高考是人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它甚至可以改變我們的命運(yùn)。下面是小編給大家?guī)?lái)的高考地理復(fù)習(xí)的重要知識(shí)整理匯總，希望能夠幫到你喲!

高考地理復(fù)習(xí)的重要知識(shí)整理

1、時(shí)區(qū)=經(jīng)度/15°(若不整除，則四舍五入)區(qū)時(shí)差=時(shí)區(qū)差

2、世界時(shí)：以本初子午線(0°)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，也稱為格林尼治時(shí)間，也是零時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。

3、日期分割：零點(diǎn)經(jīng)線往東至日界線(180°)為地球上的“今天”，往西至日界線為“昨天”。

4、日界線：自西向東越過(guò)日界線(不完全經(jīng)過(guò)180°經(jīng)線)日期減一天，自東向西越過(guò)日期加一天。

5、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇：

自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗②地球自轉(zhuǎn)的初速度：取決於緯度和地勢(shì)③地形平坦開(kāi)闊);

人文因素(地廣人稀，交通便利，符合國(guó)防安全需要)。

①太原：技術(shù)力量強(qiáng);②酒泉：大陸性氣候，晴天多;③西昌緯度低，發(fā)射初速度大;

④海南文昌：緯度低，發(fā)射初速度大;海運(yùn)便利。

6、公轉(zhuǎn)速度：1月初--近日點(diǎn)—速度快，7月初--遠(yuǎn)日點(diǎn)—速度慢;

意義：①晝夜長(zhǎng)短的變化②正午太陽(yáng)高度的變化③四季的更替④五帶的形成

7、公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)形成了黃赤交角(23°26′)：

①黃赤交角存在---太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)---晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化---四季

黃赤交角存在---太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)—?dú)鈮簬эL(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)—地中海氣候、熱帶草原氣候的形成

②五帶的劃分界線：南北回歸線之間為熱帶、回歸線極圈之間為溫帶、極圈極點(diǎn)之間為寒帶

③若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變小;若黃赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大

若黃赤交角為零，太陽(yáng)永遠(yuǎn)直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。

8、正午太陽(yáng)高度變化規(guī)律：①由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減

②正午太陽(yáng)高度的計(jì)算=90°—△(直射點(diǎn)與所求點(diǎn)的緯度間隔)

③夏至日北回歸線以北地區(qū)正午高度角一年中最大值,南半球一年中最小值;

冬至日南回歸線以南地區(qū)正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

④南北回歸線之間的地區(qū)-----有兩次直射機(jī)會(huì)---兩次最大值

⑤緯度越高，正午太陽(yáng)高度角越小，樓房間距越大。

9、晝夜長(zhǎng)短的時(shí)間分布：

①太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪個(gè)半球，哪個(gè)半球晝長(zhǎng)夜短，北半球夏季，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，北半球的晝長(zhǎng)夜短。

②太陽(yáng)直射點(diǎn)向哪個(gè)半球移動(dòng)，這個(gè)半球的.晝就漸長(zhǎng)，北半球6月22日晝最長(zhǎng)，12月22日最短。

③南北回歸線之間晝長(zhǎng)最大值與正午太陽(yáng)高度角最大值不在同一天出現(xiàn)，如?？谑小?/p>

10、晝夜長(zhǎng)短的緯度分布：

北半球夏半年，晝長(zhǎng)夜短，越向北白晝?cè)介L(zhǎng)(日出越早日落越晚)，如北京>上海>廣州

北半球冬半年，晝短夜長(zhǎng)，越向南白晝?cè)介L(zhǎng)(日出越早日落越晚)。如海口>廣州>上海，

11、晝長(zhǎng)=日落時(shí)間—日出時(shí)間;晝長(zhǎng)=24小時(shí)—夜長(zhǎng)

日出時(shí)間=12：00-晝長(zhǎng)/2(或0：00+夜長(zhǎng)/2);赤道上的點(diǎn)的日出時(shí)間是6：00

日落時(shí)間=12：00+晝長(zhǎng)/2(或24：00-夜長(zhǎng)/2);赤道上的點(diǎn)的日落時(shí)間是18：00

12、地球是個(gè)不發(fā)光、不透明球體—-晝夜現(xiàn)象出現(xiàn)

地球自轉(zhuǎn)的球體—-晝夜更替(自轉(zhuǎn)速度周期影響晝夜溫差變化)

地球傾斜的公轉(zhuǎn)的球體—-直射點(diǎn)的移動(dòng)、正午太陽(yáng)高度、晝夜長(zhǎng)短的變化―四季五帶。

高中地理有什么知識(shí)點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：如何描述地形特征

1.地形類(lèi)型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地勢(shì)起伏狀況

3.(多種地形條件下)主要地形分布

4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素

1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類(lèi)活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

高考地理怎樣復(fù)習(xí)

1、圍繞一個(gè)中心，狠抓基礎(chǔ)

這個(gè)中心就是主干。結(jié)合高考來(lái)看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的考查。對(duì)這些主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)生要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

2、重視地圖，在地圖上落實(shí)地理知識(shí)

地圖是地理的第二語(yǔ)言，高考題往往以地圖為起點(diǎn)。近年來(lái)，高考題的征集甚至出現(xiàn)了微觀和局部，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的地圖閱讀能力和區(qū)域定位能力。因此，學(xué)生要注意閱讀、填空、默讀、甚至畫(huà)圖的訓(xùn)練。只有把所有的知識(shí)都放在地圖上，他們才能有效地提高他們解決問(wèn)題的能力。