一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規(guī)律特點，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規(guī)律和方法，一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些初二語文的知識點，希望對大家有所幫助。

八年級語文知識點

蓬蒿 　咫尺 狼藉 　 吶喊 　不自量力 　相形見絀 　精巧絕倫 　美味佳肴 蕭瑟 　和煦 　干涸 　吞噬 　.露　 戈壁灘　 滄海桑田 媲美 　挑釁 　鼠目寸光 　相輔相成 　嚙齒緘默　 窺探　狩獵 　顧忌　 凋零　 滑翔 　 目空一切哂笑　拍板 　牟取　 黑咕隆咚 　顫顫巍巍　莫衷一是　胸有成竹 　不容置疑 　慷慨大方 　一視同仁 　任勞任怨 　眾目睽睽　 鉚

【滄海桑田】比喻世事變化很大。

【莫衷一是】不能得出一致的結(jié)論。

【牟取】謀取。

【眾目睽睽】大家的眼睛都注視著。睽睽，睜大眼睛注視著。

【哂笑】譏笑。

蹲踞 　酬和 　熹微 　譬喻　 淳樸 　即物起興 　 引經(jīng)據(jù)典 　悠游自在 　龍吟鳳噦腌 　門楣 　莧菜　 籍貫 　城隍廟 　肅然起敬 　囊螢映雪囿 　鈸 　招徠 　鐵鉉　餑餑　秫秸稈 　隨機應變 　合轍 　油嘴滑舌家醅　 一馬當先 　 顧名思義 怵 　 摳　逢場作戲 　八面玲瓏　 看風使舵 　左右逢源 　孤陋寡聞 　人情練達 　硌牙

【即物起興】開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。

【向例】一向的作法?！緡偂盔B鳴聲。【面善】面熟。

【囊螢映雪】囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。

【曾經(jīng)滄海難為水】經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。

【囿】局限，拘泥?！菊袕啤空袛垺！竞限H押韻】押韻?！炯阴孔约裔劦木啤?/p>

【怵】害怕。【摳】小氣【練達】指閱歷豐富，通曉世故人情。

初二下學期語文知識點

文言字詞

(一)、通假字

1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲

2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回

3、才美不外見：“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)

4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)“材”通“才”，才能

5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”

6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)

7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體

8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿

9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆

10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐

11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈” ，美味的食物“直”通“值”，價值

12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)

(二)、詞類活用

1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠處伸展

2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂

3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅(qū)使

4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里

5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動詞，掛在腰間

6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服

7、手自筆錄：手，名詞作動詞，動手;筆，名詞作狀語，用筆

8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法

9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語

10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語

11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中

12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂

13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語

14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣蛇，名詞作狀語，像蛇一樣

15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣

初二語文課文知識點

《過零丁洋》文天祥

1、詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生中經(jīng)歷的哪兩件事?

一是以明經(jīng)入仕、科舉而走入仕途;二是在國家危亡的關頭起兵抗元。

2、“起一經(jīng)”中的“一經(jīng)”指：儒家經(jīng)典

3、詩中第二聯(lián)運用比喻的藝術手法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷，如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。

4、從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩作簡要賞析。

這一句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。5、用自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。

詩中第二聯(lián)運用比喻的藝術手法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷，如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。

6、“起一經(jīng)”和“四周星”六個字寫出了個人和國家的兩件大事：一是以明經(jīng)入仕、科舉而走入仕途;二是在國家危亡的關頭起兵抗元。

7“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是妙手偶得的千古名句，請賞析。

用兩個帶有感情色彩的地名抒寫出焦慮不安的心情，巧妙、新奇，一語雙關;兵敗后的惶恐，被俘后的孤苦伶仃正好與地名暗合，突出反映了詩人極其巧妙的藝術構(gòu)思。

8、該詩是一首七言律詩，韻腳是經(jīng)、星、萍、丁、青。

9、解詞：

干戈：古代的兩種兵器，泛指戰(zhàn)爭汗青：特指史書

10、本詩以死言志的主旨句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

11、頸聯(lián)巧妙借用惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和詩人境況的?？?。

12、尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情?

表達了詩人以死明志、舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了強烈的愛國熱情。

13、請你在寫出幾句透著錚錚骨氣的名句。

例：人不可有傲氣，但不可無傲骨——徐悲鴻;生當作人杰，死亦當鬼雄——李清照

14、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了文天祥對人生理想的追求。請再寫一句你喜歡的古詩詞中表達對崇高人生理想追求的名句。

例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!

15、詩中運用雙關，既表明形式惡劣，又說明作者境況?？嗟?a href='http://www.yishupeixun.net/juzii/' target='_blank'>句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

16、表達了詩人以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古名句的是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

17、運用比喻表明宋朝國事危亡，個人身世坎坷的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

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