歌聲650字優(yōu)秀范文
我的生活中處處充滿了“歌聲”，每天，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律在我耳旁縈繞，那此起彼伏的音調(diào)、錯(cuò)落的音符和一段段優(yōu)美的歌詞使我回味無(wú)窮。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)歌聲650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡。
歌聲650字1
時(shí)間像流水般流逝了，而我也已13歲了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的成長(zhǎng)道路上伴隨著各種歌聲。
“媽，簽字!”和以往一樣我拿著課本讓媽媽簽字。“背一下給我聽(tīng)聽(tīng)?！眿寢屚蝗徽f(shuō)道。我一聽(tīng)慌了，我背的不是很熟，只是看了10分鐘罷了，平常老媽從不抽我背書的，就直接簽字。沒(méi)想到媽媽這次竟然抽我背書。我心想：完了!我的狐貍尾巴最終還是露出來(lái)了。媽媽大聲訓(xùn)斥著我：“你都多大了，還要我管?你看人家某某某……”我羞愧的低下了頭。
這嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，不也是一種獨(dú)特的歌聲嗎?
“小心點(diǎn)，這樓梯上很滑!”小戚話音剛落，我便一下從樓梯上滑了下去，“你個(gè)烏鴉嘴，哎呦媽呀，疼死我了!”小戚連忙走過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧?”“能沒(méi)事嗎?”我沒(méi)好氣的說(shuō)道。“對(duì)不起哦!”小戚尷尬的說(shuō)道，“我也沒(méi)想到會(huì)這么靈?！薄皼](méi)關(guān)系，我大人有大量!哈哈……”我邊笑邊摸摸“胡子”小戚也忍不住和我一起大笑起來(lái)。
這動(dòng)聽(tīng)的歡笑聲，不也是一種悅耳的歌聲嗎?
“上操場(chǎng)跑五圈，兩圈慢跑，三圈加速?！睂O老師高聲說(shuō)道。我們雖然習(xí)慣了，但還是忍不住抱怨，可是還是要跑啊!頭兩圈不是很累，但是到最后兩圈我們都已經(jīng)很累了。我漸漸的有些力不從心了，和我并排跑的小鄭似乎是發(fā)現(xiàn)了我的疲憊，便開(kāi)口為我加油：“加油，還有一圈了!”“恩!”我收到了小鄭的鼓舞立馬士氣大增，終于在小鄭的加油聲中我堅(jiān)持了下來(lái)!
這給力的加油聲，不也是一種感人的歌聲嗎?
人生的路還有很長(zhǎng)等著我去走，在這條路上也有許多人用他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲幫助我，支持我，是我接下來(lái)的人生路并不孤單。
歌聲650字2
走到校園的小路上，偶然聽(tīng)到了“友誼地久天長(zhǎng)”這首歌，我停住了自己的腳步，只是為了回憶那四年。
“我們也曾終日逍遙，蕩槳在微波上?！背踔兴哪?，我們共同經(jīng)歷了許多，還記得開(kāi)學(xué)第一天嗎?每個(gè)人臉上都帶著青澀，帶著笑臉走進(jìn)了這個(gè)班，因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，還不知道怎么對(duì)話，心中反復(fù)想著“你好”應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)出，沒(méi)等我想好，耳邊就傳來(lái)了甜美的女聲“你好”，我也下意識(shí)的說(shuō)出了一句“你好”，那張單純又青澀的笑臉，我至今還記得。
