轉(zhuǎn)眼期末考試就快到了，相信大家對(duì)化學(xué)應(yīng)該復(fù)習(xí)得很到位，那么九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初三上冊(cè)化學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

初三上冊(cè)化學(xué)期末試卷

考生注意：本試卷共21小題，滿分50分?？荚嚂r(shí)間：50分鐘。

題號(hào) 一 二 總分 學(xué)生簽字

得分 家長(zhǎng)簽字

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1 C-12 O-16

一、選擇題(每小題1分，共10分)

1.下列變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成的是 ( )

2. 空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是 ( )

A.氮?dú)?B.氧 氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

3.下列物質(zhì)中含有氧分子的是 ( )

A.二氧化碳 B.空氣 C.過(guò)氧化氫 D. 水

4.下列關(guān)于Al2O3的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A.化學(xué)名稱為氧化鋁　　　　　　 　 B. 由鋁和氧兩種元素組成的

C.鋁的化合價(jià)為+3價(jià) 　　　　 D. Al和O的質(zhì)量比為2：3

5.下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體藥品 C.給液體藥品加熱 D.讀液體體積

6.除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是 (　 )

A.把混合氣體點(diǎn)燃　　 B.把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水

C.混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末 D. 把混合氣體由一個(gè)容器傾入另一個(gè)容器中

7.如右圖所示，過(guò)氧化氫(H 2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量

的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是 ( )

A. 氣球脹大，紅墨水左移

B. 氣球縮小，紅墨水左移

C. 氣球脹大，紅墨水右移

D. 氣球縮小，紅墨水右移

8. 向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：①澄清的石灰水變渾濁 ②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音 ③塑料瓶?jī)?nèi)液體

由紫色變紅 ④塑料瓶?jī)?nèi)液體變得燙手 ( )

A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③

9. 元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的 ( )

A.電子層數(shù) B.最外層電子數(shù) C.核外電子總 數(shù) D.中子數(shù)

10.下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的的是 ( )

A. 除去銅粉中的木炭粉：用灼燒的辦法

B. 撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

C.粗略地測(cè)定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：用HCl溶液與Na2CO3溶液在燒杯中混合，比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

二、填空題(本大題包括11小題，每空1分，共40分)

11.(3分)用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題：

(1)3個(gè)氧原子 ; (2)2個(gè)鎂離子 ;

(3)天然氣主要成分(甲烷)的化學(xué)式 。

12.(4分)下圖是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴甲中A處的元素符號(hào)是 ;

⑵丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖，其中 的數(shù)值為 ，在化學(xué)反應(yīng)中容易

(填“得到”或“失去”)電子;

⑶乙和丙中元素形成的化合物是由 構(gòu)成的。

13.(3分)某探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)小南河的水樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ;

(2)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是 ;

(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

14.(2分)生活中處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè) 化學(xué)小世界。

(1)炒菜時(shí)油鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是 。

(2)推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

15.(3分)在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

回答問(wèn)題：

(1) 反應(yīng)物A.B兩物質(zhì)質(zhì)量比為 ;

(2)A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1，則氮元素的化合價(jià)為 ;

(3)該反應(yīng)說(shuō)明，在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是 ;

16.(4分)有下列物質(zhì)①氫氣 ②銅絲 ③二氧化硫 ④液氧 ⑤澄清石灰水 ⑥空氣 ⑦水，

其中屬于混合物的是 ;(填序號(hào)，下同)屬于化合物的是 ;由原子直接構(gòu)成的是 ;屬于氧化物的是 。

17.(3分)請(qǐng)用“守恒”思想回答下列問(wèn)題

(1)“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射升空.火箭燃料偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2 H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為 ;

(2)R在氧氣中燃燒的表達(dá)式為R+O2==(點(diǎn)燃)H2O+CO2而且已知4.6gR和一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則參加反應(yīng)的R的元素組成 ，得出結(jié)論的依據(jù) 。

18.(3分)回答下列問(wèn)題：

(1)碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中， 物理性質(zhì)差異大的原因 。

(2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。

(3)CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的 不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。

19.(2分)實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，此污漬 (填“能”

或“不能”)用水洗掉，寫出清除此污漬的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

20.(5分)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水下白磷沒(méi)有燃燒的原因是_________ 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_________ ;

(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________.圖二中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是 ，欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后給試管加熱。

21. (8分)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)儀器③的名稱是 ;

(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。要收集0.64g氧氣，需要H2O2的質(zhì)量是 g

(3)同學(xué)們用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，并將得到的氣體通入澄清石灰水 中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。小英認(rèn)為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì);小青認(rèn)為得到的CO2中混有 氣體。他們?yōu)榱俗C明自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中，但仍未發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;

②小青取 與塊狀石灰石反應(yīng)制取的CO2，并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，變渾濁，請(qǐng)寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

(4)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶水的氣體，密度和空氣接近，收集乙炔氣體可選用的裝置是 。

初三上冊(cè)化學(xué)期末試卷

一.選擇題(每小題1分，共10分)

1.A 2.B 3.B 4.D 5.D

6.B 7.B 8.C 9.B 10.B

二.非選擇題(40分)

11.(1)3O

(2)Mg2+

點(diǎn)燃

(3)CH4+ 2O2======= CO2+2 H2O

12.(1)N

(2)7 得到

(3)離子(或Na+、Cl-)

13. (1)過(guò)濾

(2)氫氣(或H2)

