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部編版初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

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天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí),就算是天才,也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是小編給大家整理的一些初二語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

初二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

散文

1、《海燕》是一首散文詩(shī),是高爾基在1901年3月寫(xiě)的"幻想曲"《春天的旋律》的結(jié)尾部分。

2、《白楊禮贊》選自《見(jiàn)聞雜記》。作者茅盾,原名沈德鴻,字雁冰。

3、《石榴》選自《丁東草》作者郭沫若。

4、《紫藤蘿瀑布》作者是當(dāng)代女作家宗璞。

5、《散步》作者莫懷戚。

議論文

6、《紀(jì)念白求恩》作者。

7、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》作者梁?jiǎn)⒊肿咳?,?hào)任公,又號(hào)飲冰室主人,選自《飲冰室合集·敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》

8、《多一些寬容》作者郭安鳳。

9、《人的高貴在于靈魂》作者周?chē)?guó)平,當(dāng)代學(xué)者、散文家。

10、《錯(cuò)過(guò)》是一篇雜文,作者劉心武,選自《劉心武雜文自選集》。

說(shuō)明文

11、《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》作者竺可楨(氣象學(xué)家)我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。

12、《我們的知識(shí)是有限的》作者伽利略,杰出的物理學(xué)家和天文學(xué)家。

小說(shuō)

13、《孔乙己》選自《吶喊》。本文是魯迅在《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)。

14、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》作者吳敬梓,字敏軒,清代小說(shuō)家?!度辶滞馐贰肥且徊空禄伢w長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。

15、《變色龍》選自《契訶夫短篇小說(shuō)選》。作者契訶夫,俄國(guó)作家。

16、《窗》作者是澳大利亞作家泰格特。

其它

17、《送東陽(yáng)馬生序》選自《文憲集》,作者宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明初文學(xué)家,本文是一篇贈(zèng)序。

18、《馬說(shuō)》選自《昌黎先生集·雜說(shuō)》,作者韓愈,唐代文學(xué)家,字退之,后人稱"韓昌黎"

與柳宗元并稱"韓柳"體裁:說(shuō)。

19、《陋室銘》選自《全唐文》,作者劉禹錫。唐代詩(shī)人、哲學(xué)家,字夢(mèng)得。體裁:銘,古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字后來(lái)成為一種文體。

20、《活板》選自《夢(mèng)溪筆談·技藝》作者沈括,字存中。北宋科學(xué)家、政治家。

21、《核舟記》選自清朝張潮編的《虞初新志》。課文作者魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人,著有《茅檐集》

22、《口技》選自《虞初新志·秋聲詩(shī)自序》。作者是清代林嗣環(huán),《虞初新志》是清代人張潮編選的一部筆記小說(shuō)集。

23、《有的人》作者臧克家。24、《悼念瑪麗·居里》作者愛(ài)因斯坦。25、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》作者郭沫若。

有了上文為大家總結(jié)的初二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié),大家及時(shí)提前復(fù)習(xí),在考試中一定能取得好成績(jī)。

初二語(yǔ)文文言文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

《桃花源記》

基礎(chǔ)知識(shí)

文學(xué)常識(shí)

本文選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市)人,東晉田園詩(shī)人。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí),棄官歸隱?!短一ㄔ从洝?、《歸去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過(guò)他的《歸園田居》。

文言詞語(yǔ)

【一般詞語(yǔ)】

[緣]沿著,順著。[夾岸]兩岸。夾,在兩旁。[數(shù)]幾。[芳]香花。[落英]落花。一說(shuō),初開(kāi)的花。英,花。[繽紛]繁多樣子。[復(fù)]再。[仿佛]隱隱約約,形容看得不真切的樣子。[才]僅。[平曠]平坦開(kāi)闊。[儼然]整齊的樣子。[屬]類。[阡陌]田間小路。[悉、咸]全,都。[黃發(fā)]指老人。[垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悅。[乃]竟然。[具]詳細(xì)。[問(wèn)訊]打聽(tīng)消息。[云]說(shuō)。[嘆惋]感嘆驚訝。惋,驚訝,驚奇。[延]邀請(qǐng)。[語(yǔ)(yù)]告訴。[扶]沿,順著。[向]從前,舊的。[及]到。[詣]到。[遣]派。[欣然]高興的樣子。[規(guī)]計(jì)劃。[果]實(shí)現(xiàn)。

