八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是新聞特寫(xiě)中的佳作，那么關(guān)于這篇課文我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課課文及知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課《“飛天”凌空》課文原文

她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是在卡多拉游泳場(chǎng)的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。

輕舒雙臂，向上高舉，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開(kāi)身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)又展開(kāi)身體，筆直地象輕盈的箭，“咻”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。

“妙!妙極了，站在我們旁邊的一名外國(guó)人跳了起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。

呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作五一三六，從裁判手里得到了九點(diǎn)五分。

這位年方16的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。

她的嬌小苗條的女伴，門(mén)歲的'周繼紅，以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。

當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了!”

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課《“飛天”凌空》教案

一、教材簡(jiǎn)析

本文選自1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》有刪改。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第__屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子十米跳臺(tái)跳水冠軍。本文就是報(bào)道當(dāng)時(shí)的盛況。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

【1】了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力

【2】明確《飛天凌空》的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，欣賞作者描繪的畫(huà)面，感受文中旗下的運(yùn)動(dòng)之美。

2、過(guò)程與方法

通過(guò)合作探究朗讀，欣賞作者描繪的畫(huà)面，感受文中旗下的運(yùn)動(dòng)之美，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，體會(huì)文章中優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感，養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比烘托寫(xiě)法的運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.了解新聞特寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)。

2.能夠區(qū)別消息與特寫(xiě)，學(xué)習(xí)新聞特寫(xiě)的寫(xiě)法。

四、教學(xué)方法

自主合作探究與朗讀欣賞法相結(jié)合

五、教學(xué)用具

課件、錄音

六、學(xué)情分析

學(xué)生第一次接觸新聞特寫(xiě)，它不同于消息，學(xué)生可以在分析課文的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。

七、教學(xué)過(guò)程

【一】情景導(dǎo)入

十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員，你像一只輕捷的雛燕，架起嬌健的翅膀凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方畫(huà)出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來(lái)美的享受，今天我們就走進(jìn)這篇特寫(xiě)，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。

【二】四邊互動(dòng)整體感知

1.聽(tīng)課文錄音。思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的?

明確：

【1】這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。

【2】課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。

2.學(xué)生自讀課文。思考：本文是按照什么順序來(lái)記敘的?試著列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。明確：

【1】本文是按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。

【2】課文分為三個(gè)部分：第一部分(1)：呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。

第二部分(2～4)：細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。

第三部分(5～8)：寫(xiě)了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

【三】四邊互動(dòng)感受語(yǔ)言魅力

在文中第二部分，__用詩(shī)畫(huà)般的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，洋溢著動(dòng)態(tài)美，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀2～4段，品味動(dòng)詞的精妙之處。

明確：第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段中“‘哧’地插進(jìn)碧波”對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體、入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美，震撼人心。

【四】四邊互動(dòng)感受描寫(xiě)的魅力

課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，對(duì)比烘托的寫(xiě)法外，還善于運(yùn)用一些修辭手法，你能找出來(lái)嗎?

明確：一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯托著藍(lán)天白云，酷似敦煌，壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了跳水運(yùn)動(dòng)姑娘呂偉如仙女般優(yōu)美絕倫的身姿，不僅增加了特寫(xiě)的文采，而且是動(dòng)作更加可視可感。

“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”。此句運(yùn)用擬人修辭手法，把時(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說(shuō)“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫(xiě)得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。

【五】小結(jié)

1、主題：

這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在1.7秒的時(shí)間里，__層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜結(jié)合，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。

2、寫(xiě)作特點(diǎn)

【1】落筆集中，突出一點(diǎn)。

【2】文字清新優(yōu)美。

【3】文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。

開(kāi)頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比烘托的寫(xiě)法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)、翹首的觀眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜結(jié)合，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫(xiě)。而對(duì)__的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛的描寫(xiě)則是側(cè)面描寫(xiě)，這樣結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，

【六】拓展延伸

怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞?

用“五官”采寫(xiě)是寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場(chǎng)后，不能像個(gè)木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。

眼：要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像、行動(dòng)、細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來(lái)。

耳：要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來(lái)，其他人物有意義的話錄下來(lái)。

鼻：要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味。

口：要成為“新聞嘴”。要張開(kāi)嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。

身：要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場(chǎng)的冷暖，對(duì)有關(guān)東西要掂一掂，感受輕重，對(duì)有關(guān)路程，邁開(kāi)腿去量一量，看看有多遠(yuǎn)。

五官感受的東西越多，寫(xiě)出來(lái)的稿子就越生動(dòng)，否則就是一杯白開(kāi)水

【七】課堂練習(xí)

【1】作者對(duì)呂偉跳水瞬間的描寫(xiě)，突出了呂偉“奪冠一跳”的什么特點(diǎn)?

明確：突出了高、險(xiǎn)、難、美的特點(diǎn)，描寫(xiě)得準(zhǔn)確貼切、優(yōu)美傳神。

【2】.文章結(jié)尾寫(xiě)外國(guó)觀眾的稱贊，有什么作用?