“我們往日情意相投?！背跻坏恼J(rèn)識(shí)和合作，我們都對(duì)彼此了解了許多。到了初二，面對(duì)著中考第一仗，都不由的緊張了起來(lái)。在加緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們的關(guān)系也更加的親近。運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，為運(yùn)動(dòng)員加油的吶喊聲尤為響亮。在會(huì)考的前幾分鐘，都在為對(duì)方加油鼓勁。那會(huì)考之前的幾分鐘，對(duì)我說(shuō)的那句“加油，我至今還記得。
“我們也曾歷經(jīng)苦辛，到處奔波流浪。”我們品嘗到了中考第一仗的辛苦，緊接著，又迎來(lái)了中考第二杖。我們不再像初二時(shí)那樣的緊張，而是放松心情，端正心態(tài)，一步一個(gè)腳印的走，加緊練習(xí)，互相鼓勵(lì)。只是為了彼此都可以在考場(chǎng)上，取得優(yōu)越的成績(jī)。即使出現(xiàn)了矛盾，也會(huì)在心里默默的原諒彼此。那時(shí)的決心，我至今還記得。
“怎能忘記舊時(shí)朋友，心中能不忘懷。”到了初四，我們都相信彼此，不再有什么矛盾，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。中考的最后一步，沒(méi)有什么你爭(zhēng)我?jiàn)Z，而是緊握雙手，共同進(jìn)步。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)心，父母的幫助，以及周圍人的鼓勵(lì)，都成為了自己勇往直前的精神支撐。那認(rèn)真，誠(chéng)懇的眼神，我至今還記得。
“讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘?！蔽覀児餐?jīng)歷了太多太多。想感謝的話也太多太多。如今，我們快要共同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)了，手牽手，同聲歌頌，這一切的一切，我至今還記得。
如今已經(jīng)勞燕分飛，愿歌大海重洋。
歌聲650字3
盼望至極的音樂(lè)課終于來(lái)臨了。
溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，在今天課上，我們將要去一個(gè)美麗熱情的地方，讓我們一起走進(jìn)她吧!”
一曲《美麗的草原我的家》，一幅幅內(nèi)蒙古草原的圖片，讓我們心馳神往。
“那你們知道蒙古族最盛大的節(jié)日是什么嗎?”
看到我們迷惘的神情，老師繼續(xù)說(shuō)：“那達(dá)慕。漢語(yǔ)意思是游戲或娛樂(lè)。現(xiàn)在就讓我們一起聆聽(tīng)《那達(dá)慕之歌》，去感受蒙古族的 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的歌聲中，我仿佛來(lái)到了一望無(wú)垠的美麗大草原，穿上節(jié)日的盛裝，跨上高大威猛的駿馬，在寬敞的賽道上，和眾多的蒙古賽馬手一起，你追我趕、爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)……
直到下課鈴聲響起，我還沉浸在那達(dá)慕熱烈歡快的節(jié)日氣氛中。多么希望，有朝一日我會(huì)親眼目睹大草原的美麗迷人;多么向往，有一天我會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)沁_(dá)慕的熱烈與歡快!
我相信，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
歌聲650字4
總感嘆《二泉映月》的曲調(diào)悲壯，總嘆服《高山流水》的纏綿悠遠(yuǎn)，然而最能拔動(dòng)人類心弦的卻是那千古吟唱的文學(xué)之歌。
無(wú)論是荊棘滿途還是淚雨滂沱，無(wú)論是激越奮進(jìn)還是沉淪沒(méi)落，要相信文學(xué)之船從未擱淺，沉醉其中，你看見(jiàn)的將是一個(gè)充滿浪漫色彩的世界，一個(gè)世相百態(tài)的現(xiàn)實(shí)。聆聽(tīng)著文學(xué)之歌，你擁有的又豈止是世上一切?
