語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。那么關(guān)于八年級下冊語文怎么學習呢?以下是小編準備的一些統(tǒng)編版八年級下冊語文電子課本，僅供參考。

統(tǒng)編版八年級下冊語文電子課本

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八年級下冊語文知識點

議論文的三要素

論點、論據(jù)、論證。

初二語文下冊知識點：論證方法

道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

初二語文下冊知識點：論證方式

立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)

初二語文下冊知識點：常見題型及答題技巧

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者下讀)

2、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：

這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)

補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

3、明確文章的中心論點

中心論點是議論文的靈魂。全文的一切論述，都是圍繞中心論點展開的，明確了中心論點，才能了解作者的見解和所要解決的問題?？梢詮囊韵聨讉€角度尋找或概括中心論點：

(1)分析論點所在的位置。題目，有的文章題目本身就是中心論點;開頭，有的文章在開頭直接提出中心論點，然后逐層論述;中間，有的文章在論述過程中提出中心論點，這種情況較少;結(jié)尾，有的文章通過論述，在文章結(jié)尾處歸納出全文的中心論點。

(2)分清論題和論點。論題是作者所要議論的問題，它是一個范圍。論點是作者對所論述問題的看法和主張。論點應該是一個表述完整的判斷句或表態(tài)明確的句子。

(3)分析材料和觀點的關(guān)系。材料包括道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等，是用來闡述觀點、為觀點服務的，要么是由材料引出觀點，要么是觀點統(tǒng)率材料。所以，可以由二者的關(guān)系歸納概括論點。當然，有的議論文既有中心論點，還有分論點，那么有些材料就有可能是用來闡述分論點的，但所有的分論點都是闡明中心論點的。

4、分析文章的論證思路

首先應該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：

(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的內(nèi)容：

(1)、深化中心論點，提出……的結(jié)論;

(2)、重復或強化……的中心論點;

(3)、發(fā)出……的號召或勸勉人們……;

(4)、補充論證了……。(有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。)

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

5、議論文語言特點分析：

議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：(1)語言特點;(2)語體特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

6、議論文寫作特點分析

議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

(1)、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動;如排比，增強了文章論證的氣勢;如引用古詩文，使文章富有文采等。

(2)、論證方法：參考論證方法的作用談。

(3)、寫作手法比較固定，常見的就是：(1)、舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

7、文段結(jié)構(gòu)作用：

(1)、引出(全)下文;(2)、總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下。

作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。

如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)，那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：

①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)。

②、開頭通過引用名言，提出中心論點……(或引出……的論題)。

③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

八年級下冊語文試卷

一. 積累與運用(25分)

1. 下面加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)

A. 側(cè)翼(yì) 目眩(xuán)

稀罕(hǎn) 囁嚅(nuò)

B. 悚然(sǒng) 襤褸(lǒu)

蠱惑(gǔ) 黯然(àn)

C. 倏然(shū) 癱軟(tān)

怯懦(qiè) 謾罵(màn)

D. 舟楫(jí) 投擲(zhí)

蹂躪(lìn) 滄桑(sāng)

2. 下面結(jié)合句意解釋詞語不正確的一項是( )(2分)

A. 我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難。

(人世上再沒有那樣凄慘的了。)

B. 我們現(xiàn)在聽到阿炳的音樂，不管是阿炳親自演奏的，還是其他人改編的版本，都會有一種高山仰止的感覺。

(形容人們聽到好的音樂作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。)

C. 他們驚呆了，山坡上早已站滿端著刺刀兇神惡煞的日軍。

(指兇惡的神)

D. 內(nèi)伊是那樣的魯莽勇敢，而格魯希又是那樣的優(yōu)柔寡斷。

(辦事遲疑，沒有決斷。)

3. 下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )(2分)

A. 楊柳/青青/著地垂

B. 此人/一一為/具言/所聞

C. 先/天下之憂/而憂，后/天下之樂/而樂

D. 野芳發(fā)/而幽香

4. 下面的說法不正確的一項是( )(2分)

A. 《南京__》這篇文章從體裁上來說屬于報告文學。報告文學兼有新聞和文學的雙重特征。

B. 《日出》截取了全劇的一個片斷，課文中的戲劇沖突是圍繞小職員黃省三和銀行經(jīng)理潘月亭展開的，讓人們看到了那個社會的黑暗和不公。

C. 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的文學樣式。

D. 戲劇劇本中的人物主要靠自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。

5. 從句意明確順暢的角度看，下面一段文字可以去掉的4處是_________(2分)

月餅，在我國①有著悠久的制作②歷史。據(jù)過去的③史料記載，早在殷周那個④時期，江浙一帶地方⑤就⑥有一種⑦紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃⑧我國月餅早⑨的“始祖”。

6. 下面是某年級《思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計表，請用一句話說明下面統(tǒng)計表反映的情況，并簡要談談你對這種情況的看法。(4分)

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

7. 默寫。(8分)

(1)青青園中葵，_________________。

(2)_________________，故園無此聲。

(3)《望洞庭湖贈張丞相》這首詩的主題句是_________________，________________。

(4)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是_________________，_________________。