明確：側(cè)面描寫(xiě)，將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。

【八】作業(yè)

上網(wǎng)搜集一些人物特寫(xiě)，閱讀體會(huì)新聞特寫(xiě)的寫(xiě)法特點(diǎn)。

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《“飛天”凌空》知識(shí)點(diǎn)

一、字詞

凌líng空：高高地在空中或高升到空中。

翹qiáo首：抬起頭來(lái)。

酷kù似：極像。

瀟xiāo灑：(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。

輕盈yíng：形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。

悄qiǎo然：形容寂靜無(wú)聲。

由衷：出于本心。

新秀：某一領(lǐng)域里剛涌現(xiàn)的有才華、有成就的人。

屏bǐng息斂liǎn聲：暫時(shí)抑止呼吸和語(yǔ)聲。

眼花繚liáo亂：看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過(guò)來(lái)。

二、文體知識(shí)

新聞特寫(xiě)

①概念：以形象化的描寫(xiě)作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中具有價(jià)值、生動(dòng)感人、富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。

②特點(diǎn)：落筆集中，突出一點(diǎn);濃淡相宜，真切再現(xiàn);幽默風(fēng)趣，耐人尋味。

③種類：事件特寫(xiě)、場(chǎng)面特寫(xiě)、新聞特寫(xiě)、人物特寫(xiě)、景物特寫(xiě)、工作特寫(xiě)、雜記性特寫(xiě)。

三、作品梗概

本文選自1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第__屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子十米高臺(tái)跳水比賽冠軍。

文章主標(biāo)題采用比喻的修辭，將跳水姑娘呂偉比作佛教壁畫(huà)或石刻中在空中飛舞的神，增加了動(dòng)作的可視感;副標(biāo)題概括特寫(xiě)的主要內(nèi)容。

四、主題概述

這是一篇優(yōu)美的人物特寫(xiě)，巧妙地捕捉到了跳水姑娘呂偉后奪冠的1.7秒，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了她奪冠時(shí)的完美表現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，謳歌了中國(guó)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神，文中洋溢著滿滿地自豪感和愛(ài)國(guó)情。

五、文章結(jié)構(gòu)

第一部分(1)：描寫(xiě)跳水前準(zhǔn)備階段的緊張氛圍。

第二部分(2~4)：利用特寫(xiě)鏡頭，重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。

第三部分(5~8)：呂偉以驕人的成績(jī)贏得了金牌，外國(guó)記者、觀眾等對(duì)其贊嘆不已。

六、課文解析

1.“她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁”一句運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?有什么作用?

動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。白云飄浮、飛鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài)與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)，為下文奪冠埋下了伏筆。

2.“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了”，其中“托”字有何表達(dá)效果?

一個(gè)“托”字讓人感覺(jué)跳水姑娘呂偉猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出她身材修長(zhǎng)美妙、動(dòng)作輕盈的特點(diǎn)，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。

3.作者是如何描繪呂偉跳水的過(guò)程的?

作者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷，從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿讓人盡收眼底。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了呂偉整個(gè)跳水過(guò)程，完美、精彩，令人難忘。

4.文章除了正面描寫(xiě)跳水的場(chǎng)面以外，還寫(xiě)了哪些內(nèi)容?有什么作用?

還寫(xiě)了外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側(cè)面描寫(xiě)。襯托出了呂偉跳水動(dòng)作的完美，同時(shí)將整個(gè)特寫(xiě)推向高 潮，將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。

5.記者在撰寫(xiě)本則新聞時(shí)，重點(diǎn)采用了何種手法?有何作用?

寫(xiě)法上重點(diǎn)采用了特寫(xiě)鏡頭。所謂特寫(xiě)鏡頭，就是通過(guò)敏銳精細(xì)觀察、迅速準(zhǔn)確捕捉以及多種修辭手法，把特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的典型人、典型事或典型場(chǎng)面惟妙惟肖地描繪出來(lái)，使讀者仿佛身臨其境。本文將呂偉后奪冠的剎那間一連串的跳水動(dòng)作，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，將呂偉的“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象，給讀者留下了深刻的印象，這就是典型的特寫(xiě)鏡頭。

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課練習(xí)題

一、選擇題1.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.瞬間 酷似 沸騰 精采

B.裁叛 氣氛 贊賞 輕盈

C.集訓(xùn) 敦煌 凌空 翻騰

D.由衷 慷概 瀟灑 延續(xù)

2.下列各組詞語(yǔ)中劃線字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )

A.優(yōu)雅(yǎ) 掠過(guò)(lüè) 翹首而望(qiào)

B.瞬間(shùn) 酷似(kù) 屏息斂聲(píng)

C.沸騰(fèi) 一剎那(chà) 悄然不驚(qiāo)

D.旋風(fēng)(xuàn) 贏得(yíng) 驚訝不已(yà)