人，要是嘗試中成!因?yàn)閲L試可以讓智慧得到增長(zhǎng)、能力得到提升、人生得到升華!下面是小編為大家整理收集的以在嘗試中成長(zhǎng)600字精選范文5篇，歡迎大家閱讀!　　　 　

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字1

一個(gè)雞蛋成就了愛(ài)迪生的科學(xué)，一個(gè)蘋果成就了牛頓的科學(xué)，一個(gè)鐘擺成就了伽利略的科學(xué)，一次洗澡成就了阿基米德的科學(xué)……科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，生活中處處有科學(xué)，從小我就對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，平日里我就善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，更喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

有一天，我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)柜子上放著面粉和鹽，接著我又來(lái)到院子里，那兒有一堆沙子，這堆沙子是表弟用來(lái)壘城堡的。

我有些好奇：面粉、鹽和沙子能不能完全溶解在水里呢?我在櫥柜抽屜里找到了一個(gè)小勺子，一根小棒，三個(gè)杯子，并在杯子中分別倒入適量的水。先舀了一勺鹽放進(jìn)其中一個(gè)杯子里面，又拿來(lái)小木棒均勻地?cái)嚵藬?然后往第二個(gè)杯子里放了少量的沙子，攪拌均勻;接著又在第三個(gè)杯子里放進(jìn)一些面粉，攪了大約十幾分鐘，等我自以為溶解了之后，便停止了攪拌。這時(shí)，我仔細(xì)地看了看每一個(gè)杯子，卻發(fā)現(xiàn)三個(gè)杯子里出現(xiàn)的情形都不一樣：第一個(gè)杯子里的鹽不見(jiàn)了，所呈現(xiàn)的是透明的液體，我嘗了嘗，有點(diǎn)咸;第二個(gè)杯子里的水還是水，沙子仍舊是沙子，完全沒(méi)有溶解，并依舊安靜地沉淀在杯底;第三個(gè)杯子的水卻是白的，有點(diǎn)糊狀，沒(méi)有什么味兒。

為什么會(huì)這樣呢?通過(guò)翻閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，我知道了：原來(lái)食鹽在水中溶解了，沙子在水中沒(méi)有溶解，而第三個(gè)杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。

通過(guò)這個(gè)嘗試，我明白了，水能溶解一些物質(zhì)，溶解后所呈現(xiàn)的顏色、狀態(tài)和味道也是各不相同的。而并不是所有物質(zhì)都能溶解在水中。

其實(shí)科學(xué)并不是神秘莫測(cè)的，它就在我們的舉止間，每個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)讓我有很大的收獲。在一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我盡情享受著科學(xué)帶給我的樂(lè)趣。同時(shí)也培養(yǎng)了我勇于探索科學(xué)奧秘的興趣。

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字2

上中學(xué)了。學(xué)校離家很近，步行不過(guò)5分鐘的路程，沒(méi)必要再騎自行車，那輛伴隨了我三年粉色小車也布滿灰塵，蜘蛛網(wǎng)被塵封在久逝的童年時(shí)光里。時(shí)間把它上了鎖，灰塵蒙了我的心。我和它就像從一個(gè)端點(diǎn)射出的兩條射線，曾經(jīng)相遇卻再也不會(huì)有交點(diǎn)。我努力不去回它帶給我的快樂(lè)，麻木于各種習(xí)題考卷。

當(dāng)然了，回憶不會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的話，該來(lái)的時(shí)候，仍有種肆無(wú)忌憚的洶涌。有的時(shí)候，看見(jiàn)三四年級(jí)的孩子騎小小的自行車，銀鈴般的笑聲伴隨著他們穿梭于大街小巷，我依然會(huì)回憶起我才學(xué)會(huì)騎自行車的那個(gè)午后。

二年級(jí)，七歲的夏天。

當(dāng)哥哥推著一輛嶄新的粉色小自行車出現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，迫不及待的情哥哥教我。

哥哥把我?guī)У綐窍碌目盏厣?，鄭重其事的跟我說(shuō)我先學(xué)會(huì)上車。聽(tīng)了這話，我笑出了聲，心想上車誰(shuí)不會(huì)呀?耍我呢?但事情絕非想象中那么簡(jiǎn)單，我剛把腳放在腳蹬上，車子就劇烈的搖晃起來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已與大地來(lái)了一次親密接觸?！罢娴姑?”我揉著摔疼的膝蓋抱怨道，哥哥站在一邊笑著望著我，我的臉“刷”的一下就紅了，不甘心的站起來(lái)，重又跨上了車，重心不穩(wěn)，又跌了一跤。沒(méi)有過(guò)多的廢話，爬起來(lái)再上!火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，額上，鼻梁上泌出了密密的汗珠，已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)跤的我終于學(xué)會(huì)了如何上車。在不斷的嘗試下，我又學(xué)會(huì)了直走，拐彎，剎車。太好了!我會(huì)騎自行車了!我開(kāi)心得沖著哥哥大喊，哥哥欣慰的沖著我笑了。