(5)《岳陽樓記》中，作者用“_________________，_________________”和“心曠神怡，寵辱偕忘”表達了遷客騷人的“悲”和“喜”。

8. 欣賞下面的古詩，回答問題。(3分)

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

(1)王維的詩是“詩中有畫”，這首詩詩人用淡淡的幾筆就勾勒出一幅_______山村晚景圖，充滿了清新、寧靜、和平安樂的氣氛。

(2)_________________，_________________兩句運用了對偶的修辭手法，一靜一動，靜中有動，一見一聽，錯落有致。將清幽的環(huán)境與恬淡的心情和諧統(tǒng)一，是寫景的千古名句。

二. 閱讀理解(65分)

(一)閱讀下面的文言文，回答9～13題。(15分)

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?_________________，_________________;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?

9. 在選文中的空白處填寫原句。(2分)

10. 解釋加點詞語。(4分)

(1)謫守：_________________

(2)百廢具興：_________________

(3)增其舊制：_________________

(4)嘗求：_________________

11. 請說出“是進亦憂，退亦憂”的“進”“退”在文中的具體含義。(4分)

進：_________________

退：_________________

12. 翻譯畫線句子(2分)

____________________________________________________________________

13. 選文中抒發(fā)作者的遠大政治抱負的句子是__________________________________。這一警句在全文中起到了點明主旨的作用，表達了作者________________________________的思想感情。(3分)

(二)閱讀下面的選文，回答14～19題。(17分)

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：①“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看到那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_______著上面，兩腳再向上______;他肥胖的身子向左微______，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：②“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：③“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

14. 橫線上依次應填的一組詞語是( )(2分)

A. 攀、縮、斜 B. 攀、伸、傾

C. 攀、縮、傾 D. 抓、縮、傾

15. 結(jié)合選文談談你對“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！边@句話的理解。(3分)

____________________________________________________________________

16. 對父親說的三句話理解錯誤的一項是( )(3分)

A. ①～③句都表現(xiàn)了深情的父子關(guān)系和父親對兒子的“太聰明”的不放心。

B. 第①句表現(xiàn)了臨別前父親對兒子的關(guān)心和愛護。

C. 第②句表現(xiàn)了漸至老境的父親對兒子的深切惦念。

D. 第③句表現(xiàn)了離別時父親對兒子的擔憂。

17. “這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”我為什么流淚?(3分)

____________________________________________________________________

18. 結(jié)尾一句中的“又”字可以省略嗎?為什么?(3分)

____________________________________________________________________

19. 簡單說說生活中，你與父親之間感人的事或你對父愛的理解。(不超過30字)(3分)

____________________________________________________________________

(三)閱讀下面的選文，回答20～25題。(17分)

必須重視教育

①進入20世紀后，人們越來越重視智力對培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類對自身認識的提高，人們發(fā)現(xiàn)情感、意志、品質(zhì)對于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育。

②古往今來，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。偉大的物理學家愛因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會更加愉快，更易理解?！庇谑牵?甲)他熟練地演奏了一首難度相當高的莫扎特的奏鳴曲((乙)他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲)，用音樂表示謝意。了解愛因斯坦的人都知道，他酷愛藝術(shù)，在攀登科學高峰的道路上，他把拉小提琴作好的休息，并在琴聲中獲取靈感。

③當代中國科學泰斗之一錢學森先生，為我國發(fā)展尖端空間科學技術(shù)作出了杰出的貢獻。1991年12月22日，在接受國家高褒獎時，他深情地提到了夫人––––女高音歌唱家蔣英。他說：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國的古典音樂藝術(shù)，這些包含著詩情畫意和對人生的深刻理解的音樂藝術(shù)，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維，或者說，正因為我受到這些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機械唯物論?！睆摹皩椫浮钡脑捳Z中，我們深切地體會到藝術(shù)能啟迪心智，能開拓視野，能完善人格。

⑤我國古代就已注意到藝術(shù)對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對人才的基本要求是，能掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技藝(古代稱為六藝)，其中的“樂”指的是音樂，而音樂正是藝術(shù)的重要內(nèi)容?？鬃诱f：“詩，可以興也?！边@里的“詩”，是文學和藝術(shù)的結(jié)合，而“興”，指的是思想情感的激發(fā)。這句話強調(diào)了文藝對于提高人的審美情感的意義和作用。時代發(fā)展到今天，藝術(shù)對人的成長的重要作用，我們有了更清楚的認識。近十年來，上海中小學都把藝術(shù)教育放到了重要的位置。上海某區(qū)的一所小學，以寫字為突破口，把書法教學作為藝術(shù)教育的重要手段，結(jié)果學生的學習熱情和學習能力有了顯著提高。他們的成功經(jīng)驗，對我們進一步發(fā)揮藝術(shù)教育的作用，是有益的啟示。

⑥社會的發(fā)展，科技的進步，對人的自身發(fā)展提出了更新、更高的要求。我們要進一步發(fā)掘藝術(shù)教育的資源，在重視智力開發(fā)的同時，重視人的高尚情感的培養(yǎng)，使21世紀的一代新人，成為個性健康發(fā)展、素質(zhì)全面提高的社會優(yōu)秀人才。

