初二政治學習方法有什么
初二政治學習方法有什么_初二政治學習綜合方法有哪些
良好的學習方法應注重學習效果的及時反饋和評估，通過反思和總結(jié)不斷提高學習效率和效果。這里給大家分享一些關于初二政治學習方法有什么，供大家參考學習。
初二政治學習方法有什么
不能像讀語文一樣去讀初一的道德與法治。關鍵是去理解道德與法治的思想觀點，堅持理論聯(lián)系實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時，自己也必須舉一些已了解的例子。只有這樣，才能使道德與法治課程中抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的形象。當然，舉例并不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質(zhì)，這個過程也是鍛煉自己的思維過程，你也就會在思考中找到了樂趣。
初二政治學習綜合方法有哪些
學習過程中，掌握了好的習慣和好的方法，成績自然不會差，初中生要想學好道德與法治，那么好的學習方法是特別重要的。面對自己不會的題一定不要鉆角尖的想，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。
1、上道德與法治課的'專心很重要。
初中生上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、要勤做題。
初中生想要學好道德與法治，做練習題是免不了的，但是不能一味的采取題海戰(zhàn)術。初中生要根據(jù)自己的薄弱部分進行專攻，才能使道德與法治的學習達到平衡。
3、“細節(jié)決定成敗”。
良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發(fā)展。學習更是如此。因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學的內(nèi)容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習慣。另外，政治學科是一門要求記憶性很強的人文基礎學科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應該先抓“西瓜”（重要內(nèi)容、重點知識），后撿“芝麻”（一些小的、比較零碎的知識點）。
4、找到恰當?shù)挠洃浄椒ā?/p>
記憶時要靈活運用各種方法（如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關鍵詞等）來牢記相關內(nèi)容。平時做練習或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當，事半功倍。
5、要有目的的背書。
學習道德與法治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則有可能是同學產(chǎn)生厭學心理。在背的時候各位同學可以做一個計劃，每天背一點。這樣就不會再考試前還是一無所知了。
6、要有耐心的看書。
很多學生以為只要背完書，道德與法治就學完了，這個想法是錯誤的。實際上，背書只是學道德與法治的基礎，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習慣。并且要對老師講課時所說的重難點進行著重理解。
7、要學以致用。
要具有運用道德與法治課本學習的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學習的目的實際上就將知識應用。如果不會用，那么說明學生的學習是沒有用的。
在進行道德與法治學習時還要關心新聞。因為在考試時會出現(xiàn)大量的時事材料分析題。道德與法治的學習就是要多觀察、多實踐、多思考。
初二政治單科學習方法
同步聽課法
同步聽課，也就是要求同學們在講臺下聽課，老師在講臺上講課這個頻率是要一致的，其實道德與法治課并不像同學們想象的那么枯燥無聊，也不像同學們想象的那么與我們沒有任何關系，初中道德與法治就是一門跟同學們的學習和生活息息相關的學科。所以同學們在聽課的時候要懂得跟著老師的思路去理解道德與法治知識，去掌握方法，形成技能。
初二政治學科學習方法
a.運用記憶技巧;
b.做到及時復習和定時復習;
c.多思多用，熟能生巧;
d.正確區(qū)分相近或相似的知識點;
e.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
初二政治提高的學習方法
端正學習態(tài)度，提高學習政治課的興趣
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。