時(shí)間在指間彈落，舊日的格子鋪滿黃塵，我輕輕揮揮衣袖，揚(yáng)起的卻是一曲文學(xué)之歌，歌聲飄渺，隨我的思緒飄向那亙古的遠(yuǎn)方……
我隨歌聲來(lái)到蘇州，這個(gè)歷史積淀厚重的古城，展現(xiàn)我眼前的不是帝王，不是腰纏萬(wàn)貫的商賈，而是堪稱“江南第一風(fēng)流才子”的唐伯虎，你傲視大小官員，淡泊名利，詩(shī)畫雙絕。唐寅啊唐寅，你那也是首“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田，閉來(lái)寫幅丹青，不使人間造孽錢”是你的生活寫照，我從中讀懂了你。
文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人世間淡泊名利，活得悠閑的背影。
我隨著歌聲來(lái)到長(zhǎng)江，江水依然滔滔不絕，我苦苦尋覓，尋覓的不是舒婷筆下婀娜多姿的神女峰，而是一葉扁舟，一葉朝發(fā)白帝城的輕舟，你，站立在盛唐巔峰的詩(shī)人，千百年以前你從這里駕著輕舟，伴著朝霞，游歷壯麗之山川，留給后人的卻是那流芳百世的詩(shī)篇，詩(shī)仙呀詩(shī)仙，你從此處出發(fā)，造就了你不朽的一生，讓神話變成現(xiàn)實(shí)，讓仙境貼近了大地。
文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了原來(lái)生活可以活得如此的詩(shī)意與精彩。
我隨著歌聲來(lái)到黃州，而你亦迎面而來(lái)，帶著極小的官位而來(lái)，帶著文場(chǎng)與官場(chǎng)潑給你的污水走來(lái)。小人縛著大師來(lái)到黃州，究竟是你——蘇軾造就了蘇州，還是蘇州成全了你，歷史銘記的是你那苦難中發(fā)自內(nèi)心的前后《赤壁賦》，光彩照耀千古，亦因在此，你走向了成熟，你從苦難之中突圍而出，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史的又的巔峰。
文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人可以遭受苦難，但人生卻不可挫敗，苦難孕育的永遠(yuǎn)是成熟，一種如風(fēng)雨收斂、晴天漸露的成熟。
文學(xué)之歌，歌聲飄渺，帶我上溯千古，下達(dá)九州，領(lǐng)會(huì)人生的真諦。文學(xué)如琴，琴弦不斷，琴聲依然，文學(xué)之船從未擱淺……
歌聲650字5
走到校園的小路上，偶然聽(tīng)到了“友誼地久天長(zhǎng)”這首歌，我停住了自己的腳步，只是為了回憶那四年。
“我們也曾終日逍遙，蕩槳在微波上?！背踔兴哪?，我們共同經(jīng)歷了許多，還記得開(kāi)學(xué)第一天嗎?每個(gè)人臉上都帶著青澀，帶著笑臉走進(jìn)了這個(gè)班，因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，還不知道怎么對(duì)話，心中反復(fù)想著“你好”應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)出，沒(méi)等我想好，耳邊就傳來(lái)了甜美的女聲“你好”，我也下意識(shí)的說(shuō)出了一句“你好”，那張單純又青澀的笑臉，我至今還記得。
“我們往日情意相投。”初一的認(rèn)識(shí)和合作，我們都對(duì)彼此了解了許多。到了初二，面對(duì)著中考第一仗，都不由的緊張了起來(lái)。在加緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們的關(guān)系也更加的親近。運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，為運(yùn)動(dòng)員加油的吶喊聲尤為響亮。在會(huì)考的前幾分鐘，都在為對(duì)方加油鼓勁。那會(huì)考之前的幾分鐘，對(duì)我說(shuō)的那句“加油，我至今還記得。
“我們也曾歷經(jīng)苦辛，到處奔波流浪。”我們品嘗到了中考第一仗的辛苦，緊接著，又迎來(lái)了中考第二杖。我們不再像初二時(shí)那樣的緊張，而是放松心情，端正心態(tài)，一步一個(gè)腳印的走，加緊練習(xí)，互相鼓勵(lì)。只是為了彼此都可以在考場(chǎng)上，取得優(yōu)越的成績(jī)。即使出現(xiàn)了矛盾，也會(huì)在心里默默的原諒彼此。那時(shí)的決心，我至今還記得。
“怎能忘記舊時(shí)朋友，心中能不忘懷?！钡搅顺跛?，我們都相信彼此，不再有什么矛盾，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。中考的最后一步，沒(méi)有什么你爭(zhēng)我?jiàn)Z，而是緊握雙手，共同進(jìn)步。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)心，父母的幫助，以及周圍人的鼓勵(lì)，都成為了自己勇往直前的精神支撐。那認(rèn)真，誠(chéng)懇的眼神，我至今還記得。
“讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘?！蔽覀児餐?jīng)歷了太多太多。想感謝的話也太多太多。如今，我們快要共同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)了，手牽手，同聲歌頌，這一切的一切，我至今還記得。
如今已經(jīng)勞燕分飛，愿歌大海重洋。
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