2023高考最后的沖刺階段應(yīng)該如何準(zhǔn)備

高三進(jìn)入了高考復(fù)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)期，各位同學(xué)們?nèi)绾螞_刺才能讓之前的復(fù)習(xí)成果鞏固并提升成績呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考最后的沖刺階段應(yīng)該如何準(zhǔn)備，歡迎大家來閱讀。

高考化學(xué)沖刺方法

高考試題立足基礎(chǔ)，因此，復(fù)習(xí)必須要回歸課本，借助課本構(gòu)建完整的知識(shí)體系，借助課本實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺。對(duì)課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧與歸納，逐條清理知識(shí)點(diǎn)，要求能在不看課本的前提下，將所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶、總結(jié)和概括。沖刺階段復(fù)習(xí)要緊密聯(lián)系高中化學(xué)教材主干知識(shí)根據(jù)自己的理解，對(duì)教材主干知識(shí)進(jìn)行歸類、總結(jié)。要認(rèn)真分析每次模擬考試試卷的得分和失分情況，對(duì)錯(cuò)解題要仔細(xì)推敲、研究、對(duì)比，重新整理解題思路，找到失分點(diǎn)，以免以后再出錯(cuò)。同時(shí)還要注重答題的規(guī)范性，特別是敘述性的題目，訓(xùn)練時(shí)必須培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性。

總之，在高考化學(xué)最后沖刺階段復(fù)習(xí)中，既要重視課本基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)，又要兼顧知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，在訓(xùn)練過程中不斷提升靈活運(yùn)用知識(shí)解決化學(xué)問題的能力和綜合分析的能力。只有這樣，才能在高考中取得優(yōu)異的成績。

高考語文沖刺方法技巧

在高考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，雖然時(shí)間緊張，但如果備考策略運(yùn)用得當(dāng)，也可能收到事半功倍的效果。

首先，考生要注意深入了解高考題型，每年的高考題題型都會(huì)有所變化，但穩(wěn)定的題型應(yīng)該居多。因此，我們應(yīng)對(duì)這些題型熟練掌握，舉一反三，具體做法是可以做一些近年的高考真題練習(xí)。這些練習(xí)題除了全國卷甚至可以包括各省市的高考真題，在練習(xí)中，充分熟悉題型，了解命題思路，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，找到應(yīng)試狀態(tài)。

其次，考生要注意查漏補(bǔ)缺，在模擬考試和平時(shí)練習(xí)中，對(duì)暴露出的問題不可輕易放過，應(yīng)適當(dāng)回歸課本或再次溫習(xí)課堂講義，夯實(shí)基礎(chǔ)，找到解決辦法。

最后，考生要注意補(bǔ)充“源頭活水”，新課標(biāo)高考尤其重視對(duì)學(xué)科能力的考查，而語文能力主要是通過平時(shí)實(shí)踐和積累而習(xí)得的。因此，僅僅做試卷或習(xí)題是不夠的，仍需經(jīng)常閱讀、思考和寫作，哪怕臨近高考，也不可亂了陣腳，更應(yīng)咬定青山不放松，每天堅(jiān)持高質(zhì)量高層次的閱讀，堅(jiān)持深刻廣泛的思考，以及經(jīng)常性地動(dòng)筆寫作，哪怕進(jìn)行提綱式或段落式寫作，這些都是培養(yǎng)和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。有了源頭活水，應(yīng)對(duì)高考自然輕松自如。

高考數(shù)學(xué)考前沖刺階段復(fù)習(xí)技巧

一、全面落實(shí)雙基，保證駕輕就熟

數(shù)學(xué)試卷中基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查占80%左右的比重，只有一絲不茍地鞏固雙基，才能突破難題，戰(zhàn)勝新題?？忌枰J(rèn)真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個(gè)概念、每個(gè)例題、每個(gè)注釋、每個(gè)圖形，準(zhǔn)確理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，將課本的目錄串聯(lián)成知識(shí)體系，并加以訓(xùn)練。訓(xùn)練中遇到困難在所難免，這時(shí)需要對(duì)照教材，找到問題的癥結(jié)所在，徹底掃除障礙。

二、重視錯(cuò)題病例，實(shí)時(shí)亡羊補(bǔ)牢

錯(cuò)題病例也是財(cái)富，它有時(shí)暴露我們的知識(shí)缺陷，有時(shí)暴露我們的思維不足，有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng)。缺點(diǎn)暴露出來了，也就有了改正的機(jī)會(huì)。在最后沖刺的階段，建議考生建立自己的專項(xiàng)錯(cuò)題庫，特別是對(duì)于那些因?yàn)楦拍罾斫獠簧羁?、知識(shí)記憶失誤、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、方法使用不當(dāng)?shù)牡湫湾e(cuò)誤，一定要收集成冊(cè)并加以評(píng)注，指出錯(cuò)誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒自己。

三、抓住典型例題，爭(zhēng)取融會(huì)貫通

在最后的復(fù)習(xí)階段，要保證在最短時(shí)間內(nèi)最大限度提高學(xué)習(xí)效果，就不能做大量重復(fù)的無用功，所以考生要學(xué)會(huì)選題，抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘。具體操作的方法就是解題后反思題意，總結(jié)此類題目的方法和技巧，將典型問題引申變化，促進(jìn)知識(shí)的串聯(lián)和方法的升華。

四、精讀考試大綱，確保了如指掌

《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是考試對(duì)于考生的知識(shí)要求。針對(duì)教材與復(fù)習(xí)時(shí)的筆記逐一對(duì)照，看是否得到了落實(shí)，確保沒有遺漏。特別是大綱中調(diào)整的內(nèi)容，必須高度重視，明確要求，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。另外，對(duì)試卷的形式，題型、考試時(shí)間、分值等等也應(yīng)一清二楚。