2022黑龍江高考作文題目預測及范文
2022黑龍江高考作文題目預測及范文精選
寫高考作文的時候，要牢記結尾點題呼應，中間段落承接自然，給人思路清晰、行文連貫流暢之感，這樣才會得到更高的分數(shù)。小編整理了2022黑龍江高考作文題目預測及范文，大家快來看看吧。
2022黑龍江高考作文題目預測
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
三國時期文學家李康在《運命論》中說：“行高于人，眾必非之。”意思是“德行高于眾人，眾人必定會對他加以誹謗”。然而，漢代儒家學者鄭玄卻認為人們對“有高德者則仰慕之，有明行者則而行之”，意為人們“看見品德高尚之人就會仰慕他，看見行為光明正大之人就會效仿他”。
某中學擬以“行高于人，眾必非之”(正方)和“行高于人，眾必仰之”(反方)為題舉行一場辯論賽，請你選擇其中一方的觀點寫一篇辯論詞，以一辯的身份進行開篇陳詞。
要求：選好角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2022高考作文題目預測范文欣賞
各位評委、各位同學、各位辯友：
大家好!我是反方一辯。我方認為：行高于人，眾必仰之。
有人說，評價一個國家的品格，不僅要看它培養(yǎng)了什么樣的人民，還要看它的人民選擇對什么樣的人致敬，對什么樣的人追懷。中國有著五千年的燦爛文明，它培養(yǎng)了一代代“行高”者，我們作為新時代的建設者和接班人，自當“仰之”。
人類總是要向前發(fā)展的，其終結指向是真、善、美，而“仰之”則是提升自身發(fā)展力的必然選擇。何以言此?因為“行高”者自帶能量，而且是滿滿的正能量，“仰之”則可以從他們身上汲取豐贍而持久的道德力量和精神力量。
“仰之”可以感召人發(fā)展，“高山仰止，景行行止”?！靶懈摺闭呖偸菐Ыo我們這樣一種力量，它讓我們淚流滿面，精神抖擻，感召著我們不斷尋求“正義、愛心、良知”。新冠肆虐，武漢告急，眾人紛紛逃離，但有一位84歲的老人星夜登上了從廣州開赴武漢的高鐵，他就是鐘南山院士，在這根“定海神針”逆行精神的感召下，天使白來了，橄欖綠來了，守護藍來了，志愿紅也來了。他們澆鑄起一道堅固的防線，切斷了病毒傳播的魔爪;他們也匯聚成一抹溫暖的色彩，讓武漢這座英雄的城市又迅速地恢復了生機。
“仰之”可以引領人發(fā)展，“見賢思齊”。人在發(fā)展的征程上，方向往往比努力更為重要，而“行高”者就是一座航標，引領著人們從“小我”駛向“大我”。正是在“敦煌守護者”常書鴻等前輩精神的引領下，樊錦詩從未名湖來到了莫高窟，根入石窟蟠，一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。正是在“敦煌的女兒”樊錦詩精神的引領下，2020年高考湖南省文科第四名鐘芳蓉沖破庸常成功經(jīng)驗，在價值排序中把對民族文化根基的守護放在了比世俗所認為的賺錢、就業(yè)、身份、地位更高的位置，堅定地報考了北大考古專業(yè)。
“仰之”可以激勵人發(fā)展，“仰之彌高，鉆之彌堅”。人是要有點精神的，而“行高”者可以不斷地激勵我們的精神，讓我們的思想更堅定，意志更堅強，腳步更堅實，從而推動我們更好更快地發(fā)展。林鳴是港珠澳大橋島隧工程項目總經(jīng)理、總工程師，為了安裝第一節(jié)沉管，他96小時沒有休息，正是在他這種擔“責”不推、擔“難”不怯、擔“險”不畏精神的激勵下，他的團隊成員人人都拿出了技術攻關越天塹的勇氣，進行了無數(shù)次試驗，召開了上千次討論會，終于攻克了全世界最困難、最復雜的外海沉管建設難關，讓世界看到了“中國造”的力量。
每一代人都要走好自己的長征路，我們新時代青年只有敬仰“行高”者，傳承并發(fā)揚其精神，才能勇立大時代，鐵肩擔使命。
我的陳詞完畢，謝謝大家!
2022高考語文復習的方法
一、不問收獲、但問耕耘
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現(xiàn)實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考
對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。