巨人的花園讀書心得5篇
巨人的花園是一片關(guān)于愛與分享的故事,以下是讀后感5篇,希望大家喜歡
巨人的花園讀后感1
“書是知識(shí)的源泉”。的確,一篇好的文章,會(huì)讓我們?cè)鲩L知識(shí),頭腦聰明,可謂受益匪淺。在家閑暇時(shí),和兒子一起閱讀了一篇文章,文章的名字叫《巨人的花園》,讀后給我留下了深刻的體會(huì),它讓我經(jīng)歷了一次愛的教育與洗禮。
從前,一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。
花園的主人是個(gè)巨人,他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天,巨人突然回來了。他見到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣:“誰允許你們到這兒來玩的!都出去!” 孩子們嚇壞了,四處逃散。 趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。
不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出了美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀……”
一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍
墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意??墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。 “喂!你趕快出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。
從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。巨人的花園讀后感快樂絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多,自己得到的也越多。
讀了這篇文章后使我深受啟發(fā),我認(rèn)為:做人不可以任性、自私,要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)幫助別人,而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起,從小事做起。有人說:“幫助別人,快樂自己?!蔽液苜澩@句話,我也希望我們所有人都能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。
巨人的花園讀后感2
9月24日,在“教改大課堂”上,聽了郭敬婭老師《巨人的花園》,深有感觸?!毒奕说幕▓@》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比,如,巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比,巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比,正是在這些對(duì)比中,故事的情節(jié)變得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。
郭老師的這節(jié)課春風(fēng)化雨,潤物無聲。教學(xué)思路很清晰,課堂節(jié)奏也比較緊湊。在教學(xué)本課時(shí),郭老師從美麗又神奇的巨人的花園入手,讓學(xué)生從中感受花園的美麗,在引導(dǎo)學(xué)生找出主線“沒有孩子的地方就沒有春天”后進(jìn)入課文的主導(dǎo)部分,引導(dǎo)學(xué)生找出“沒有孩子的地方就沒有春天”以及“有孩子的地方就有春天”的句子。教師在課堂教學(xué)中一些詩化的語言、詩化的情境起到了一定的作用,如花園有孩子和沒有孩子的變化原因,補(bǔ)充講了課本中沒有的故事,學(xué)生很自然地被帶入一個(gè)美好的童話世界中。接著學(xué)生通過對(duì)比,反復(fù)的朗讀,邊讀邊想象畫面,使學(xué)生感受到巨人的花園冬天時(shí)的寒冷與冷清,巨人在生理和心理上的孤獨(dú),以及與之形成鮮明對(duì)比的孩子加入花園后的春景。然后引導(dǎo)學(xué)生找出巨人的所作所為。通過想象巨人發(fā)火時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生從“生氣、訓(xùn)斥、叱責(zé)”的意思中感受巨人這三次發(fā)火是一浪高過一浪,指導(dǎo)讀出語氣,加深理解。再引導(dǎo)學(xué)生說出這是一個(gè)怎樣的巨人,最后通過小男孩的神態(tài)、動(dòng)作讓花園起了巨大變化,揭示巨人終于明白明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,達(dá)到了水到渠成的效果。
本課的重點(diǎn)就是緊扣“花園的變化”這一主線,抓住詞語的理解、積累與運(yùn)用,通過朗讀感悟童話表達(dá)上的特點(diǎn),感受童話的美麗。并通過通話明白快樂應(yīng)該和大家分享的道理。課堂中,教師應(yīng)在分析課文內(nèi)容時(shí)提出引領(lǐng)全文的主要問題,而不是牽著學(xué)生的鼻子走,總是提一些瑣碎的小問題,要重視對(duì)整篇文章語言的品味指導(dǎo),讓學(xué)生真正感受到童話的美。這也是我再教學(xué)中要注意的問題。
巨人的花園讀后感3
最近,我看了一篇童話故事——《巨人的花園》。閱讀完后,使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園,他外出旅行的時(shí)候,孩子們就在他的花園里玩,那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。
巨人回來后,見到這一場景,生氣地將孩子們趕了出去,并在花園周圍砌起了圍墻,還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果,冬天來到花園就再也不走了。最后,一個(gè)小男孩讓巨人明白了,喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的,是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午,我正在閱讀一本書,我的好朋友小美來到我家,見我的書很好看,便對(duì)我說:“可以借這本書給我看看嗎?”我故意說:“不可以,我沒看完呢!”小美失望地回家了。
其實(shí),我是已經(jīng)看完的了,只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后,我突然明白了做人不能這么自私,比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛心,與別人分享快樂,自己才能獲得更多的快樂。
巨人的花園讀后感4
最近,我讀了《巨人的花園》,看完之后,我深深地被分享的幸福所感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)巨人和一群孩子之間:從前,有一座美麗的花園,村里的孩子都喜歡到哪里玩。有一天花園的主人巨人回到了花園,把孩子們趕出了花園。從此,狂風(fēng)大作,雪花飛舞,后來巨人在小男孩的眼神和做法中得到了啟示,把花園給了小朋友們。
讀了英國作家王爾德的童話《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。比如說:我每次去山區(qū)外婆家,都帶好多零食和表弟分享。還比如說:我和表弟各拿了多少錢都會(huì)平均分,就算一個(gè)拿了100元,一個(gè)拿了一分錢我們倆也會(huì)平分的。再比如說:我買了一個(gè)超級(jí)大的2元棉花糖,就請(qǐng)厲嘉和李穎一起吃
啊!謝謝您,王爺爺,讓我明白了分享的快樂!
巨人的花園讀后感5
讀了《巨人的花園》,我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是:有一個(gè)巨人,他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了,孩子們就在這花園里快樂的玩耍。巨人回來了,見孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩,就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛,可是孩子一走,花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩,巨人就把他們趕走,花園里又變成了冬天。最后,在一位小男孩的幫助下,他終于醒悟了:是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天;快樂要和大家一起分享,才會(huì)感到無比幸福。
故事雖簡短卻寓意深刻,讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天,我和家人圍坐在一起看電視,突然,弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩,那可是爸爸送給我的生日禮物,我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞,就從弟弟手中一把搶了過來,弟弟立馬號(hào)啕大哭起來。媽媽聞聲趕來,苦口婆心地開導(dǎo)我??晌野阉脑挳?dāng)耳邊風(fēng),一句也沒聽進(jìn),還跟媽媽賭氣,一天都沒吃東西?,F(xiàn)在想來真是后悔不已!
《巨人的花園》告訴我們,冷酷任性帶來的是孤獨(dú)和痛苦,善良和寬容帶來的是美好和快樂,有人說:“幫助別人,快樂自己?!弊屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享,傳遞快樂,做個(gè)生活中的巨人!
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