語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累，而想要積累更多的知識(shí)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣能夠幫助同學(xué)們提升語(yǔ)文成績(jī)、開拓解題思路、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、積累作文素材，下面是學(xué)好初中語(yǔ)文的9個(gè)好習(xí)慣，看一下我們還有哪些習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，要有針對(duì)性進(jìn)行強(qiáng)化，才能快速提升語(yǔ)文成績(jī)。

學(xué)好語(yǔ)文的9大學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一種說(shuō)法“得語(yǔ)文者得天下”，為什么這么說(shuō)，這是有原因的：

1、過(guò)去，理科容易拉開分?jǐn)?shù)的，但在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，理科的拉分空間變小，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次

2、語(yǔ)文，拉分容易提分難！說(shuō)得語(yǔ)文者得高考一點(diǎn)都不過(guò)分！語(yǔ)文的提高需要長(zhǎng)期積累，如果不抓，中高考就會(huì)后悔，到時(shí)候想抓也來(lái)不及。未來(lái)語(yǔ)文的地位急劇上升。得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生第一重要的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！

3、一位教育大家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)不好語(yǔ)文，就會(huì)連最基本的理解能力都沒(méi)有，學(xué)好其他學(xué)科也就無(wú)從談起。

有研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，但凡語(yǔ)文學(xué)的好的孩子，成人后通常體現(xiàn)為情商高，邏輯能力強(qiáng)，更有全局觀。進(jìn)而成為人際關(guān)系的焦點(diǎn)，更受他人的歡迎，也更能體現(xiàn)個(gè)人在社會(huì)中的價(jià)值。

那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文都有哪些好的習(xí)慣呢？

1、講普通話的習(xí)慣

普通話是漢民族的通用語(yǔ)，能講一口準(zhǔn)確流利的普通話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標(biāo)志。所以學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣不僅方便了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的知識(shí)；用普通話進(jìn)行朗誦，則更容易增強(qiáng)語(yǔ)感。

2、勤于背誦的習(xí)慣

“胸有萬(wàn)匯憑吞吐”“腹有詩(shī)書氣自華”，就是指的背誦的重要性。長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦名家名段，就會(huì)積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的最有效方法是熟讀成誦，在不知不覺(jué)中滲透了文化的濃汁，作文時(shí)自然會(huì)游刃有余。

3、端端正正寫字的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“字如其人”。一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人長(zhǎng)得眉清目秀儀表端莊，會(huì)給人以容易接近的感覺(jué)；一個(gè)人的字寫得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清楚、同樣會(huì)更容易贏得眾人。所以在這個(gè)提倡個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會(huì)有事半功倍之效。

4、勤查工具書的習(xí)慣

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，有不少是可以通過(guò)查工具書來(lái)解決的。一般來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備的工具書有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等。勤查工具書，可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙，擴(kuò)大知識(shí)面和視野，積累詞匯，提高靈活運(yùn)用語(yǔ)言的重要性。

5、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣

“動(dòng)筆墨”是指做筆記；或指對(duì)閱讀文章中的重語(yǔ)句、精要語(yǔ)段進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫；或是讀而有感，感而有記，隨時(shí)記下點(diǎn)滴感受、思想、或是進(jìn)行摘錄，記下自己喜歡的名人睿語(yǔ)、新穎觀點(diǎn)。這種習(xí)慣對(duì)于鍛煉篩選能力，培養(yǎng)靈感，積累材料，有著巨大有作用。

6、隨時(shí)練筆的習(xí)慣

靈感的重大特點(diǎn)是轉(zhuǎn)瞬即逝，養(yǎng)成勤于動(dòng)筆、隨時(shí)練筆的習(xí)慣至關(guān)重要。這種文體可敘可議，可狀物可抒情，靈活自由，操作簡(jiǎn)單，可每天一記，也可幾天一記，這樣一直堅(jiān)持下去，就會(huì)習(xí)慣成自然，受益終生。

7、勤于修改的習(xí)慣

作文是寫出來(lái)的，好的作文卻是改出來(lái)的。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán)；修改自己的作文要從譴詞造句、標(biāo)點(diǎn)修飾、選材段落、主題提煉等方面認(rèn)真地進(jìn)行，精益求精，使作文成為佳作。

8、留心觀察的習(xí)慣

同學(xué)們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事；隨時(shí)隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時(shí)要注意觀察生活，從表面上微不足道的現(xiàn)象中，從人們熟視無(wú)睹見怪不怪的現(xiàn)象中，提取出我們作文的最佳素材。

9、思索感悟的習(xí)慣

“學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思，學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)學(xué)有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個(gè)人語(yǔ)文水平高低的重要標(biāo)志。

所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成思索感悟的習(xí)慣，把這項(xiàng)工作放在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的會(huì)過(guò)程中完成，這樣使思維敏捷、視野開闊、逐步掌握打開知識(shí)大門的鑰匙，成為學(xué)習(xí)的主人。

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