七歲的小毛頭，會(huì)騎自行車實(shí)在值得驕傲。于是，每天下午放學(xué)，騎車在同學(xué)面前炫耀便成了必備節(jié)目，玩得滿身大汗回家，快樂(lè)得一塌糊涂。

在騎自行車的不斷嘗試中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。知道了成長(zhǎng)是種美麗的痛，只有不放棄的不斷嘗試才能很疼很美麗的成長(zhǎng)下去。想到這兒，我扯了扯身上重重的書包，揚(yáng)起嘴角向?qū)W校走去。

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字3

我本不是一個(gè)細(xì)心的人，大大咧咧好似一個(gè)男孩。我也不是個(gè)善于關(guān)心別人的人，總感覺(jué)向別人展現(xiàn)我的關(guān)懷，會(huì)顯得突兀而奇怪。而我，始終在接受別人對(duì)我的關(guān)懷。

終于有一天，我也嘗試著關(guān)心別人，那種滿足與歡愉是我從未感受到的。

深刻地記得，那日，天陰沉沉的，灰蒙蒙的云朵又厚又低，向人們一點(diǎn)點(diǎn)逼近，空氣也似乎是厚重而沉悶的，令人即使是大口呼吸也感到肺里空蕩蕩的，有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)?？諝庵酗h散著像透明櫻花花瓣似的雨水，它們隨著輕風(fēng)飄動(dòng)，顯得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，為這使人甚感不適的天氣平添了一份詩(shī)意。

我背起書包，撐開(kāi)雨傘，向雨中走去，聽(tīng)著雨水滴落在傘面上的聲音，我的心平靜了。又是一個(gè)雨天啊!我嘆道。一時(shí)間，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上我的心頭。寧，我的知己，她愛(ài)笑，也樂(lè)于助人。那天的雨如今天一樣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，忘帶傘的我急步趕回家，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)已濕了大片，沁入頭皮，絲絲涼意，令我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然間發(fā)現(xiàn)，雨依然在下，但我卻感受不到那份觸感，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧正舉著傘站在我身邊默默地笑。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，總有她無(wú)言地幫助我。

如今，她已不在我身邊，但我握著傘，似乎感受到了她的氣息。

正陷在回憶里，我看見(jiàn)了錦，她沒(méi)帶傘，大步地走著，一如當(dāng)初的我。我猶猶豫豫，跟在她身后，多想幫幫她，卻總也沒(méi)那個(gè)勇氣，怕她驚奇地看我，讓我渾身不自在。我不禁想，寧當(dāng)初是否也如此猶豫不決呢?不，她當(dāng)然沒(méi)有，那是真誠(chéng)的關(guān)懷，是毫不躊躇的幫助。我呼出一口氣，快步上前，遮住落向她的雨珠。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我在她眼里讀到了驚奇，我不由得臉紅了，感到雙頰特別燙人，我的雙眼緊張地望著她。她的步伐漸漸緩和下來(lái)，腳步聲也輕快起來(lái)。她終于笑了，輕聲說(shuō)道：“謝謝?！蔽也挥傻呐d奮起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“啊，不用謝……沒(méi)關(guān)系!”心中涌上一股暖流。原來(lái)，關(guān)心別人比被別人關(guān)心更快樂(lè)啊!

我心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，又像是心被一雙溫暖的手小心翼翼地捧著。暖暖的，想要流淚。

我嘗試著付出，嘗試著細(xì)心一回，嘗試著向別人獻(xiàn)出自己真摯的關(guān)懷，那是怎樣地令人愉快啊!

我學(xué)會(huì)了大膽地展示我的關(guān)懷，傳遞我的愛(ài)心，帶給他人心靈上的溫暖。我在嘗試中成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)的傳遞者。

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字4

我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔!看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞?？吹綘敔?shù)囊皇趾米?，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆筆相背?！笨梢?jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非常快。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書法的等級(jí)考試。

我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字5

成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，

也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的!

猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。

于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。

直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!

從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的!