(3)肥皂水

14.(1)隔絕空氣

(2)元素

15.(1)17:24;

(2) -3;(或-3NH3)

(3)原子(或氮原子、氫原子、氧原子)。

16. ⑤⑥ ③⑦ ② ③⑦

17.(1)N2

(2)碳、氫、氧(或C、H、 O)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變

18. (1)碳原子的排列方式不同

(2)CO2(或二氧化碳)

(3)分子構(gòu)成不同

19. 不能 CaCO3+ 2HCl====CaCl2+ H2O + CO2↑

20.(1)沒(méi)有與氧氣(空 氣)接觸，;與氧氣(空氣)接觸;

(2)沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);減少污染(環(huán)保);擦干;

21.(1)長(zhǎng)頸漏斗

MnO2

(2)①②③⑥ 2H2O2====2 H2O+ O2↑ 1.36g

(3)氯化氫

①稀鹽酸 CO2+Ca(OH)2===== CaCO3↓+ H2O

(4) ②⑦⑧

注：凡是涉及到化學(xué)方程式：不配平、狀態(tài)符號(hào)漏寫、條件不寫均扣0.5分，錯(cuò)其中2項(xiàng)就不得分，化學(xué)式錯(cuò)不給分。

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1、我國(guó)古代三大化學(xué)工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。

2、氧化反應(yīng)的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。

3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子。

4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。

5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說(shuō)法：

(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;

(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;

(3)、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

6、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子。

7、造成水污染的三種原因：(1)工業(yè)“三廢”任意排放，(2)生活污水任意排放

(3)農(nóng)藥化肥任意施放

8、收集方法的三種方法：排水法(不容于水的氣體)，

向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)，

向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。

9、質(zhì)量守恒定律的三個(gè)不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。

10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)。

11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個(gè)條件：生成水、氣體或者沉淀

12、三大化學(xué)肥料：N、P、K

13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭(二氧化碳和水)。

15、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。

16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。

17、CO的三種化學(xué)性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性。

18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。(全為混合物)

19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。

20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。

21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。

22、常見(jiàn)的三種強(qiáng)酸：鹽酸，硫酸，硝酸。

23、濃硫酸的三個(gè)特性：吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性。

24、氫氧化鈉的三個(gè)俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。

25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水(氧化氫)，二氧化碳。

26、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用的三種物質(zhì)：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉。

27、酒精燈的三個(gè)火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心。

28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈。

29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個(gè)作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移

30、液體過(guò)濾操作中的三靠：(1)傾倒濾液時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒，(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端，(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

31、固體配溶液的三個(gè)步驟：計(jì)算，稱量，溶解。

32、濃配稀的三個(gè)步驟：計(jì)算，量取，溶解。

33、濃配稀的三個(gè)儀器：燒杯，量筒，玻璃棒。

34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰。

35、過(guò)濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣。

36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

37、金屬活動(dòng)順序的三含義：

(1)金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動(dòng)性就越強(qiáng);

(2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫;

(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。

38、溫度對(duì)固體溶解度的影響：

(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，

(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大

(3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。

39、影響溶解速度的因素：(1)溫度，(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小

40、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水，氧氣。

41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)。

42、影響溶解度的三個(gè)因素：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度。

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，不但要鞏固過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，而且要通過(guò)復(fù)習(xí)加深、擴(kuò)展知識(shí)，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

一、指導(dǎo)思想

1 .不求難，注意狠抓雙基：對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

2 .不唯多，注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：對(duì)初中已學(xué)化學(xué)知識(shí)，平時(shí)往往感到零碎，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意將零碎的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

3.不濫練，注意總結(jié)規(guī)律：做練習(xí)要注意選擇，對(duì)同類問(wèn)題的解決要總結(jié)規(guī)律，學(xué)會(huì)對(duì)比。如將H2、O2、CO2的制取和收集方法對(duì)照比較，掌握它們的實(shí)驗(yàn)室制取原理、裝置的特點(diǎn)、所用藥品、操作步驟、注意事項(xiàng)等，歸納出三種氣體制備的共同模式和收集氣體的方法。

二、加強(qiáng)中考信息反饋，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，測(cè)試要以化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)為線索，將復(fù)習(xí)各個(gè)階段的結(jié)果跟復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)照，借以考察所達(dá)到的程度與差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正復(fù)習(xí)工作中的缺陷，并找出原因，從而獲得反饋信息。

三、做好備考工作，提高應(yīng)變能力

加強(qiáng)審題訓(xùn)練：審題要仔細(xì)，解題速度要適當(dāng)，特別是一些分步解決的問(wèn)題，須依次作答，才可取得較好成績(jī)。提高表達(dá)能力：不少學(xué)生知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂，書寫潦草，要想得高分必須對(duì)解題規(guī)范和書寫格式嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)不失分。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、全面復(fù)習(xí)。

(3周)初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識(shí)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按中考指要進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

2、專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

(5周)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練，結(jié)合化學(xué)中考指導(dǎo)書練習(xí)。尤其是有一定難度、有一定代表性的內(nèi)容、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強(qiáng)。

3、綜合訓(xùn)練，掌握規(guī)律。

(3周)最后階段是自我復(fù)習(xí)、自我完善階段。閱讀、消化整理知識(shí)，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，但多種題型的訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練卻是必要的。而且在中考前做適當(dāng)?shù)哪M練習(xí)，有助于提高考試的心理適應(yīng)能力。