小學(xué)語文考前必看的知識點
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語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。這次小編給大家整理了小學(xué)語文考前必看的知識點，供大家閱讀參考。
成語
一、數(shù)字猜成語。
12345609(七零八落)
1256789(丟三落四)
1+2+3(接二連三)
3.5 (不三不四)
5 10(一五一十)
9寸+1寸=1尺(得寸進(jìn)尺)
二、填上數(shù)字，使下面的等式成立。
1、(六)神無主×(九)霄云外=(五)湖(四)海
2、(百)家爭鳴×(十)萬火急=(千)載難逢
3、各有(千)秋÷以一當(dāng)(十)=(百)花齊放
三、成語填空，使填的字組在一起是一個地名。
1、人定勝(天)(津)津樂道
3、人才濟(jì)(濟(jì))(南)征北戰(zhàn)
5、語重心(長)(春)暖花開
7、聲東擊(西)(安)居樂業(yè)
9、至高無(上)(海)底撈針
四、成語填空，使填的字組在一起是一個人名。
2、投桃報(李) 一窮二(白)
4、寧死不(屈)(原)形畢露
6、無(孔)不入(子)虛烏有
10、近(朱)者赤，近(墨)者黑
五、動物名填空，使前后各成兩個成語。
膽小如(鼠)目寸光
呆若木(雞)犬不寧
守株待(兔)死狐悲
生龍活(虎)口余生
打草驚(蛇)欲吞象
關(guān)門打(狗)仗人勢
葉公好(龍)騰虎躍
順手牽(羊)腸小道
目無全(牛)毛細(xì)雨
六、在空格里填上恰當(dāng)?shù)淖郑瓿上铝谐烧Z。
七、辯言語，填成語
1、很少的幾句話：寡言少語
2、說了很多的話：千言萬語
3、自己對自己說的話：自言自語
4、豪邁雄壯的話：豪言壯語
5、像蜜糖似的話：甜言蜜語
6、隨口亂說的話：胡言亂語
7、含有諷刺意味的風(fēng)涼話：冷言冷語
8、無根據(jù)，惡意中傷的話：流言蜚語
9、毫無根據(jù)、污蔑、誹謗的話：污言穢語
10、虛假而動聽的話：花言巧語話：冷言冷語
八、根據(jù)成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。
1、(曹植)煮豆燃萁。
2、(岳飛)精忠報國。
3、(李白)鐵杵成針。
4、(諸葛亮)大擺空城計。
5、(項羽)四面楚歌。
6、(包拯)斷案，鐵面無私。
7、(韓信)背水一戰(zhàn)。
8、(關(guān)羽)身在曹營心在漢。
9、(更羸)驚弓之鳥更羸
10、 (秦始皇)焚書坑儒
11、(祖逖)聞雞起舞
歇后語
一、寫動物名稱，使之成為一句完整的歇后語。
(黃鼠狼)給雞拜年——沒安好心
(飛蛾)撲火——自取滅亡
(貓)哭(耗子)——假慈悲
(老虎)屁股——摸不得
熱鍋上的(螞蟻)——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
(螃蟹)過街——橫行霸道
(兔子)尾巴——長不了
(蚍蜉)撼大樹——可笑不自量
(啄木鳥)上樹——全靠一張嘴
騎(驢)看唱本——走著瞧
二、填寫12生肖歇后語，并按十二生肖的順序排隊。
1、(狗)坐轎子——不識抬舉
2、(雞)腸刮油——有也不多
3、(猴)吃辣椒——抓耳撓腮
4、(龍)王靠邊——人定勝天
5、(馬)尾搓繩——用不上勁
6、(牛)皮蒙鼓——遭受槌打
7、(鼠)進(jìn)書房——咬文嚼句
8、(羊)撞籬笆——進(jìn)退兩難
9、(兔)死狐悲——物傷其類
10、(豬)鬃刷子——又粗又硬
11、(蛇)進(jìn)竹籠——自尋死路
12、(虎)吃螞蚱——小菜一碟
順序：鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬
三、歇后語集合。
1、螃蟹過街——橫行霸道
2、水上的浮萍——隨波逐流
3、木匠戴木枷——自作自受
4、月亮里的桂樹——高不可攀
5、豬血煮豆腐——黑白分明
6、軍事論文——紙上談兵
7、七斤面粉調(diào)二斤漿糊——糊里糊涂)
8、八字寫了一撇——還差一半)
9、九牛一毛——莫自夸
10、有苦難言 ——滿肚子話說不出
11、老虎掛念珠——假慈悲
12、做一天和尚撞一天鐘 ——得過且過
13、搟面杖吹火——一竅不通
14、狗拿耗子——多管閑事
15、孔夫子搬家——全是書
16、八仙過?！黠@神通
17、孔明大擺空城計——化險為夷
18、一個巴掌拍不響——孤掌難鳴
19、十五只吊桶打水——七上八下
20、曹操下江南——來得兇敗得慘
21、關(guān)云長敗走麥城——吃虧全在大意
22、大水沖了龍王廟——自己人打自己人
23、關(guān)羽降曹操——重情重義
24、孫武用兵 ——以一當(dāng)十
26、孫悟空七十二變——神通廣大
27、佘太君掛帥——朝中無人
28、王婆賣瓜 ——自賣自夸
29、一根頭發(fā)系石磨——千鈞一發(fā)
30、二齒釘耙 ——三下五除二
31、三手指撿田螺 ——十拿九穩(wěn)
32、四兩棉花十張弓——從何談起
33、五臟六腑抹蜜糖——甜透了心)
34、六月天穿皮襖——不是時候
35、十點才到九點半——還差半點
諺語
一、諺語集合。
1、八月的核桃，擠滿了人
2、鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康