20. 第②段中有一個成語，它的含義是“成績、效果顯著”，這個成語是_____________。(2分)

21. 第②段中畫橫線的部分，用(甲)句而不用(乙)句的理由是什么?(3分)

__________________________________________________________________________

22. “很高的藝術(shù)造詣”，具體表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

_________________________________________________________________

23. 把“莫扎特”、“馬克?吐溫”、“宋詞”分別填入第(4)段中，依次是A____、B_____、C_____。(3分)

24. 文中的第④段與第③段能不能互換位置，為什么?(3分)

_________________________________________________________________

25. 本文的中心論點是什么?(3分)

_________________________________________________________________

(四)閱讀下面的選文，回答26～30題。(16分)

哭泣的森林

大自然是五彩斑斕的，但只有綠色，才是生命的象征。綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒有了綠色，就如同沙漠里沒有了綠洲，地球和人類社會的一切，都將化為烏有。

森林是綠色之源。在保持自然界生態(tài)平衡的過程中，森林占著特殊重要的地位。然而在漫長的歷史時期，由于對養(yǎng)育和維護人類社會的綠色森林缺乏全面深刻的認識，人們?yōu)榱俗约旱呢澙?，日復一日，年復一年地把砍伐的巨手伸向森林。于是，一棵棵樹木倒下了，一片片森林消失了，綠色，隨著人類社會和技術(shù)的進步卻離人越來越遠了。

記得有報道說，由于云南森林資源日益減少，云南的森林工業(yè)已面臨全面危機。而就是在這樣的狀況下，云南省與x藏自治區(qū)有關(guān)部門，竟然決定聯(lián)合開發(fā)藏東南部怒江、瀾滄江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林對保養(yǎng)水源、保持水土具有重要作用，而金沙江水系的森林對于長江上游防止水土流失、呵護三峽大壩以及控制長江中下游水量的作用更是巨大。在這以前，x藏林業(yè)廳由于生產(chǎn)技術(shù)落后，人員不足，對x藏東南部森林資源的砍伐速度相對較慢。一旦技術(shù)先進、經(jīng)驗豐富、人員充裕的云南森工企業(yè)介入砍伐行列，其破壞后果將不可估量，藏東南大片森林將陷入朝不保夕的危險之中!

雖然我國每年人工植樹造林的面積可覆蓋整個瑞士，但我國天然森林的面積卻在一年年減少，960萬平方公里的大地上，幾乎到處都留下了綠色的創(chuàng)傷。如果對盲目開發(fā)森林資源的現(xiàn)象放任自流，那么無需多久，中國僅有的精華的天然林資源即將消耗殆盡，18世紀許多經(jīng)濟發(fā)達國家發(fā)展初期的“無林化”現(xiàn)象，同樣會在中國出現(xiàn)。

近100年來，中國原有的森林面積已經(jīng)減少了百分之五十，木材蓄積量減少了33%。在中國130多個林業(yè)局中，已有36個局的可采資源基本枯竭。如果繼續(xù)采伐下去，10年之后，其余林業(yè)局所屬的可采伐資源也將基本耗盡，而且森林質(zhì)量也將越來越差。

這也就是說，如果不采取斷然措施，在建國后半個多世紀的時間里中國將不僅沒有可供采伐的成熟林，而且就連提前投入消耗的中齡林，5年左右也基本砍光。到那時，生態(tài)環(huán)境將極度惡化，十幾億中國人所面臨的由此帶來的生存危機的嚴重性是不難想象的。

綠色王國在呼救––––救救森林，救救中國!然而今天，當原始森林不斷消失，各種各樣的生物物種一個接一個離開我們星球的時候，從美國西北部到南美智利，從澳大利亞到馬達加斯加拯救森林的運動正在風起云涌。然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運動的道路在中國依然很漫長。

26. 結(jié)合上下文，說說下列句中加點詞的作用。(4分)

然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運動的道路在中國依然很漫長。

依舊：____________________________________________________

依然：____________________________________________________

27. 文中畫線句運用了什么說明方法?在文中起什么作用?(4分)

_________________________________________________________________

28. “云南森林工業(yè)”的事例說明了什么?(用文中的語句回答)(3分)

_________________________________________________________________

29. 本文以“哭泣的森林”為題有什么好處?(3分)

_________________________________________________________________

30. 根據(jù)下面句子的特點仿寫一句話。(2分)

綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒有了綠色，就如同沙漠里沒有了綠洲。

_____________，____________________。_____________，____________________。

八年級語文下學期教學工作計劃

一、加強學習，提高自身素養(yǎng)。

加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗。認真學習業(yè)務專著，認真加強學習，及時掌握所教政治學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

二.立足課堂，深化教學改革

按照學校領(lǐng)導的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：

1.踏實備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的'時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法。

2.認真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

3.細心聽課

虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

4.做好課后教學反思工作

教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5.每天對學生進行思維訓練。

三.配合班主任做好副班主任的班級管理工作。

1.每天早晨晨檢。

2.督促孩子們做好眼操和課間操。

四.出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。