化學(xué)的基礎(chǔ)無(wú)非是元素和化學(xué)反應(yīng)，而初高中階段的主要化學(xué)反應(yīng)無(wú)非主要是氧化還原反應(yīng)，下面小編給大家分享一些必修一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

必修一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提綱

1.原子定義

原子：化學(xué)變化中的最小微粒。

(1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。例如少數(shù)非金屬單質(zhì)(金剛石、石墨等);金屬單質(zhì)(如鐵、汞等);稀有氣體等。

(2)原子也不斷地運(yùn)動(dòng)著;原子雖很小但也有一定質(zhì)量。對(duì)于原子的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)在公元前5世紀(jì)提出了有關(guān)“原子”的觀念。但沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)作依據(jù)，直到19世紀(jì)初，化學(xué)家道爾頓根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和嚴(yán)格的邏輯推導(dǎo)，在1803年提出了科學(xué)的原子論。

2.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的每一個(gè)分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的，分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，都是宏觀現(xiàn)象，是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性，并不是單個(gè)分子所能保持的。

(2)最小;不是絕對(duì)意義上的最小，而是;保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小;

3.分子的性質(zhì)

(1)分子質(zhì)量和體積都很小。

(2)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的。溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，如陽(yáng)光下濕衣物干得快。

(3)分子之間有間隔。一般說(shuō)來(lái)，氣體的分子之間間隔距離較大，液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說(shuō)明分子之間有間隔。

(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗(yàn)：若口渴了，可以喝水解渴，同時(shí)吃幾塊冰塊也可以解渴，這就說(shuō)明：水和冰都具有相同的性質(zhì)，因?yàn)樗捅际怯伤肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)是相同的。

4.原子的構(gòu)成

質(zhì)子：1個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷原子核(+)

中子：不帶電原子不帶電

電子：1個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷

5.原子與分子的異同

分子原子區(qū)別在化學(xué)反應(yīng)中可再分，構(gòu)成分子中的原子重新組合成新物質(zhì)的分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，化學(xué)反應(yīng)前后并沒(méi)有變成其它原子相似點(diǎn)

(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

(2)質(zhì)量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處于永恒的運(yùn)動(dòng)中

(3)同種分子(或原子)性質(zhì)相同，不同種分子(或原子)性質(zhì)不同

(4)都具有種類和數(shù)量的含義

6.核外電子的分層排布規(guī)律：第一層不超過(guò)2個(gè)，第二層不超過(guò)8個(gè);;最外層不超過(guò)8個(gè)。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(gè)(n代表電子層數(shù))，即第一層不超過(guò)2個(gè)，第二層不超過(guò)8個(gè)，第三層不超過(guò)18個(gè);最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè)(只有1個(gè)電子層時(shí)，最多可容納2個(gè)電子)

物理難還是化學(xué)難

取決于個(gè)人興趣

“興趣是最好的老師”，物理和化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要大量的思考和計(jì)算，物理雖然自成邏輯體系，但是學(xué)起來(lái)比較抽象，較難理解，如果不明白它的原理，學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)得枯燥?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多而且比較零碎，需要記憶的東西較多，容易混淆。物理和化學(xué)各有它的特點(diǎn)，所以個(gè)人愛(ài)好不一樣，有些同學(xué)喜歡物理，有些同學(xué)喜歡化學(xué)，當(dāng)然喜歡哪科，哪科就學(xué)得好。

個(gè)人思維習(xí)慣

對(duì)于邏輯思維較強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，認(rèn)為物理比較簡(jiǎn)單，只要明白它的原理，記住公式，舉一反三，又有邏輯體系，物理學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單。

而記憶力較好，勤奮、喜歡識(shí)記的同學(xué)來(lái)說(shuō)，化學(xué)較簡(jiǎn)單，因?yàn)榛瘜W(xué)雖然是理科，但是很多東西需要死記硬背，記住了就會(huì)做題，記不住就只能盯著試卷發(fā)上一個(gè)小時(shí)呆(多了不行，交卷時(shí)間到了)。

對(duì)于又不想記憶又想學(xué)好化學(xué)的同學(xué)怎么辦呢?以個(gè)人的經(jīng)歷就是多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手實(shí)踐，高中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課就是為了加深記憶的，如果不想做試驗(yàn)，可以自行百度實(shí)驗(yàn)視頻，加深理解。

提高化學(xué)成績(jī)的竅門

化學(xué)方程式

在化學(xué)中，化學(xué)方程式是最基礎(chǔ)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要把化學(xué)方程式都背下來(lái)，但是我們?cè)谠诒郴瘜W(xué)方程式的時(shí)候，一定要理解的記憶，這樣我們化學(xué)方程式的記憶也會(huì)更加的深刻，我們化學(xué)成績(jī)也會(huì)快速的提高。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，一定注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定要注意它的反應(yīng)是什么，知道哪些方程式組合在一起生成的反應(yīng)，這對(duì)我們提高化學(xué)成績(jī)是非常的有幫助的，如果有條件的話，我們可以自作一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這樣我們會(huì)加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)結(jié)果的認(rèn)識(shí)，這樣我們一些化學(xué)方程式也不用死記硬背了。

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