化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。門捷列夫提出的化學(xué)元素周期表大大促進(jìn)了化學(xué)的發(fā)展。以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1原子和分子

1.原子的結(jié)構(gòu)：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

2.分子和原子的聯(lián)系、區(qū)別：

聯(lián)系：分子由原子構(gòu)成，分子可分裂成原子，原子可以結(jié)合成分子。

區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子結(jié)合成新的分子，但原子不能再分。

2元素

1.化學(xué)元素就是具有相同的核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。

2.元素符號(hào)書(shū)寫原則：第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

3.元素化合價(jià)口訣

正一鉀鈉銀氫氨，正二鈣銅鎂鋇鋅，

鋁三硅四磷正五，氯常負(fù)一氧負(fù)二，

鐵變二三碳二四，硝酸鹽酸根負(fù)一，

碳酸硫酸根負(fù)二，二四六硫均齊全。

3化學(xué)式

1.化合物的化學(xué)式就是表示該化合物的組成元素以及各組成元素的比例。

2.化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則

(1)單質(zhì)化學(xué)式的寫法：

首先寫出組成單質(zhì)的元素符號(hào)，再在元素符號(hào)右下角用數(shù)字寫出構(gòu)成一個(gè)單質(zhì)分子的原子個(gè)數(shù)。稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，通常就用元素符號(hào)來(lái)表示它們的化學(xué)式。金屬單質(zhì)和固態(tài)非金屬單質(zhì)的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，習(xí)慣上也用元素符號(hào)來(lái)表示它們的化學(xué)式。

(2)化合物化學(xué)式的寫法：

首先按正前負(fù)后的順序?qū)懗鼋M成化合物的所有元素符號(hào)，然后在每種元素符號(hào)的右下角用數(shù)字寫出每個(gè)化合物分子中該元素的原子個(gè)數(shù)。一定順序通常是指：氧元素與另一元素組成的化合物，一般要把氧元素符號(hào)寫在右邊;氫元素與另一元素組成的化合物，一般要把氫元素符號(hào)寫在左邊;金屬元素、氫元素與非金屬元素組成的化合物，一般要把非金屬元素符號(hào)寫在右邊。直接由離子構(gòu)成的化合物，其化學(xué)式常用其離子最簡(jiǎn)單整數(shù)比表示。

4化學(xué)方程式配平

1.化學(xué)反應(yīng)方程式嚴(yán)格遵守質(zhì)量守恒定律，書(shū)寫化學(xué)反應(yīng)方程式寫出反應(yīng)物和生成物后，往往左右兩邊各原子數(shù)目不相等，不滿足質(zhì)量守恒定律，這就需要通過(guò)計(jì)算配平來(lái)解決。

2.化學(xué)方程式配平方法

(1)最小公倍數(shù)法

①找出原子個(gè)數(shù)較多，且在反應(yīng)式兩邊各出現(xiàn)一次的原子，求它的最小公倍數(shù)。

②推出各分子的系數(shù)。

(2)觀察法

①?gòu)幕瘜W(xué)式較復(fù)雜的一種生成物推算有關(guān)各反應(yīng)物化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)和該生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)。

②根據(jù)求得的化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)，再找出其他化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)，直至配平。

初三化學(xué)答題技巧

認(rèn)真審題

它是快速，準(zhǔn)確解答化學(xué)試題的重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)研讀題目，把題目中的關(guān)鍵字眼看清楚。

合理分配時(shí)間

要合理安排答題時(shí)間，穩(wěn)中求快?？荚嚂r(shí)間緊，不可草草完成試卷，不要想著等做完了再檢查再修改，要力爭(zhēng)一次成功。時(shí)間安排要合理，同時(shí)嚴(yán)格按照理化規(guī)定時(shí)間答題(化學(xué)答題時(shí)間不少于50分鐘，不多于55分鐘)，切不可做物理時(shí)想著化學(xué)還沒(méi)做，做化學(xué)時(shí)想著物理還沒(méi)做完。遇到難題可先放下，不要因?yàn)檫@一小題而使整套試卷不能完成?？砂巡粫?huì)做或不能確定答案的題目記下來(lái)，等全套試卷做完若有剩余時(shí)間再回來(lái)做。

先易后難

當(dāng)遇到難題時(shí)，要思考與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，盡量用所學(xué)知識(shí)作答，抓住關(guān)鍵的詞句，從中找出問(wèn)題的突破口。實(shí)在太難不好解決就堅(jiān)決跳過(guò)，先做簡(jiǎn)單的，把難題留到最后解決，還有可能因?yàn)樽詈笏悸吠〞常闺y題順利解決。

初中生怎樣學(xué)好化學(xué)這門課

要重視基礎(chǔ)知識(shí)

要想學(xué)好初中化學(xué)就必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了它們，才能為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

化學(xué)的基礎(chǔ)是很重要的，特別是初中化學(xué)，不少都是學(xué)生剛接觸的，要把這些化學(xué)的基本常識(shí)學(xué)準(zhǔn)了，學(xué)精了，不要覺(jué)得基礎(chǔ)簡(jiǎn)單沒(méi)意思，這是一種錯(cuò)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)是以后學(xué)習(xí)高深的化學(xué)的第一步。

聽(tīng)好每堂課

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。特別是化學(xué)，很多知識(shí)都是下節(jié)課的基礎(chǔ)，如果這一節(jié)沒(méi)有掌握到下節(jié)就可以成為學(xué)習(xí)的障礙，所以說(shuō)課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

另一方面如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;如果上課時(shí)不注意聽(tīng)講，當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。

要重視實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，不僅課堂做，課后還要多做，每次實(shí)驗(yàn)牢記實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細(xì)致認(rèn)真地操作。

學(xué)初中化學(xué)要會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)像與變化現(xiàn)象，只有多觀察實(shí)驗(yàn)才學(xué)好初中化學(xué)。