政治是各種團體進行集體決策的一個過程，尤指對于某一政治實體的統(tǒng)治，例如統(tǒng)治一個國家，亦指對于一國內(nèi)外事務(wù)之監(jiān)督與管制。以下為大家提供了“初二政治：豐富的社會生活知識點”，請查看

知識梳理

一、我與社會

1.為什么要正確認(rèn)識社會?

人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會,積極融入社會,在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程,也是我們走向成熟的過程。

2.社會生活絢麗多彩的體現(xiàn)有哪些?

(1)走進農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。

(2)來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作。

(3)步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾。

(4)參觀博物館,豐富的展品令人震撼。

(5)觀看升旗儀式,我們感受到身為中國人的自豪。

……

3.參與社會生活有何意義?

(1)我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。

(2)我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。

4.如何正確理解個人與社會的關(guān)系?

(1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。

(2)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。

5.社會生活中,我們具有哪些不同的身份?

在家里,我們是父母的子女;在學(xué)校,我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué);在小區(qū)里,我們是業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居;在祖國大家庭中,我們是未來的建設(shè)者……

6.社會關(guān)系可分為哪幾類?

社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

(1)血緣關(guān)系:以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系,如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。

(2)地緣關(guān)系:直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系,如同鄉(xiāng)、鄰居等。

(3)業(yè)緣關(guān)系:以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系,如同學(xué)、同事等。

二、在社會中成長

1.為什么說人的成長是不斷社會化的過程?

通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。

2.社會化的含義是什么?

(1)社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

(2)在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認(rèn)識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗,形成社會認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社會成員。

3.如何正確理解個人的成長與社會的關(guān)系?

(1)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

(2)人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

4.為什么要養(yǎng)成親社會行為?

(1)必要性:青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。

(2)意義:①謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。②參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。

5.如何養(yǎng)成親社會行為?

(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。

(2)在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。

知識拓展

1.個人與社會。

(1)我們每一個人都是社會的一個成員,個人離不開社會。

(2)每一個人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴于社會的供給,個人的生存與發(fā)展都必須在社會的范圍和條件下才能實現(xiàn)。

(3)要創(chuàng)建一個充滿活力、和諧友愛的社會,需要社會成員滿懷責(zé)任感,以自己創(chuàng)造性的工作為社會增添物質(zhì)財富和精神財富,同時實現(xiàn)自身的價值和人生追求。

2.社會與社會關(guān)系。

(1)社會是共同生活的個體通過各種各樣的社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合。

(2)社會關(guān)系包括個體之間的關(guān)系、個體與集體的關(guān)系、個體與國家的關(guān)系,還包括群體與群體之間的關(guān)系、群體與國家之間的關(guān)系。這里的群體的范疇,小到民間組織,大到國家政黨。這里的國家在實質(zhì)上是一方領(lǐng)土之社會,所以,個人與國家之間的關(guān)系實際上就是個人與社會之間的關(guān)系,而個人與世界的關(guān)系實際上就是個人與全社會之間的關(guān)系。

3.如何正確理解社會化?

(1)社會化就是由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程,每個人必須經(jīng)過社會化才能使外在于自己的社會行為規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。

(2)社會化是人類特有的行為。

(3)社會化包括兩個途徑:社會教化和個體內(nèi)化。社會教化是從社會環(huán)境因素入手分析社會化,個體內(nèi)化則是從個體能動性著眼探討社會化。社會教化是個體社會化的外部動因,個體內(nèi)化則是內(nèi)部動因,外因必須通過內(nèi)因才能起作用。

4.如何正確理解親社會行為?

(1)親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

(2)對遭遇挫折和不幸的人給予同情和關(guān)心,對處于困境和危難的人伸出援助之手,在共同的事業(yè)中能與他人合作,面對利益能與別人分享,等等,都是親社會行為的表現(xiàn)。