹林,翠綠的竹子,四季都有。

(3)自康樂以來,未復有能與其奇者。

自從謝靈運以來,不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

點撥:重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。

(4)念無與為樂者。

想到?jīng)]有可以交談取樂的人。

點撥:重點理解“念”“為”等詞語。

(5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。

點撥:這是個比喻句,要弄清本體和喻體。

(6)但少閑人如吾兩人者耳。

只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

點撥:重點理解“但”“閑人”等詞語。

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