3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
5、虛心的人進(jìn)步，驕傲的人落后
6、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡
7、門縫里看人，把人看扁了
8、砌墻的磚頭，后來者居上
二、八、根據(jù)下面的要求，寫出適當(dāng)?shù)闹V語。
1、它告訴我們要珍惜時間，把握住機(jī)遇。(機(jī)不可失失不再來)
2、它告訴我們要謙虛，不要驕傲。(謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后)
3、它告訴我們要虛心聽取別人的意見。(三人行必有我?guī)?
4、它告訴我們?nèi)绾畏N好莊稼。(瑞雪兆豐年)
5、他能寫出一手好文章 ，主要是因為 (讀書破萬卷下筆如有神)。
6、他自從從監(jiān)牢中放出來以后，就(洗心革面重新做人)了 。
7、俗語說(只要功夫深鐵杵磨成針)，只要你肯努力工作，你也可以成為一位專才 。
8、這位老公公的年齡已達(dá)六十，但他仍不斷向人學(xué)習(xí)，這種(活到老學(xué)到老)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
9、(天下興亡匹夫有責(zé))所以保衛(wèi)國家是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù) 。
趣味組合
一、填字組詩句。
(出)口成章 (沒)齒難忘 (風(fēng))平浪靜 (波)瀾壯闊
(里)應(yīng)外合 (遙)相呼應(yīng) (知)難而進(jìn) (不)計其數(shù)
(是)非曲直 (雪)中送炭
請你把所填漢字組成的詩句寫下來。你還知道它們各自的前一句或后一句嗎?請試著寫一寫。
遙知不是雪，為有暗香來。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
二、下面是山水名稱的解釋，請選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ栔小?/p>
峰 嶺 巒 湍 澗 淵
連綿不斷的山叫( 巒 )
高聳巍峨的山叫(峰)
山頂圓平的山叫(嶺)
水很深叫(淵)
水流急叫(湍)
兩山相夾之水叫(澗)
三、人字歌。
言字遇人傳(信)息，子字遇人要( 仔 )細(xì)，
主字遇人有( 住)處，專字遇人講(傳 )統(tǒng)，
木字遇人就(休)息，昔字遇人(借)東西，
呆字遇人(保)平安，本字遇人練身(體)。
語文提分第一條就是背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
學(xué)好語文方法之二是背基礎(chǔ)知識。除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。
語文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)語感。
第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
語文提高分?jǐn)?shù)的第五個辦法是多做題多總結(jié)。語文題目做多了就會發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來運用會更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。
1、基礎(chǔ)知識積累：包括語音、字詞、文學(xué)常識的積累
在平時學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復(fù)這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。
2、現(xiàn)代文閱讀：重點在于“悟”
所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達(dá)的內(nèi)涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，還是以語文成績?yōu)橹?。平常做題核對標(biāo)準(zhǔn)答案時，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到這個答案的，我的解題思路偏差在哪里等等。
要及時整理出閱讀時最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收獲，同時鞏固了自己的方法總結(jié)，堅持下去，考試前不用多做題，只要把自己的心得總結(jié)回顧一遍，考試時注意運用，現(xiàn)代文閱讀扣分就會很少。
3、文言文閱讀：注重課本中的文言文學(xué)習(xí)，課文都是經(jīng)典名篇，很具有代表性
可以進(jìn)行實詞、虛詞、句式的歸納積累。
根據(jù)課本注釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法。對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點。