【一詞多義】

[中]①年間。(晉太元中)②中間。(中無(wú)雜樹(shù))[志]①標(biāo)記。(尋向所志)②做標(biāo)記。(處處志之)[為]①(wéi)作為(武陵人捕魚(yú)為業(yè))②(wèi)對(duì),向。(不足為外人道也)[尋]①尋找。(尋向所志)②隨即,不久。(尋病終)[聞]①聽(tīng)說(shuō)。(村中聞?dòng)写巳?②聽(tīng)到的事情。(具言所聞)[舍]①(shě)舍棄,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍儼然)[作]①勞作。(其中往來(lái)種作)②做。(設(shè)酒殺雞作食)

【古今異義】

[鮮美]古:鮮艷美麗。今:食物味道好。[開(kāi)朗]古:地方開(kāi)闊,光線充足。今:樂(lè)觀,暢快,不陰郁低沉。[交通]古:交錯(cuò)相通。今:各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱。[妻子]古:妻子兒女。今:男子的配偶。[絕境]古:與世隔絕的地方。今:沒(méi)有出路的境地。[無(wú)論]古:不要說(shuō),(更)不必說(shuō)。今:連詞,表示條件不同而結(jié)果相同。[如此]古:像這樣。今:這樣。[不足]古:不值得。今:不充足;不滿。

【詞類活用】

[異]感到詫異。[窮]盡,有走完或窮究根源之意。[盡]完,文中有消失之意。

【通假字】

[要]通“邀”,邀請(qǐng)。

成語(yǔ)

[豁然開(kāi)朗]形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白?;砣?,開(kāi)闊敞亮的樣子。

[無(wú)人問(wèn)津]比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。津,渡口。

[怡然自樂(lè)]形容高興而滿足的樣子。

[世外桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。

1理解探究

(一)用原文語(yǔ)句回答:

1.描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是:芳草鮮美,落英繽紛。

2.描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是:阡陌交通,雞犬相聞。

3.描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是:便邀還家,設(shè)酒殺雞作食;村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊;余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。

4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。

5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子:往來(lái)種作;黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

6.表明漁人總體感受的句子:豁然開(kāi)朗。

7.表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子:先世避秦時(shí)亂。

8.表明漁人背信棄義的句子:詣太守,說(shuō)如此。

八年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

《漁家傲·秋思》

1、該詞是范仲淹駐守西北邊防所作。詞的上闋重在描寫(xiě)邊塞秋色,下闋抒思鄉(xiāng)之情,筆力雄健,感情濃郁。

2、詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是:雁去。

3、本詞所寫(xiě)的時(shí)間分三個(gè)階段:白天,黃昏,夜晚。

4、“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)了什么景象?在詞中起到什么作用?

形象地描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城,夕陽(yáng)西下時(shí),便緊閉城門(mén)的情景,突出塞外的奇異風(fēng)光,反映宋朝守軍力量薄弱,軍情緊急,為下闋抒情做鋪墊。

5、“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”,緊扣“異”字,具體描繪了三幅畫(huà)面:衡陽(yáng)雁去,邊聲四起,孤城落日。突出了“塞下秋景”的哪些特點(diǎn)?天冷,聲雜,城孤。

6、詞中與王維“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的詩(shī)句是:千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

7、下闋“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一句,提示全詞的核心內(nèi)容,表達(dá)詞人和“征夫”的矛盾心理?!皾峋埔槐胰f(wàn)里”是引發(fā)征夫愁思的直接原因,“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”是“歸無(wú)計(jì)”的心理外觀。詞的意境悲涼,壯闊,真切感人。

8、上闋中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字表現(xiàn)邊陲之地的孤寂荒涼。

9、“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?

抒發(fā)將士們壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

10、詞的上片,重在一個(gè)“異”字,試分析“異”字的表達(dá)作用。

一個(gè)“異”字,統(tǒng)領(lǐng)全詞,表現(xiàn)出塞下苦寒,戰(zhàn)事吃緊,戒備森嚴(yán)的特殊背景,與內(nèi)地景色迥然不同。

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