高二政治中華民族精神知識點
高二政治中華民族精神知識點有哪些
中華民族精神是中華民族內(nèi)在的精神動力，在高二政治必修三課本中有涉及到。那么你知道高二政治中華民族精神知識點有哪些嗎？這次小編給大家整理了高二政治中華民族精神知識點，供大家閱讀參考。
1、是什么(內(nèi)涵)：以愛國主義為核心，包括團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神。
☆中華文化的包容性：中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性。(求同存異：能與其他民族的文化和諧相處;兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。)
文化包容性的意義：有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流;增強對自身文化的認(rèn)同、對外域文化的理解。
☆關(guān)于愛國主義P74-75：
(1)愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿于民族精神的各個方面。
(2)愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。
(3)在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。
2、為什么：
①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。P71
②是提高全民素質(zhì)的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的要求。
③當(dāng)前世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，文化生活中存在喜與憂。
3、怎樣做(如何鑄牢中華民族的精神支柱)：
①最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系這個“主心骨”的作用。
②必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
③必須正確對待外來思想文化。借鑒世界各國優(yōu)秀文明成果，又要警惕西化與分化圖謀。
④必須與弘揚時代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。
⑤立足于中國特色社會主義的偉大實踐。
⑥肩負(fù)起為中華民族強基固本的文化使命，成為民族精神的傳播者弘揚者建設(shè)者。
1.莫言用魔幻現(xiàn)實主義手法將中國民間故事、歷史事件與當(dāng)代背景融為一體，贏得世界殊榮，成為獲得諾貝爾文學(xué)獎的首位中國籍作家。這說明 ( )
A.文 化既是民族的，又是世界的
B.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
C.傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展起積極作用
D.大眾文化始終發(fā)揮著導(dǎo)向和示范作用
2.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》觸動了無數(shù)人的味蕾，透過屏幕，觀眾們仿佛嗅到了 家的味道、童年的味道、故鄉(xiāng)的味道。為制造出這些“觸動人心”的味道，央視紀(jì)錄頻道另辟蹊徑，改變以往紀(jì)錄片“宏大敘事”的表達(dá)方式，以濃濃的 生活氣息和人文氣息成功突圍，用日益精良的制作水平使影像信息得以更完美的呈現(xiàn)和表達(dá)。從文化生活角度，材料主要啟示我們 ( )
A.文化創(chuàng)作的靈感直接來自實踐
B.人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者
C.要汲取外來飲食文化中的長處
D.文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新
3.新時期的山東精神植根于中華民族傳統(tǒng)文化土壤，孕育在山東這個改革開放的前沿陣地，體現(xiàn)了鮮明的時代特色，是新時期山東人民開創(chuàng)新事業(yè)的重要精神動力。這表明( )
①民族精神的力量，集中體現(xiàn)為中華文化的力量 ②推動文化發(fā)展的基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新 ③文化越來越成為綜合國力的決定因素 ④中華民族精神在社會實踐中得到豐富和發(fā)展
A.①④B.②④
C.①③ D.③④
4.習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》時，回顧了中華民族的昨天，總結(jié)了中華民族的今天，展望了中華民族的明天。指出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現(xiàn)“中國夢”，我們要( )
①全面繼承祖國傳統(tǒng)文化，保持民族特色 ②追求更高思想道德目標(biāo)，不尚空談、重在行動 ③在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 ④弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
5.“20__中國文化聚焦”大型系列活動覆蓋非洲三十多個國家以及國內(nèi)10余個省市自治區(qū)?；顒悠陂g推動國內(nèi)8個省市自治區(qū)與非洲16個國家建立文化機(jī)構(gòu)間的長期對口合作關(guān)系;同時還 將繼續(xù)舉辦50余場歌舞演出、36場各類展覽，20余起人力資源培訓(xùn)，11個中國電影周(節(jié))、12場中國文化講座以及圖書沙龍、音樂會和藝術(shù)家客座創(chuàng)作、文化考察調(diào)研等共計200多項活動。這些活動的開展有利于( )
①豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 ②擴(kuò)大中華文化的國際影響力 ③促進(jìn)中非文化的交流與借鑒 ④增強中華文化的多元性特征
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
6.“有錢沒錢，回家過年”，過年回家是所有中國人一直以來的共同信仰。20__年春節(jié)期間，央視陸續(xù)推出了“回家”系列公益廣告片，包括《爸爸的謊言》《媽媽的等待》《春節(jié)回家》等，呼吁每個人都“別愛得太遲，?；丶铱纯础薄２簧倬W(wǎng)友評價這些廣告看得讓人“心酸淚奔”。據(jù)初步估算，央視春節(jié)前后一個月播出公益廣告的時段價值將超過2億元。材料主要表明( )
①文化對人的影響是潛移默化的 ②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 ④大眾傳媒在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著積極的作用
A.①② B.③④
C.①④ D.①③
7.博大精深的中華文化蘊涵著豐富的人文精神。其中，“和而不同”的文化精神是中華文化源遠(yuǎn)流長的力量之源。下列有關(guān)“和而不同”的說法正確的是( )
①它指的是中華文化和其他民族文化雖然不同，但在逐漸走向融合 ②它指的是中華文化能和其他民族文化和睦相處 ③它體現(xiàn)了中華文化的包容性 ④它是指中華文化能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的一切成果
A.①③ B.②③
C.②④ D.③④
8.20__年11月25日，中航工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長、總經(jīng)理羅陽，在大連執(zhí)行國家重點工程任務(wù)時，突發(fā)心肌梗死、心源性猝死，因病情嚴(yán)重?fù)尵葻o效去世。羅陽同志從事航空領(lǐng)域工作30年來，創(chuàng)新技術(shù)、強化管理，為中國航空武器裝備發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，用生命踐行了“航空報國”的錚錚誓言。這說明( )
①在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的 ②擁有愛國主義精神就能戰(zhàn)勝一切困難 ③愛國主義精神體現(xiàn)在社會實踐中 ④自強不息精神是鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的永恒精神力量
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
9.鑒于江蘇教育電視臺錄制競猜節(jié)目《棒棒棒》時，致使惡言丑行在網(wǎng)上傳播，放大了丑惡現(xiàn)象，違背了媒體職業(yè)道德，敗壞了媒體形象，社會影響極為惡劣。國家廣電總局責(zé)令江蘇教育電視臺停播整頓。此舉是為了( )
A.改革體制，不斷推動文化傳承和創(chuàng)新
B.嚴(yán)格管理，限制文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益
C.正確引導(dǎo)，支持發(fā)展健康有益的文化
D.依法打擊，取締流行性娛樂文化產(chǎn)品
10.用小人物的善舉喚起社會的道德感。那些“小人物”令人感動的生活狀況、道德行為等，與每個人的生活都很近，由此而得到的感動是最真切、最可接近的，而其中蘊含 的人性力量又是人人都可以真正汲取的。這說明加強思想道德建設(shè)應(yīng)( )
①大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 ②從點滴小事做起，腳踏實地、重在行動 ③大力發(fā)展中國特色社會主義文化 ④自覺投身于精神文明建設(shè)的實踐中
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
關(guān)于預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力?？煞譃檎n前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)，粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先“要做好筆記”。預(yù)習(xí)時應(yīng)該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、_、、、等)來提示自己，以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次，要“勤思善想”，也就是發(fā)現(xiàn)問題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”，即發(fā)現(xiàn)和提出問題，如“新舊課之間有什么關(guān)系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等，這一過程中有利于培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì);最后，要“持之以恒”。
關(guān)于上課
上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專心”?！靶摹睂Ｔ谀睦?一般來說專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預(yù)習(xí)時確定的聽課重點與老師的講解結(jié)合起來)
關(guān)于復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)具有實踐性、個體性、反復(fù)性的特點，反復(fù)性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過程應(yīng)該及時復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。