高三生在二模之后備考需要做的事情
高三生在二模之后備考需要做的事情
時間到了3月低，很多地區(qū)的高三生完成了二模，這是高考前相對重要的考試，大家要重視起來。不管你考得好還是考得差，后面還有兩個多月，務(wù)必要珍惜備考時間。下面小編給大家?guī)砀呷诙Ｖ髠淇夹枰龅氖虑椋Ｍ蠹蚁矚g!
高三生在二模之后備考需要做的事情
過了高三二模，就要臨近高考了，進(jìn)入了高考沖刺的最后階段。在沖刺階段，不管測試成績好壞，一定要放穩(wěn)心態(tài)，要相信只要付出了就一定獲得回報。
這一階段不要在去學(xué)新知識點(diǎn)，以鞏固提高為主。把記錄的錯題本拿出來，好好看看，把基本的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，重點(diǎn)題型和知識點(diǎn)的講解。把以前做的試卷翻出來看看，怎么錯的，如何避免。結(jié)合老師發(fā)的習(xí)題多去練習(xí)，多思考，不懂得就問，不要帶著疑問進(jìn)入考場。結(jié)合各科的特點(diǎn)制定計劃，把課本重新翻一遍，基礎(chǔ)的概念和公式一定要記住。
最后考試不要慌，當(dāng)成普通的一次模擬考試，相信一定能夠取得理想的成績。
高三生的二模成績不好想放棄怎么辦
這里要好好分析一下：二模成績不好，以前成績?nèi)绾?如果以前一直成績不錯，那就認(rèn)真分析這次成績不理想的原因，以后對癥下藥就可以了，或許因?yàn)檫@次發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題從而成功避免了高考的失敗!如果二模之前一直成績都不好，那就沒什么可說的了，高考在即，正確地認(rèn)識自己很重要，最好的方法就是按照一模二模的排名正確地評估自己的水平和位次，降低期望值，適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。做不了白領(lǐng)就去做藍(lán)領(lǐng)，只要自己努力，行行可以出狀元，一樣可以活的很精彩。
高三生的二模成績不好家長要怎么做
這個時候，家長一定不能指責(zé)孩子，因?yàn)橛肛?zé)，愈后退，甚至?xí)せH子關(guān)系，孩子出現(xiàn)不愿意溝通、閉塞自已就麻煩了。孩子如果不想學(xué)習(xí)，可以請半天或一天假休息，不到學(xué)校去，讓孩子放松一下緊張的心情。家長有意識地做些讓孩子高興的事情，營造平靜和諧的溝通氛圍。比方說，孩子喜歡美食，用心做點(diǎn)好東西給他吃吃;孩子喜歡看電影，也可以一起看場電影。家長可以做點(diǎn)讓孩子高興的事，調(diào)整孩子的情緒，再與他進(jìn)行溝通，探尋放棄的真實(shí)原因，了解孩子面對的困難。
孩子在講述時，家長要做最好的聽眾，心里思考怎么解決，而不要脫口而出，往往不經(jīng)認(rèn)真思考的話語說出來不一定正確，因?yàn)榧议L自認(rèn)為的做法大多并不是孩子想要的，引起孩子反感就前功盡棄。
高三生高考復(fù)習(xí)方法和技巧
1.懂得主動學(xué)習(xí)
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2.懂得利用時間
尖子生學(xué)習(xí)十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費(fèi)在無謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，--疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3.懂得總結(jié)閱讀方法
學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4.懂得合理安排計劃
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5.懂得追求知識，勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6.懂得做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點(diǎn)，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時整理自己平時細(xì)心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7.懂得思考問題
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的'方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。
8.懂得書寫整潔的重要性
通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
9.懂得自我調(diào)整
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時間浪費(fèi)在焦慮上。
10.懂得學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。
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