語文備考資料的學習方法（實用）

根據考試時間和科目難度分清復習的輕重緩急，把難度大時間緊的備考資料放在首位。下面給大家分享一些關于語文備考資料的學習方法(實用)，希望能夠對大家有所幫助。

語文備考資料的學習方法（精選篇1）

【人物形象的個性特點】

《童年的發(fā)現》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。

《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人(知天文、懂地理、識人心)的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個忠厚守信的人。曹操是個謹慎多疑的人。

《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。

《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。

《臨死前的嚴監(jiān)生》：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴。

《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵的人。

《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。

《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

語文備考資料的學習方法（精選篇2）

縮句

1.崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

2.買早點的隊伍緩慢地移動著。

3.就這么輕輕的幾句話卻深深地印在了小女孩的心上。

4.這20條火船趁著東南風沖進了曹操的船隊。

5.幾輛載重汽車在公路上飛快地奔跑。

6.高山上的崖縫里冷得像冰窖一樣。

7.一只金色的小蜜蜂嗡嗡地飛來。

8.我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻。

9.師傅輕輕地點了一下頭。

10.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。

語文備考資料的學習方法（精選篇3）

課文內容易考點匯總(易出填空題、選擇題等題型)

1、居高聲自遠，(非是藉秋風。)詩人借蟬抒情，表達自己品格高潔，不需要借助外力，自能名聲遠播。

2、王師北定中原日，(家祭無忘告乃翁)。是(陸游)的絕筆。他在彌留之際還熱切地盼望著(祖國統一)。

3、(暖風熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(諷喻詩)中的杰作，作者從熱鬧的場面寫起，憤慨已極，卻不做漫罵之語。

4、我勸天公重抖擻，(不拘一格降人才)。作者采用(擬人化)的手法，用(勸)與天公對話，強烈表達作者(憂國憂民的愛國)情懷。

5、為了提醒同學們節(jié)約糧食、不鋪張浪費，校長講話會說：“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”

6、要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：(少年易老學難成，一寸光陰不可輕)。

7、同學喜歡亂花錢，你會用這句名言勸告他：(由儉入奢易，由奢入儉難)。

8、《圓明園的毀滅》一文中作者從眾星拱月的(布局)、風格各異的(建筑)、所藏文物的(珍貴)這三方面再現圓明園輝煌的過去，文中用較大篇幅寫它的輝煌過去，是為了表達(對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。)

9、不追求名利，生活簡單純樸，才能顯示自己的志趣;不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大的目標。三國時期的(諸葛亮)在(《誡子書》)中的原句是：(非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。)

10、默而知之，(學而不厭，誨人不倦)。出自《論語》

11、《太陽》是一篇(科普說明文)，作者運用了(列數字)、(作比較)、(打比方)等說明方法，把(太陽到地球的距離)、(太陽的大小)、(太陽的溫度)、(太陽與人類的關系)幾個方面的特點，說得具體通俗具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。

12、《松鼠》是一篇(文藝性說明文)，作者是(法國)的(布封)。課文從松鼠的(外形)、(活動)、(吃食)、(搭窩)等方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性的特點，采用擬人手法把松鼠描寫得活靈活現。

13、《慈母情深》讓我們感受到了(母親的慈祥、善良和對孩子深沉的愛)。

14、《父愛之舟》從細微處表現出(貧苦生活中父愛的深厚與偉大)。

15、《古人談讀書》告訴我們：(不懂的要虛心向別人請教，學習要永不滿足，所學知識要默默記住);朱熹告誡我們讀書有三到，分別是(心到、眼到、口到)。

16、《憶讀書》一文中冰心奶奶讓我們懂得(讀書好，多讀書，讀好書)的道理。

17、《四季之美》課文介紹了四季中，春天的(黎明之美)，夏天的(夜晚之美)，秋天的(黃昏之美)，冬天的早晨之美;通過(朝霞)、(螢火蟲)、(夕陽)、(落雪)等意象，表達了作者對大自然和生ing的熱愛之情。

18、《鳥的天堂》作者記敘了他和朋友兩次經過(鳥的天堂)的所見所聞，具體描寫了傍晚(靜態(tài)的大榕樹)和第二天早晨(群鳥活動)的景象，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

19、《我的“長生果”》這篇(記事散文)只要回憶了作者少年時代的讀書生活，表達了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛。

20、《山居秋暝》寫(初秋)時節(jié)，詩人在所居地所見(雨后黃昏)的景色，表達了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。

21、《楓橋夜泊》描寫了(秋夜)泊船蘇州城外的楓橋，江南水鄉(xiāng)秋夜景色幽美，詩人為古寺的鐘聲所感，表達了詩人旅途中孤寂、憂愁的思想感情。(全詩要求會默寫)

22、《長相思》描寫了詞人跋涉行軍，途中風雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵，抒發(fā)了詞人的(思鄉(xiāng)之情)。

語文備考資料的學習方法（精選篇4）

1.桑梓：家鄉(xiāng) 2.巾幗：婦女 3.須眉：男子 4.鴻雁：書信

5.社稷：國家 6.汗青：史冊 7.軒轅：祖國 8.“三尺”：法律

9.謙稱：①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆②帝王自稱：孤、寡、不谷③讀書人自稱：小生、晚生、晚學④其它：在下、小可、老朽、妾、老納等

10.敬稱：①稱帝王：萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等②稱天子：殿下③稱將軍：麾hui下④稱對方或對方親屬：有令、尊、賢、仁。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。如令尊(對方的父親)，令堂(對方的母親)，令閫(kǔn)(對方的妻子)，令兄(對方的哥哥)，令郎(對方的兒子)，令愛(對方的女兒);尊，用來稱對方有關的人或物。如尊上(稱對方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆稱對方父親)，尊堂(對方的母親)，尊親(對方親戚)，尊駕(稱對方)，尊命(對方的囑咐)，尊意(對方的意見);賢，用于稱平輩或晚輩。如賢家(稱對方)，賢郎(稱對方的兒子)，賢弟(稱對方的弟弟)。仁，表示愛重，應用范圍較廣。如稱用輩友人中長于自已的人為仁兄，稱地位高的人為仁公等。⑤稱年老的為：丈、丈人(后來指妻父)又稱“泰山”，妻母稱丈母，“泰水”。⑥稱謂前加“先”，表示已死。⑦對尊長者和同于朋輩間的稱謂有：君、子、公、足下、先生、大人等。

11.年齡稱謂：(代稱)①垂髫(tiao)指三四歲~____歲兒童。②總角指____歲~十三四歲少年。③豆蔻指十三四歲~十五六歲的少年。④束發(fā)：男子十五歲。⑤弱冠：男子20歲，表示已成年。⑥而立：是男子三十歲。(立：“立身”之志)⑦不惑：是男子四十歲。⑧知命：是男子五十歲。(知命，即知“天命”)⑨花甲：是六十歲。⑩古?。菏瞧呤畾q。(11)耄耋：指____十歲。(12)期頤：是一百歲。

語文備考資料的學習方法（精選篇5）

1.送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

2.酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

3.夜雨寄北(李商隱)

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

4.淮上與友人別(鄭谷)

揚子江頭楊柳春，揚花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

5.回鄉(xiāng)偶書(賀知章)

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

6.觀滄海(曹操)

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

7.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

8.望岳(杜甫)

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

9.江南春(杜牧)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

10.登飛來峰

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。