七年級地理下冊教學工作計劃參考
七年級地理下冊教學工作計劃參考
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七年級地理下冊教學工作計劃
一、學情分析
從期末檢測成績看,總體上學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,初步掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,沒有掌握應掌握的知識,沒有達到應有的水平。
二、目標要求
通過七年級地理下冊(人教版)學習,使學生掌握必要的地理知識,和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系,對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學,提高學生的觀察、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念,樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感。
三、教學重點、難點
重點:1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。
2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。
3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。
難點:各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系。
四、教學措施
1、提高課堂效率,向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導,充分備課,做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標,吃透課標。其次,注重課堂教學的分層次,關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反饋,調(diào)動學生的積極性,激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式,充分利用現(xiàn)代教學手段。
2、要注重必要的地理基礎知識的儲備,強化學生的基本技能,如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。
3、對學生進行必要的學法指導,充分利用網(wǎng)絡,不斷拓寬知識面。
4、加強與各科任教師及班主任的溝通與合作,教師形成合力。
5、深入了解學生,加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉(zhuǎn)化。
6、關注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神,以及人文精神的培養(yǎng)。
五、教學進度
教學內(nèi)容 課時安排 周次
第六章 第一節(jié)自然環(huán)境 2 1
第二節(jié)人文環(huán)境 2 2
第七章 第一節(jié)日本 2 3
第二節(jié)東南亞 3 4-5
第三節(jié)印度 3 6
第四節(jié)俄羅斯 3 7-8
第八章 第一節(jié)中東 2 8-9
第二節(jié)歐洲西部 2 9
期中考試 10
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 11
第四節(jié)澳大利亞 2 12
第九章 第一節(jié)美國 3 13-14
第二節(jié)巴西 2 14-15
第十章極地地區(qū) 2 16-17
期末復習 4 18-19
期末考試 20
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